Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação Presencial 1 – AP 1 – Período – 2012/1º Disciplina: Instituições de Direito Público e Privado Coordenador: Prof. Afranio Faustino de Paula Filho Conteúdo: Aulas 1 a 7 ALUNO: MATR: GABARITO: I – TESTE DO TIPO MÚLTIPLA ESCOLHA: (0,5 ponto cada questão) 1) Denominação atribuída a um dos elementos do Estado, que abrange apenas os brasileiros, de qualquer idade, unidos por vários traços culturais: A( ) Povo; B( ) Nação; (X) C( ) População; D( ) Sociedade. 2) Forma de Estado constituída pelo agrupamento de Estados Soberanos: A( ) Federação; B( ) Presidencialismo; C( ) Confederação; (X) D( ) Parlamentarismo. 3) A impossibilidade de SECESSÃO caracteriza que tipo de Estado? A( ) Unitário B( ) Confederação C( ) Federação (X) D( ) União de Estados 4) Algumas das principais características do Estado MODERNO são as seguintes: A( ) Ser nacional, monárquico e absolutista; (X) Orientações para prova: • Responda às questões nesta folha de prova. • Não é permitida a consulta a qualquer tipo de documento. • Só serão aceitas resposta feitas a caneta esferográfica azul ou preta; • Não será feita revisão da questão quando respondida a lápis. B( ) Ser religioso e de natureza unitária; C( ) Ser organizado em cidades-Estados, com religião politeísta e aristocra- cia no poder; D( ) Ser organizado em cidades-Estados, com religião politeísta e pouca mobilidade social. II – PREENCHA AS LACUNAS: (0,5 ponto cada lacuna) 1. O plebiscito é um instrumento da democracia SEMI-DIRETA ou PARTICIPA- TIVA (basta o aluno colocar uma das duas), que consiste em uma consulta popular prévia sobre decisão a ser tomada pelo governo. 2. A mais famosa classificação das formas de governo, que costuma ser atribuí- da a Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.), foi concebida de modo duplo: as formas básicas ou puras, que têm por objetivo o bem da comunidade, e as corrompidas ou impuras, que visam vantagens apenas para o governante ou para uma mi- noria. Assim, baseadas nestas duas concepções, as formas de governo puras são: a monarquia, a ARISTOCRACIA e a república ou democracia; já as impu- ras são, respectivamente, a TIRANIA, a oligarquia e a DEMAGOGIA. 3. Os sistemas de governo são classificados em dois tipos principais: o PARLA- MENTARISMO, que é o mais antigo sistema de governo democrático, tendo se aperfeiçoado sob a influência da experiência constitucional inglesa; e o PRE- SIDENCIALISMO, o poder fica centralizado nas mãos de um único governante e, por isso, não favorece a estabilidade institucional. III – LEIA COM ATENÇÃO AS AFIRMATIVAS ABAIXO E, ENTRE OS PARÊNTESES, ASSINALE “V” QUANDO JULGÁ-LAS CORRETAS OU “F” QUANDO ACHAR QUE SÃO FALSAS: (0,5 ponto cada questão) A( ) O conceito de constituição, inspirado no pensamento liberal do século XVIII, que orientou a declaração francesa dos direitos do homem (1789), estabelecia que os direitos do homem e a estruturação do Es- tado em poderes passariam a constituir o que hoje denominamos ma- téria constitucional. (V) B( ) As constituições RÍGIDAS são aquelas em que se veda qualquer altera- ção, constituindo-se “relíquias históricas”. Um bom exemplo desse tipo foi a nossa Constituição do Império: o Art. 174 previa a possibilidade de reforma somente após quatro anos de vigência. (F) O conceito é das constituições imutáveis. C( ) O HABEAS CORPUS é o dispositivo constitucional que tem por objeto o acesso do sujeito ativo (postulante – autor) aos registros de informa- ções e dados sobre si e suas atividades, possibilitando desde a simples visualização até a retificação de tais dados ou informações. (F) O con- ceito é do HABEAS DATA D( ) As CLÁUSULAS PÉTREAS são dispositivos constitucionais que não podem ser modificados. Em nossa Constituição