PARCIAL PROINTER III 2017.3(CONCLUÍDOO) PPA

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CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA
POLO: JUAZEIRO – BA
3° SEMESTRE
MAICON OLIVEIRA DE SÁ	 RA 3501642242
LUIZ PAULO DE CASTRO SANTOS RA 4206747570
WILLIAN DA SILVA MATIAS RA 4148259179
BRENDA MICAELA FREITAS DA SILVA RA 9905119960
RELATÓRIO PARCIAL PROINTER III
PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO A TECNOLOGIA EM GESTÃO
PÚBLICA (PROINTER III).
Atividade Avaliativa: RELATÓRIO PARCIAL P ROINTER I II
solicitado pela Universidade Anhanguera UNIDERP, como
requisito para a avaliação da disciplina Projeto Interdisciplinar
Aplicado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública
(PROINTER III) para a obtenção e atribuição de nota. Sob a
Orientação Tutora EAD Professora Sônia Martins, Tutor presencial Fábio.
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA
POLO: JUAZEIRO – BA
3° SEMESTRE
MAICON OLIVEIRA DE SÁ	 RA 3501642242
LUIZ PAULO DE CASTRO SANTOS RA 4206747570
WILLIAN DA SILVA MATIAS RA 4148259179
BRENDA MICAELA FREITAS DA SILVA RA 9905119960
PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO A TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA.
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, CONTABILIDADE BÁSICA, TEORIA POLÍTICA, MATEMÁTICA FINANCEIRA, FINANÇAS PÚBLICAS E ORÇAMENTO MUNICIPAL. 
TUTORA EAD SÔNIA MARTINS
RESUMO
A Proposta do Relatório Parcial Prointer - III foi desenvolver uma pesquisa acadêmica, onde será feita uma relação entre a teoria e a pratica profissional. Esta proposta tem por finalidade contextualizar todo o conhecimento que assimilamos durante este semestre nas disciplinas estudadas, observando a importância deste conhecimento na vida profissional para a tomada de decisões em quanto Gestor Público . A ideia a ser defendida será apresentada de forma mais detalhada na Introdução. Durante a realização deste trabalho foi usado o conhecimento teórico das aulas, combinado. Este estudo descritivo apresenta e aponta os assuntos colocados, para expressar as questões e entender situações semelhantes na sua prática profis- sional, tendo uma sensação clara sobre aquilo que foi descrito, a fim de gerar senso analítico e crítico sobre determinado assunto profissional. Utilizando o feedback a partir dos estudos da primeira etapa das disciplinas de Teoria Política, Finanças Publi cas e Orçamento Municipal e Matemática Financeira será concluído Prointer - Relatório Parcial. 
Palavra Chave: Teoria Política, Finanças Publicas e Orçamento Municipal e Matemática Financeira
SUMÁRIO 
 
 Introdução........................................................................................................................05 
Levantamento dos Dados.................................................................................................07 
Objetivo do Levantamento..............................................................................................08 
Considerações Finais.......................................................................................................09 
Referências......................................................................................................................10
JUAZEIRO - BA
2017
INTRODUÇÃO
 O Brasil é um país tradicional em planejamento governamental, mas alguns desiquilíbrios macroeconômicos desencadeou uma queda na função do planejamento no setor público. Todos os esforços voltaram-se para a gestão do curto prazo devido à inflação e ao desequilíbrio fiscal. Com a economia estável o planejamento adquiriu uma importância como ferramenta de gestão para melhorar a qualidade da aplicação dos recursos públicos e estimulou a participação em investimentos de interesse público. 
 A Constituição Federal de 1988 instituiu o PPA (Plano Plurianual) como planejamento do Governo Federal ao orçamento. A partir deste marco a legislação passa a destacar o planejamento pressuposto de uma gestão fiscal responsável exigindo que o gestor planeje suas ações de modo transparente visando à eficiência das ações. 
 O PPA estabelece, além de metas para um período de 4 anos, instrumento de organização da ação governamental. O presente desafio tem por objetivo abordar dentro do PPA o planejamento anual da Secretaria Municipal de Educação do Município de Juazeiro – BA. Buscando trazer um esclarecimento da necessidade de se tornar a administração pública ainda mais profissionalizada visando a sua eficiência, com foco na transparência, produzindo maior e duradoura inclusão socioeconômica do cidadão. 
 Desta forma o histórico das reformas administrativas empreendidas no Brasil, vem com a abordagem do direito à qualidade dos serviços públicos, transparência, informação e controle social e dos novos desafios para a administração pública, tais como pensar o desenvolvimento a partir do município, políticas sociais e a democratização do poder local, recursos subutilizados, gestão pública empreendedora e governança pública a respeito da ideia de desenvolvimento de gestão empresarial, na busca da otimização recomendada às empresas que pretendam a defrontação da nova fase desafiadora, a saber, inovação. Propusemos a elaboração deste projeto com o objetivo de mostrar que o planejamento estratégico é um processo onde, a partir das condições internas e externas da empresa, busca-se estabelecer a evolução, elaborando a partir dele, os programas, as ações e as diretrizes para que se atinjam os objetivos propostos pela organização.
 No setor público, O PPA (Plano Plurianual ) é a principal ferramenta para um planejamento de médio e longo prazo, que orienta e permite a elaboração dos demais planos e programas de governo, esse instrumento é utilizado para se realizar o planejamento das ações e investimentos que serão desenvolvidos durante os 04 anos de mandato do Governo. 
