Atividades para autistas

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Em nosso cotidiano 
existem infinitas tarefas 
que uma criança autista 
não é capaz de realizar 
sozinha, mas irá 
torna-se capaz de 
realizar qualquer 
atividade, se alguém lhe 
der instruções, fizer uma 
demonstração e 
fornecer-lhe pistas. 
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Para compreender 
adequadamente o 
desenvolvimento é preciso 
considerar não apenas o 
nível de desenvolvimento 
real da criança autista, mas 
também seu nível de 
desenvolvimento potencial, 
isto é, sua capacidade de 
desempenhar tarefas com 
a ajuda de adultos ou de 
companheiros 
mais capazes. 
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Todo educador tem papel de mediador, essa 
mediação no contexto de uma criança autista 
deve assumir uma postura facilitadora para o 
desenvolvimento das habilidades. 
 
Deve saber elaborar propostas que podem ser 
compartilhadas e decidir sobre as práticas que 
devem ser apropriadas por todo o grupo e 
principalmente pela criança autista. 
 
Os educadores devem saber sobre os modos de 
comunicação próprios da faixa etária, 
reconhecer as singularidades do grupo de 
crianças, e da criança autista, deve conhecer o 
nível de autonomia de cada aluno. 
 
Os educadores devem saber proporcionar 
desafios que imponham as crianças e as 
acrianças autistas a necessidade de 
relacionar-se e resolver problemas contando 
com a parceria de seus pares. 
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Para Wallon ter conhecimento dos 
processos do desenvolvimento é 
fundamental no contexto escolar. 
Uma vez que os educadores devem ter 
uma característica de observadores 
para conhecer o outro e assim projetar 
perspectivas educacionais que 
desenvolvam habilidades de forma 
coesa. 
 
“Somente um olhar treinado 
para não julgar, determinar ou 
concluir sobre o outro, como 
algo já conhecido e ‘dominado’, 
poderá fazer um bom educador” 
(Professora Doutora Beleni Saléte Grando). 
Segundo Henri Wallon os 
educadores que desejam 
trabalhar com uma criança 
autista precisa entender de 
criança. Uma criança dentro de 
um contexto de INCLUSÃO não 
é um alienígena recém chegado 
a escola, é uma criança que 
necessita ser educada, dentro 
de sua especificidade. 
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Ao conhecer os processos de 
desenvolvimento da criança autista, 
os educadores estarão cientes de 
qual fase ou estágio de 
desenvolvimento ela se encontra e 
compreenderão como contribuir 
para que a criança autista possa se 
desenvolver. 
 
Educar uma criança autista dentro 
de um contexto amplo 
necessariamente não necessita ser 
algo conflituoso. 
 
Educar uma criança autista é algo 
que envolve relações de vivências, 
a partir dela mesma. 
 
NOSSO PAPEL É DE 
CONTRIBUIR CRIANDO 
ESPAÇOS DE INTERAÇÃO NOS 
QUAIS CADA UMA DE 
NOSSAS CRIANÇAS AUTISTAS 
POSSAM SE PERCEBER E 
PERCEBER O OUTRO. 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
CONTEÚDO 
 
Saco surpresa 
OBJETIVO 
 
 
Identificar letras do alfabeto 
relacionando a escrita de palavras. 
 
 
PROCEDIMENTO 
METODOLÓGICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reúna as crianças em um circulo. 
Explique a atividade que será 
desenvolvida. 
 
Retirar uma letra do saco surpresa 
e peça para uma criança dizer 
 uma palavra que inicia com aquela 
letra. 
 
Depois peça uma palavra que 
termina com esta letra. 
 
Localizar e pintar destacando a 
palavra que tenha a letra (retirada) 
em uma música ( poema, parlendas 
e outros). 
MATERIAL Saco contendo alfabeto móvel 
(palavras e/ou gravuras) 
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: 
 
( ) Hábitos de trabalhos, 
( ) Relacionamento com os amigos e professores, 
( ) Cumprimento das tarefas escolares, 
( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos 
escolares, 
( ) Capacidade de cooperação, 
( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas 
espontaneamente. 
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam 
sobre determinado conteúdo. 
( ) Observação 
( ) Participação 
( ) Frequência 
( ) Interesse 
( ) Assimilação dos conteúdos 
( ) Empenho 
( ) Organização 
( ) Progressão 
( ) Colaboração 
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua 
maturação. 
( ) Outros 
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Observações relacionadas a atividades: 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
Y – YAKUT 
 
Y Y Y Y Y 
Y Y Y Y Y Y 
Y Y Y Y Y Y 
Y Y Y Y Y Y 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Y – YAKUT 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Y – YAKUT 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
V - VACA 
VAVE VI VO VU VÃO 
 
V V V V V V 
V V V V V V 
V V V V V V 
V V V V V V 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
V - VACA 
VA VE VI VO VU VÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
V - VACA 
VA VE VI VO VU VÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
X - XÍCARA 
XA XE XI XO XU XÃO 
 
X X X X X 
X X X X X X 
X X X X X X 
X X X X X X 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
X - XÍCARA 
XA XE XI XO XU XÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
X - XÍCARA 
XA XE XI XO XU XÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
Z - ZEBRA 
ZA ZE ZI ZO ZU ZÃO 
 