Federal de 1988, ve- mos essas cláusulas no artigo 61, parágrafo 4º. (V) IV – RESPONDA: 1. Um dos assuntos que tem sido mais comentados na atualidade política do nosso país é a aprovação pelo Congresso Nacional de um piso nacional de salário para os policiais. O assunto deve ser tratado na Constituição Federal e, por este motivo, foi proposto através de um projeto de emenda à Constituição (PEC), que passou a ser conhecido como PEC 300. Para que esta PEC seja aprovada, ela precisa atender a requisitos formais previstos em nossa Constituição Federal: aprovação em dois turnos de votação em cada uma das casas do Congresso Nacional, isto é, duas vo- tações no Senado Federal e na Câmara dos Deputados, e maioria qualificada. Su- cintamente, com suas palavras, explique o que vem a ser esta maioria qualificada. Explique ainda os outros tipos de maioria utilizados na elaboração de leis em nos- so país. (1,5 pontos) Expectativa de Resposta: A maioria qualificada refere-se sempre a um número fracionário. Por exemplo: a Constituição Federal só pode ser modificada por 3/5 dos votos totais dos senadores e dos deputados federais. Assim, considerando que a Câmara dos Deputados tem 513 deputados federais, são necessários 308 votos para que haja modificação. No caso do Senado Federal, como são 81 senadores, a modificação da Constituição exigirá 49 votos. Os ou- tros tipos de maioria são: a maioria absoluta - compõe-se a partir do pri- meiro número inteiro acima da metade de uma assembléia. Se uma as- sembléia compõe-se de 501 deputados, por exemplo, sua maioria absoluta será de 251 deputados; e a maioria relativa ou maioria simples – a que e- xige maior número de votos, desde que estejam presentes no plenário, da Câmara dos Deputados ou do Senado Federal, mais da metade dos parla- mentares. Por exemplo: em uma assembléia de 501 deputados, caso este- jam presentes a uma sessão 251 deles, ou seja, sua maioria absoluta, pode haver deliberação e a maioria relativa ou simples será aquela que expres- sar a vontade da maioria daqueles 251 deputados. Assim, se 100 votaram sim; 91 votaram não; e 60 se abstiveram, prevalece a vontade dos 100 que votaram sim. 2. João trafegava com o seu automóvel por uma rua da cidade do Rio de Janeiro, quando percebeu que o sinal luminoso (semáforo) à sua frente passava do verde para o amarelo. Imediatamente, reduziu a marcha do seu veículo e parou. No en- tanto, mal havia parado, sentiu um impacto na traseira do seu veículo. Saltou e verificou que um outro automóvel havia colidido com a traseira do seu veículo. Procurando manter a calma, João passou a verificar a extensão dos danos causa- dos no seu automóvel, verificando que eles eram mínimos, de modo que resolveu não exigir do motorista do automóvel, que havia colidido com a traseira do seu, a reparação do dano. Diante do exposto, PERGUNTA-SE: João podia agir desta forma ou tinha que exigir a reparação dos danos, ainda que mínimos? Por que? Ao respoder à questão lembre-se que ela possibilita que você faça a distin- ção entre os conceitos aprendidos de direito positivo, objetivo e subjetivo. (1,5 pontos) Expectativa de Resposta: João podia agir da forma como fez porque ele tem o direito subjeti- vo de agir de acordo com o previsto no direito objetivo. O direito subjeti- vo, facultas agendi para os romanos, é a faculdade que uma pessoa tem de agir, de acordo com o disposto na norma jurídica em vigor, isto é, o direi- to objetivo, denominado norma agendi pelos romanos. O direito objetivo é a parte em vigor do chamado direito positivo que é o conjunto de princípios e regras que pautam a vida social de um povo, em determinada época. Boa prova! RESUMO: I = (2,0 pontos)II = (3,0 pontos) III = (2,0 pontos) IV = (3,0 pontos) TOTAL = 10,0 pontos
Compartilhar