 O Plano Plurianual (PPA) é um instrumento de planejamento de médio prazo da Administração Pública. Previsto no Artigo 165 da Constituição Federal - que determina a elaboração de um PPA para os três entes federados, Governo Federal, Estadual e Municipal, a cada quatro anos - o documento sistematiza as diretrizes, objetivos , metas e resultados que a gestão pública pretende alcançar naquele período. 
 O PPA organiza as políticas públicas e as ações da gestão em programas que resultem em bens e serviços para a população partindo de um diagnóstico da situação presente, das diretrizes do plano de campanha do governo e garantindo a consulta popular no processo. O plano detalha as metas físicas e financeiras, o públicoalvo das ações e os produtos que devem resultar delas. 
 A partir do PPA, outras duas leis orçamentárias previstas na Constituição são elaboradas: a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e a Lei Orçamentária Anual (LOA). O conjunto desses instrumentos legais de planejamento é fundamental para a efetividade das ações e para o monitoramento dos resultados, tanto por parte do próprio governo como por parte da sociedade.
LEVANTAMENTO DOS DADOS
 A análise dos dados levantados é uma fase importante do processo para se chegar ao objetivo dotrabalho. Juazeiro é um município brasileiro do estado da Bahia. Está situado na região submédia da bacia hidrográfica do São Francisco, e em conjunto com o vizinho município pernambucano de Petrolina forma o maior aglomerado urbano do semiárido brasileiro sua população é de 151.336 (2010).
Razão Social do Órgão: PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO– BA/SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.
Localização: Praça Dr. José Inácio da Silva, 21 - Centro, Juazeiro - BA, 48900-000
Quantidade de Funcionários: 1158 Funcionários.
Setores: Administrativo, Transporte Escolar, Coordenação Pedagógica, Escola por turno, Apoio Técnico Pedagógico.
Situação atual do Município: 
 O município de Juazeiro, assim como muitas cidades brasileiras, apresenta significativos focos de vulnerabilidade social e necessita, urgentemente, da intervenção governamental na efetivação de leis e projetos que tratem de atender e proteger toda a população. Portanto, é no PPA que as discussões acerca do destino dos recursos públicos dos próximos quatro anos precisam ser feitas de forma lúcida, responsável, democrática e participativa, levando em conta interesses coletivos e não individuais.
OBJETIVO DO LEVANTAMENTO:
 Avaliar a situação atual do Município, pontuando as ações já em andamento e as previstas para o próximo semestre analisando o Plano Plurianual do Município; 
 Descrever de acordo com a análise da situação atual, um panorama da situação que se deseja estar ao final do período anual descrito no Plano Plurianual; 
 Determinar o período abrangido pelo Plano; 
 Levantamento das ações setoriais (Administrativo, Transporte Escolar, Coordenação Pedagógica, Escola por turno, Apoio Técnico Pedagógico..) 
 Verificar os recursos orçamentários disponíveis por órgão/entidade; 
 Orientação estratégica ao Prefeito e definição dos objetivos macro da administração municipal;
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 Este trabalho tem como objetivo analisar a situação do município estudado e constatar as ações realizadas pela Gestão Municipal na Secretaria Municipal de Educação, observando se dentre estas ações estão as que foram propostas no PPA 2014/2017 do Município acompanhando suas execuções; e com isso observar se as propostas feitas no Plano Plurianual 2014/2017 estão sendo cumpridas dentro do prazo que foi fixado para sua realização. 
 Ao concluir esta etapa (parcial) deste Projeto, temos conosco um espírito motivador para a próxima etapa, pois surge uma esperança de contribuir para novos projetos, ou que façam valer os dados apontados no plano plurianual, fazer parte do empreendimento pelo vislumbre dos benefícios que a implantação que colabore com uma qualidade na governança do Município. 
 O Município precisa dar uma atenção especial para a questão da educação e lazer. Para prestar conta desses impactos, precisa-se desenvolver programas que vinculem a parte jovem, trazendo novos horizontes. 
 Na próxima fase (final), serão apresentados dados concretos de como ficará o processo produtivo da Secretaria Municipal de Educação, agora ambientalmente amigável, contribuindo de forma considerável para um mundo mais limpo.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
- Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos – Apresentação ABNT. Disponível em: <http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index .html>. 
- WELLER, M. J. Esporte e educação não formal: as atividades esportivas como fator de inclusão social para jovens em situação de risco. UNICAMP, 2005. 
- AREIAS, Ms. K. T. V.e BORGES, Dr. C. N. F. As políticas públicas de lazer na mediação entre estado e sociedade: possibilidades e limitações. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Florianópolis, v. 33, n. 3, p. 573-588, jul./set., 2011. 
- MOREIRA, W. W., SIMÕES, R. Qualidade de vida: complexidade e educação. (Qual)idade de vida na (Qual)idade de vida, Cap. 5, p.169 e Qualidade de vida e educação: a infância e a adolescência no Brasil, Cap. 3, p.137-155, Papirus Editora, 2001. 
http://www.sjc.sp.gov.br/media/507627/lei_9221_anexo_vi.pdf REZENDE, D.A.; CASTOR, B.V.J. Planejamento estratégico municipal: empreendedorismo participativo nas cidades, prefeituras e organizações públicas. 2.ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2006.