Z Z Z Z Z Z 
Z Z Z Z Z 
Z Z Z Z Z 
Z Z Z Z Z 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Z - ZEBRA 
ZA ZE ZI ZO ZU ZÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Z - ZEBRA 
ZA ZE ZI ZO ZU ZÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
N - NAVIO 
NA NE NI NO NU NÃO 
 
N N N N N N 
N N N N N N 
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N N N N N N 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
N - NAVIO 
NA NE NI NO NU NÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
N - NAVIO 
NA NE NI NO NU NÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
O – OVELHA 
 
 
O O O O O O 
O O O O O O 
O O O O O O 
O O O O O O 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
O – OVELHA 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
O – OVELHA 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
P - PATO 
PA PE PI PO PU PÃO 
 
P P P P P P P 
P P P P P P P 
P P P P P P P 
P P P P P P P 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
P - PATO 
PA PE PI PO PU PÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
P - PATO 
PA PE PI PO PU PÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
Q - QUEIJO 
QUA QUE QUI QUO QUÃO 
 
Q Q Q Q Q Q 
Q Q Q Q Q Q 
Q Q Q Q Q Q 
Q Q Q Q Q Q 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Q - QUEIJO 
QUA QUE QUI QUO QUÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Q - QUEIJO 
QUA QUE QUI QUO QUÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
R - RATO 
RA RE RI RO RU RÃO 
 
R R R R R R 
R R R R R R 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
R - RATO 
RA RE RI RO RU RÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma:_______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
R - RATO 
RA RE RI RO RU RÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
S - SAPO 
SA SE SI SO SU SÃO 
 
S S S S S S 
S S S S S S 
S S S S S S 
S S S S S S 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
S - SAPO 
SA SE SI SO SU SÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
S - SAPO 
SA SE SI SO SU SÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
T - TATU 
TA TE TI TO TU TÃO 
 
T T T T T T 
T T T T T T 
T T T T T T 
T T T T T T 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
T - TATU 
TA TE TI TO TU TÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
T - TATU 
TA TE TI TO TU TÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
U – UVA 
 
 
U U U U U U 
U U U U U U 
U U U U U U 
U U U U U U 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
U – UVA 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
U – UVA 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
I – ÍNDIO 
 
 
I I I I I I I 
I I I I I I I 
I I I I I I I 
I I I I I I I 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
I – ÍNDIO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
I – ÍNDIO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
J - JACARÉ 
JÁ JE JI JO JU JÃO 
 
J J J J J J 
J J J J J J 
J J J J J J 
J J J J J J 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
J - JACARÉ 
JÁ JE JI JO JU JÃO 
Si
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
J - JACARÉ 
JÁ JE JI JO JU JÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
L - LEÃO 
LA LE LI LO LU LÃO 
 
 
L L L L L L L 
L L L L L L L 
L L L L L L L 
L L L L L L L 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
L - LEÃO 
LA LE LI LO LU LÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
L - LEÃO 
LA LE LI LO LU LÃO 
Si
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
M - MACACO 
MA ME MI MO MU MÃO 
 
 
M M M M M M 
M M M M M M 
M M M M M M 
M M M M M M 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
M - MACACO 
MA ME MI MO MU MÃO 
 
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H
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
M - MACACO 
MA ME MI MO MU MÃO 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
E – ELEFANTE 
 
 
E E E E E E E 
E E E E E E E 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a):______________________________ 
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AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
E – ELEFANTE 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
E – ELEFANTE 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
F - FOCA 
FA FE FI FO FU FÃO 
 
 
F F F F F F F 
F F F F F F F 
F F F F F F F 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
F - FOCA 
FA FE FI FO FU FÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
F - FOCA 
FA FE FI FO FU FÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
G - GATO 
GA GE GI GO GU GÃO 
 
G G G G G G 
G G G G G G 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
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AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
G - GATO 
GA GE GI GO GU GÃO 
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Professor (a): ______________________________ 
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AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
G - GATO 
GA GE GI GO GU GÃO 
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Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
H - HIPOPÓTAMO 
HA HE HI HO HU HÃO 
 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
H - HIPOPÓTAMO 
HA HE HI HO HU HÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
H - HIPOPÓTAMO 
HA HE HI HO HU HÃO 
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Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
A – AVIÃO 
 
 
A A A A A 
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Professor (a): ______________________________ 
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AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
A – AVIÃO 
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Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
A – AVIÃO 
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Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
B - BOLA 
BA BE BI BO BU BÃO 
 
 
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Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
B - BOLA 
BA BE BI BO BU BÃO 
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AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
B - BOLA 
BA BE BI BO BU BÃO 
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Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
C - CORAÇÃO 
CA CE CI CO CU CÃO 
 
 
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Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
C - CORAÇÃO 
CA CE CI CO CU CÃO 
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Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
C - CORAÇÃO 
CA CE CI CO CU CÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
Leia! 
D - DOMINÓ 
DA DE DI DO DU DÃO 
 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
Série: _______________ Turma: _______________ 
AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
D - DOMINÓ 
DA DE DI DO DU DÃO 
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Escola: ___________________________________ 
Professor (a): ______________________________ 
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AUTISMO E EDUCAÇÃO 
Simone Helen Drumond Ischkanian 
D - DOMINÓ 
DA DE DI DO DU DÃO