Planejamento e carreira profissional3

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Planejamento e carreira profissional 3
	É uma atividade acadêmica obrigatória na maioria dos cursos superiores e compõe sua carga horária. Sua principal função é articular teoria e prática. Esta á a definição de: (assinale a alternativa correta)
		
	
	Atividade curricular
	
	Disciplina optativa
	
	Componente curricular
	 
	Estágio curricular supervisionado
	
	Plano de ensino
	
	 
	Ref.: 201302376084
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Quem representa o papel de principal referência acadêmica e profissional, dentro da área escolhida, e é responsável pela orientação do aluno em relação ao curso?
		
	 
	O coordenador de curso;
	
	O próprio aluno.
	
	O professor;
	
	O gestor da unidade;
	
	O colega de sala;
	
	 
	Ref.: 201302660462
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No Brasil existem duas categorias de pós-graduação: a lato sensu e a stricto sensu. Sobre o a assunto é CORRETO afirmar:
		
	 
	A pós-graduação stricto sensu visa à formação de pesquisadores, enquanto a lato sensu é dirigida à especialização profissional.
	
	Os cursos da categoria stricto sensu são os de especialização e os MBAs (Master in Business Administration).
	
	Os MBAs costumam ter um foco mais delimitado e buscam aprofundar o tema proposto; já as Especializações atuam no campo da Administração, ou nos estudos relacionados à gestão.
	
	Os cursos de especialização têm duração máxima de 360 horas; os MBAs costumam ter uma carga-horária menor.
	
	A pós-graduação lato sensu compreende os cursos de mestrado e doutorado
	
	 
	Ref.: 201302376064
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Qual ententidade representa o conceito mais amplo de uma instituição de ensino superior?
		
	
	Centro de Estudos;
	
	Centro Integrado.
	
	Centro Universitário;
	 
	Universidade;
	
	Faculdade;
	
	 
	Ref.: 201302378650
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	No Brasil existem duas categorias de pós-graduação: a lato sensu e a stricto sensu. A pós-graduação lato sensu é dirigida:
		
	
	à formação de doutores.
	 
	à especialização profissional.
	 
	à formação de pesquisadores.
	
	à formação de mestres.
	
	apenas à concessão de diploma.
	
	 
	Ref.: 201302376078
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Dentro do ambiente universitário, quem representa o principal papel na orientação do caminho para construção de conhecimentos?
		
	
	O Governo.
	 
	Os professores;
	
	Os colegas de turma;
	
	Os coordenadores;
	
	Os familiares;
	
	 
	Ref.: 201302686863
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos. Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs).
Baseado nessa estrutura, avalie as proposições abaixo e assinale a alternatica correta:
I - Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que formam o indivíduo para o exercício de uma determinada atividade, seja acadêmica, seja profissional.
II - No que diz respeito aos cursos de graduação, a formação em bacharel está voltada à atuação acadêmica;
III - No que diz respeito aos cursos de graduação, a licenciatura prepara o estudante para atuar no mercado de trabalho, fora do âmbito acadêmico. 
IV - O curso Tecnológico possui carga-horária menor que o Bacharelado e a Licenciatura, e propõe-se a preparar o indivíduo para atuar no mercado de trabalho, numa área específica.
		
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	 
	As afirmativas I e IV estão corretas
	
	As afirmativas III e IV estão corretas
	
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	As afirmativas II e IV estão corretas
	
	 
	Ref.: 201302699187
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O termo Universidade vem do latim Universitas magistrorum et scholarium (¿Comunidade de mestres e estudiosos¿). A Universidade é fundamentalmente multidisciplinar, já que deve ser constituída por uma oferta variada de cursos. É uma das instituições mais antigas da cultura ocidental e, como toda a instituição que sobrevive a passagem da história, ela vem se transformando para seguir correspondendo aos anseios sociais (CALEFFI, 2014). Em relação às universidades é INCORRETO afirmar que:
		
	
	as Universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, dizendo também que as mesmas obedecerão ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
	
	Está prevista na legislação brasileira a possibilidade de outras instituições, públicas ou privadas, ministrarem a Educação Superior, como as faculdades, os centros universitários e os institutos superiores.
	
	As diferenças entre Faculdade, Centro Universitário e Universidades não estão diretamente relacionadas com a qualidade dos cursos ofertados, mas sim com a autonomia e a complexidade institucional.
	 
	As universidades são soberanas em suas decisões administrativas e legais.
	
	As Universidades no Brasil podem ser instituições de origem pública ou privada; porém, as mesmas estão submetidas às leis maiores do país, como a Constituição Federal de 1988.