AP LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

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1a Questão (Ref.:201601237796) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
As brazilians, English for us can be: 
 
 
A foreign mother tongue 
 
A native language. 
 
None of the answers 
 
A mother tongue. 
 A second language. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201602101838) Acerto: 1,0 / 1,0 
Palavras como touchscreen, checkup, check in, e-mail, mouse, software, paintball, playstation, 
Whatsapp, Twitter, Facebook, feedback, milkshake, sundae, piercing, tattoo, peeling. 
Hamburguer, zapear, deletar, ketchup, futebol, tão presentes em nossa língua, demostram que: 
 
 
Não devemos copiar o estrangeiro 
 
Os puristas sempre têm razão 
 
O Inglês não é uma língua global. 
 
Devemos usar somente o Português 
 A língua inglesa está mais presente no nosso léxico do que parece 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201601763808) Acerto: 1,0 / 1,0 
O estudo do latim clássico (com obras de grandes ícones latinos, como, por exemplo, Cícero, 
Virgílio e Ovídio) e sua respectiva análise gramatical e retórica foram o modelo para o estudo 
de línguas estrangeiras do século XVII ao XIX. Isso nos apresenta o método: 
 
 
Direct Method 
 
Audio Visual Method 
 Literary Method 
 
Communicative Approach 
 
Audio Lingual Method 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201602101809) Acerto: 1,0 / 1,0 
Choose the option that best completes the text below: 
"_____________ has had a thoroughly beneficial effect since it reminded teachers that people 
learn languages not so that they 'know' them, but so that they can communicate. Giving students 
different kinds of language, pointing out aspects of style and appropriacy and giving them the 
chance to try out language in the classroom humanized what for many had become too 
regimented. 
Overall it stresses the need for activation and allows the teacher to use 'patchwork' and 
Boomerang type lessons where in the past they had tended to be frowned upon." 
Adapted from: http://www.wexford-language.com 
 
 
 Communicative Language Learning 
 
The audiolingual method 
 
The Silent way 
 
Lexical Approach 
 
Direct Method 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201601240003) Acerto: 1,0 / 1,0 
The Principal Characteristics of this method are: 
1) The goal is to learn a lang. In order to read its literature 
2) Grammar rules are studied with details, and memorized. 
3) Translating sentences and text is essential. 
4) Reading and Writing are the major focus. 
5) Vocabulary are taught through bilingual word list, dictionary study, memorization, and with 
translation equivalents. 
6) The sentence is the basic unit of teaching and lang. practice. Sentences are translated one by one. 
7) Grammar is taught deductively--that is, by presentation and study of grammar rules are practiced 
through translation exercises. 
These characteristics belong to: 
 
 
b) Total Physical Response 
 d) The Grammar-Translation 
 
a) Audio-Lingual 
 
c) The Communicative Approach 
 
e) the Direct Method 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201602165562) Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia atentamente o texto abaixo: 
"Raciocinar é, partindo de ideias conhecidas, diferentes, chegar a uma terceira, desconhecida, e 
é o latim, quando estudado com método, calma e ponderação, o maior fator para aguçar o poder 
de raciocínio do estudante, tornando-lhe mais claras e mais firmes as conclusões" 
(ALMEIDA, Napoleão Mendes de. Gramática latina. São Paulo: Editora Saraiva, 2001) 
Pergunta: 
A citação acima traz uma crença relativa ao ensino de línguas clássicas, tais como o grego e o 
latim. Nessa perpectiva, acreditava-se que o estudo de tais idiomas aguçaria a inteligência do 
aprendiz, tornando-o mais apto no desenvolvimento de sua capacidade de abstração, haja vista 
a complexidade no entendimento das regras gramaticais e itens lexicais dessas línguas. 
► Dentre as alternativas abaixo, marque a única opção que corresponde ao método cuja 
crença se baseia nas informações supracitadas: 
 
 Método de Gramática e Tradução 
 
Método Direto 
 
Abordagem Baseada em Tarefas 
 
Método Audiolíngual 
 
Abordagem Comunicativa 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201601262995) Acerto: 1,0 / 1,0 
O _________________ foi criado por Caleb Gattegno, cientista, matemático e educador 
egípcio. Não chega a ser considerado um método ortodoxo de ensino de línguas, mas um fruto 
da experiência de Gattegno como designer instrucional nas áreas da matemática, ensino de 
leitura e aprendizagem de idiomas. Gattegno acreditava que a aquisição de uma língua 
estrangeira se dava pelo mesmo processo de aquisição da materna: um processo criativo, de 
tentativas e erros, experimental, de autoavaliação e conclusão. The text refers to: 
 
 
Grammar translation 
 
Direct Method 
 
None of them. 
 Silent Way 
 
Communicative Approach 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201601238140) Acerto: 1,0 / 1,0 
Among the basic features of the Direct Method, are: 
 
 
Lesson carried out the mother language, contextualised vocabulary, oral practice based 
on question-answer exchanges, vocabulary taught by explanation. 
 
Lesson carried out the target language, decontextualised vocabulary, oral practice based 
on question-answer exchanges, grammar taught by explanation of rules. 
 
Lesson carried out mother language, contextualised vocabulary, grammatical practice 
based on question-answer exchanges, vocabulary taught by demonstration/ association 
of ideas. 
 Lesson carried out the target language, contextualised vocabulary, oral practice based 
on question-answer exchanges, vocabulary taught by demonstration/ association of 
ideas. 
 
Lesson carried out the target language, decontextualised vocabulary, grammatical 
practice based on question-answer exchanges, vocabulary taught by demonstration/ 
association of ideas. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201601239694) Acerto: 1,0 / 1,0 
"It's a "non-communicative approach (to teaching) that involves heavy use of mimicry, 
imitation and drill. Speech (and listening) and not writing is emphasized." This method refers 
to: 
 
 
b) The Direct Method 
 
e) The Literary Method 
 d) The Audio-Lingual Method 
 
a) Total Physical Response 
 
c) The Grammar-Translation Method 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201602101825) Acerto: 1,0 / 1,0 
LEIA o texto a seguir: 
O ASTP (Army Specialized Training Program) combinava técnicas do Método Direto e de um já 
desenvolvido a partir do estudo de línguas indígenas, além da preparação de livros e gravações 
específicos. As aulas duravam de oito a doze horas, em um período de oito a dez semanas, no 
qual os soldados eram submetidos a intenso treinamento. A média de alunos por sala de aula não 
passava de doze e enfatizava-se, principalmente, a conversação em detrimento da prática da 
leitura e da escrita. Além disso, havia professores nativos à disposição dos aprendizes e uma 
ampla gama de materiais, tais como filmes e transmissões radiofônicas. Só eram admitidos no 
curso alunos com conhecimento prévio de línguas estrangeiras e alto nível intelectual 
(SANT'ANNA, [20-]; VILAS BOAS et al, [20-]). 
► Esse texto refere-se à/ao: 
 
 
literary method 
 
silente way 
 
direct method 
 
abordagem comunicativa 
 audiolingual method