diario de campo portfólio

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ANA LAURA MARTINS FERNANDES, RU: 1722159
PORTFÓLIO
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS
MÓDULO A – FASE I
ITARARÉ
2018
INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA IONE
Sou estagiária na escola Ione e por isso decidi que iria fazer o meu trabalho e o meu diário diretamente da escola em que eu já tenho mais convivência.
Desde quando eu comecei a trabalhar nessa escola, percebi que eles incluem, aceitam e ajudam demais os alunos que tem qualquer tipo de deficiência.
Lá temos alunos cadeirante, autistas, deficiente intelectual, com déficit de atenção e todos são muito bem tratados e extremamente estão inclusos igualmente todos os outros alunos da escola, os colegas da sala de aula, muitas vezes os ajudam, e jamais fazem qualquer tipo de piadinhas e brincadeiras que possam deixá-los ou alguma coisa do tipo, que seja desconfortável, todas as crianças gostam e aceitam muito bem as diferenças dos amigos.
Contamos também com a ajuda do CAEEI que vem lá da prefeitura e fornece os médicos e os laudos para que as crianças possam passar com a psicopedagoga lá em nossa sala multifuncional, nossa psicopedagoga atente pelo menos 2 vezes por semana para ajudar e acompanhar o desenvolvimento dos alunos especiais.
Gostaria de falar em especial aqui da minha aluninha autista Hemylle, que venho acompanhando desde o ano passado quando entrei lá no meu estágio. É incrível a evolução que ela teve em menos de um ano, como podemos perceber que não só como profissionais mas também como amigos, dando carinho podemos ajudar no desenvolvimento de qualquer criança especial.
Quando comecei a trabalhar com ela em sala de aula, a Hemylle era muito fechada tinha apenas 7 anos, não conversava, não respondia, só queria ler e copiar da lousa, copiava do seu jeitinho e a professora sempre ajudava ela a escrever tudo certinho na linha do caderno e executar as atividades normalmente igual a todos os alunos, claro com um pouco mais de atenção. Ela se distraía tão rápido e era difícil conseguir a atenção dela novamente, então comecei a trabalhar com ela a letra cursiva, primeiro comecei com o pontilhismo e ela adorava passar por cima e assim ela foi desenvolvendo a escrita, depois mudamos para o contato, eu pegava na mão dela e ajudava a escrever, em menos de 3 meses ela estava fazendo toda a lição sozinha de com a letra cursiva. 
Hemylle sempre foi muito esperta e começou a me chamar de “ Tiana” que queria dizer TIA ANA, criamos um afeto tão grande que é impossível não se orgulhar na imensa evolução, hoje em dia ela conversa, abraça, dá oi, bom dia e até tchau, para todos os funcionários da escola e todos a tratam muito bem.
Sem dúvidas a direção da escola Ione acompanha essa lei e dá total apoio aos alunos com deficiência, são excelentes profissionais, os professores, estagiários e funcionários também são ótimos e dão total auxílio aos alunos.
Enfim, a escola Ione não tem dificuldade alguma em praticar essa lei no dia a dia com os alunos.