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NOME:JULIANA VIEIRA QUEIROZ
RU:834503
POLO: TELEMACO BORBA
	Disciplina: GEOGRAFIA
	Série/ano: 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL II
	Duração da aula: 1h e 40 minutos ( 2 aulas)
	Conteúdo
	Objetivos
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	- Uso da terra na agricultura do Brasil. 
– Redução do efeito estufa.
– Alimentação
- Produção de Biocombustíveis
	– Compreender a agricultura brasileira.
– Verificar se a terra usada para fins de agricultura do estado do Paraná tem colaborado com a produção de biocombustíveis.
– Analisar e interpretar dados estatísticos e produção de gráficos sobre a agricultura estadual e municipal.
– Debater sobre a produção de biocombustíveis e a segurança alimentar da população.
- Concluir que o uso de biocombustíveis, contribuem para a diminuição do efeito estufa e os problemas que pode causar no planeta.
	- Comentar com os alunos que foram comprovados que substituir combustível utilizado normalmente por biocombustível, diminui os problemas climáticos do planeta. 
-Promover pesquisas com celulares com acesso a internet sobre os biocombustíveis.
- Pesquisar produtos para produzir o biocombustível. 
- Pesquisar e discutir com alunos o efeito estufa.
- Produzir gráfico de linhas, para averiguar as áreas agrícolas do país. 
- Montar uma tabela juntamente com alunos das áreas agrícolas e produtos plantados dos últimos 5 anos. 
- Explicar que alguns produtos cultivados além de colaborar com o biocombustível, também é usadoo para alimentação humana e animal. 
- Estimular os alunos a discutirem sobre a relação entre biocombustíveis e alimentação. 
	- lousa;
- caderno;
- lápis;
- celular com acesso a internet
	- Com o celular acessar o site do IBGE para obter os dados da área plantada do cultivo de Telêmaco Borba para a produção de biocombustível. 
- Os alunos devem produzir um gráfico de linhas e redigir um texto sobre o que foi discutido em sala de aula.
 
	Referências JOHN, Liana. Os biocombustíveis. Almanaque Brasil socioambiental. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2008, p. 376.
IBGE. Sistema IBGE de Recuperação Automática – SIDRA. Produção agrícola municipal. Disponível em: <http://www.sidra.ibge.gov.br>. Acesso em: 26 mar. 2010.
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
JULIANA VIEIRA QUEIROZ – 834503
POLO DE APOIO PRESENCIAL DE TELEMACO BORBA
Uso do celular na sala de aula
Introdução 
O presente trabalho tem como o intuito de fazer com que o discente reflita sobre o uso de celular em sala de aula, destacando seu posicionamento e encontrando uma utilidade para essa ferramenta, que tem sido cada vez mais presente nos dia a dia.
O celular tornou-se uma ferramenta indispensável, na vida de toda a sociedade, cabe agora ao professor saber fazer um bom uso do celular caso o queira permitir para seus alunos ou conseguir tornar as aulas atrativas sem o uso dele. 
Celular no cotidiano
Deve-se levar em conta que o celular tem sido cada vez mais presente no dia a dia. Sendo difícil então, que separe tal tecnologia da educação, pois graças a ela é possível o acesso rápido ao grande numero de informações com um pequeno toque.
Nesse contexto compreende- se que o que para as antigas gerações a educação era diferente, pois as informações eram adquiridas em bibliotecas nas coleções de livros e hoje isso não é visto, os livros foram substituídos por computadores e celulares que proporcionam uma rápida pesquisa a diversas fontes. 
Com toda essa mudança é muito difícil que essa nova geração se contente em aprender tendo apenas lousa, giz e caderno, muito pelo contrario, a falta de interesse tem se tornado cada vez mais presente, pode-se dizer que no que se trata de tecnologia os alunos estão mais avançados, fazendo com que as aulas sejam algo desinteressante.
 Apesar de muitos educadores serem contra ao uso celular em sala de aula cabe a cada professor encontrar um meio de chamar atenção de seus alunos mesmo que para isso deva introduzir o celular em algumas atividades.
Proibição do celular em sala de aula
Com a facilidade de aquisição de celular, este tornou-se um grande problema para os professores, já que os alunos começaram a levar o celular para sala de aula, e ficar disperso dos conteúdos ministrados pelos professores.
