Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação 01

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO   Lupa  
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Exercício: CEL0466_EX_A1_201202363903  Matrícula: 201202363903
Aluno(a): ROGERIO LAZARO DOS SANTOS Data: 22/05/2015 12:00:38 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201202448020)  Fórum de Dúvidas (14)       Saiba   (4)
"Na  virada  do  séc  XVIII  para  o  séc  XIX  o  termo  germânico  Kultur  era  utilizado  para  simbolizar  todos  os
aspectos espirituais de uma comunidade, enquanto a palavra francesa Civilization referia­se principalmente as
realizações materiais de um povo...".  Edward Tylor sintetizou os dois termos no vocábulo Culture (Cultura). A
partir das discussões sobre como opera a cultura assinale a alternativa correta:
A) A cultura corresponde a uma herança genética, atualizada por demandas econômicas e sociais.
B) Produzindo cultura o homem passou a depender mais do aprendizado do que da sua herança genética para
sobreviver.
C) A cultura é um processo cumulativo, resultante de toda a experiência histórica de um grupo.
as alternativas A e B estão corretas
as alternativas A e C estão corretas
nenhuma alternativa está correta
  as alternativas B e C estão corretas
todas as alternativas estão corretas
 Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201203025496)  Fórum de Dúvidas (14)       Saiba   (4)
Todas as sociedades desenvolvem formas de pensar e padrões de comportamento para seus membros. Se por
um  lado  essas  normas  e modelos  exercem uma  força  coercitiva  sobre  as  pessoas,  por  outro  são  referencia
importante  para  integração  de  seus  membros.  Nesse  sentido,  a  educação  cumpre  um  importante  papel  na
transmissão da cultura e na formação das novas gerações.
Considerando o conceito de relativismo cultural analise a adequação das afirmativas a seguir:
I. As normas e regras escolares devem ser discutidas e definidas de acordo com as diferentes necessidades dos
alunos e professores.
II. Os currículos escolares devem adequar­se as necessidades e características regionais.
 III. Os conteúdos das disciplinas devem ser os mesmos e trabalhados da mesma maneira em todas as escolas
do país.
Assinale a alternativa correta:
As alternativas I e III estão corretas
Nenhuma alternativa está correta
Todas as alternativas estão corretas
As alternativas II e III estão corretas
  As alternativas I e II estão corretas
 Gabarito Comentado
  3a Questão (Ref.: 201203025393)  Fórum de Dúvidas (2 de 14)       Saiba   (4)
A primeira geração de antropólogos formulava suas teorias e grandes generalizações em seus escritórios, a
partir de informações compiladas por terceiros. Predominava nesse período o paradigma evolucionista. O
evolucionismo pressupunha...
I. A existência de uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos
como "primitivos" e outros como "civilizados".
II. Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, considerada uma
linha de evolução rumo ao progresso.
III. A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela
humanidade, enquanto os demais povos, do Oriente, África, América e Austrália, ainda estavam nos estágios
inferiores da evolução.
Assinale a alternativa correta:
Nenhuma alternativa está correta
As alternativas I e III estão corretas
Todas as alternativas estão corretas
As alternativas I e II estão corretas
  As alternativas II e III estão corretas
  4a Questão (Ref.: 201203023242)  Fórum de Dúvidas (2 de 14)       Saiba   (4)
Um dos fatores que contribuiu para o desenvolvimento da Antropologia como ciência foram os relatos
elaborados por viajantes, missionários e funcionários dos Impérios Coloniais na África e América no século XIX.
A primeira geração de antropólogos formulava, portanto, suas teorias e grandes generalizações em seus
escritórios, a partir de informações compiladas por terceiros. Predominava nesse período o paradigma
evolucionista. O evolucionismo pressupunha...
I.A existência de uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos
como "primitivos" e outros como "civilizados".
II.Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, considerada uma
linha de evolução rumo ao progresso.
III.A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela humanidade,
enquanto os demais povos, do Oriente, África, América e Austrália, ainda estavam nos estágios inferiores da
evolução.
Assinale a alternativa correta:
  As alternativas II e III estão corretas
As alternativas I e III estão corretas
Nenhuma alternativa está correta
As alternativas I e II estão corretas
Todas as alternativas estão corretas
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201202486460)  Fórum de Dúvidas (14)       Saiba   (4)
Um  professor  de  Antropologia,  interessado  em  promover  algumas  reflexões  sobre  o  conceito  de  cultura,
organizou um debate no qual ficaram registradas algumas definições sobre o tema. Assinale aquela opção em
que a cultura é CORRETAMENTE definida, segundo os princípios antropológicos.
Cultura significa ter acesso ao teatro, cinema, shows, gastronomia etc...
  A cultura compreende a tudo que fazemos e sabemos, ou seja, ao nosso modo de vida, logo todas as
pessoas têm cultura.
Cultura significa boa educação, tratar bem as pessoas, escrever e falar corretamente.
Quem só cursou as primeiras séries do ensino fundamental, por exemplo, tem pouca cultura.
Cultura representa muita leitura, seja de livros ou revistas, em suma para ter cultura é preciso estudar
bastante.
 Gabarito Comentado
  6a Questão (Ref.: 201203042270)  Fórum de Dúvidas (14)       Saiba   (4)
Assinale a opção que indica o emprego correto do conceito de cultura na perspectiva da antropologia:
  A cultura diz respeito aos atributos a ­ históricos que singularizam um povo;
A cultura de um povo é determinada pelo meio natural;
  A cultura é uma forma de linguagem que tem origem simbólica;
A cultura é herdada biologicamente e condiciona o comportamento dos povos;
A cultura depende de avanços no campo da educação formal;