Os docentes perceberam que além de tirar a atenção dos alunos para conteúdos do celular, este também pode colaborar durante as avaliações para pesquisas. Com isso diminuindo o rendimento escolar, já que os discentes não teriam mais preocupação em estudar e aprender o que é ensinado na escola. 
Alguns professores sabem que o usar o celular como uma ferramenta para as aulas seria muito bom, porem sabe-se que os alunos adolescentes não tem maturidade na ocasião necessária. Geralmente aproveitam dessa permissão para usar em todos os momentos com conteúdos aleatórios.
Por todos esses motivos em maio de 2008, a Câmara Legislativa do Distrito Federal colocou em vigor a lei que proíbe o uso de qualquer aparelho eletrônico levado pelos alunos a escola, tanto em escolas publicas quanto nas privadas. Salvo, o uso durante os intervalos de aula e recreio, sabendo que o descumprimento de tal lei poderá acarretar em consequências de acordo com projeto politico-pedagógico da escola.
Beneficio do celular em sala de aula
Com essa nova geração voltada a era tecnológica, fica difícil conseguir chamara a atenção dos alunos para as ferramentas usadas geralmente em sala de aula, então cabe ao professor estar inovando, fazendo com que os alunos queiram aprender e participar das aulas.
Para tal, utilizam-se de data show, computadores, tablets, reportagens de televisão e mídia em geral. Assim como o celular, que foi percebido a praticidade para tornas as aulas dinâmicas e mais atraentes para os alunos, mas para isso deve-se usar na hora correta.
O grande problema das leis que proíbem o uso do celular na escola é que dificilmente se acha uma brecha que possibilite usar esse objeto como ferramenta, para que assim torne a aula mais atrativa. Sendo que para tal, devem-se deixar os alunos cientes que o celular é apenas para esse fim. 
Reflexão 
Muitos professores escolhem por proibir o uso do celular em sala de aula, por acharem que o aluno com acesso ao celular ficará disperso, mas muitas vezes isso atrapalha ainda mais o rendimento do aluno já que com tanto acesso a informação, a nova geração não consegue concentrar-se apenas nos utensílios utilizados em sala de aula. 
Uma das preocupações da escola é que o uso do celular tem tornado-se uma doença, já que os indivíduos como um todo já não conseguem imaginar uma vida sem esse aparelho. É obvio que o celular é um aparelho muito útil, já que em algumas eventualidades como ligações mesmo dentro da escola, sendo essas urgentes é de grande ajuda. O problema é que os alunos ao invés de deixar o celular no silencioso dentro da bolsa, o usam continuamente deixando de lado as regras.
Mesmo com as dificuldades de fazer os alunos obedecerem as regras e a falta de maturidade para usa-lo em momento e com conteúdo pedido pelo professor, defendo a tese que é de grande valia que o professor use a tecnologia tão presente no cotidiano, pois assim pode tornar as aulas mais atrativas, fazendo o aluno sentir-se útil, possibilitado que exista mais interação dos alunos com o professor.
Conclusão
Conclui-se então que o celular fora do contexto pedagógico dificulta o aprendizado, porém usado de maneira correta amplia esse momento já que permite uma interação maior, uma participação nessa aula que torna-se dinâmica e interessante.
Não tem como querer que alunos dessa geração tecnológica aceite e consiga conciliar o aprendizado a tecnologia, pois todas as informações estão ao alcance de alguns toques, tornando difícil com que o aluno queria folhear livro e mais livros. 
Então porque ser contra uma tecnologia que pode nos aproximar do aluno. Mas cabe a cada professor juntamente com o projeto politico pedagógico da escola, decidir a proibição ou não do celular em sala de aula. Pois entre os educadoresas opiniões se divergem constantemente. E esse aparelho apenas traz benefícios caso tenha interação entre o docente e o discente.
Referências
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/256/lei-proibe-uso-de-celular-na-sala-de-aula
http://www.celularcomcamera.com.br/artigo/uso-de-celulares-em-sala-de-aula-proibido-por-lei
https://www.terra.com.br/noticias/educacao/celular-em-sala-de-aula-proibir-ou-usar-como-ferramenta,605bd3f1c2323556dae7c08d601e13dfr8yfRCRD.html