Educação e trabalho anotação 4

Prévia do material em texto

Educação e trabalho anotação 4
As mudanças nas formas de organização do processo de trabalho 
Idade Moderna - Sec.XVIII
Declínio da produção artesanal decorrente da manufatura .
Ascensão do Capitalismo.
Até a época feudal , o ato educativo foi predominantemente uma relação que envolvia um educador em um polo e um educando em outro . 
O feudalismo era baseado no artesanato , o artesao era um mestre e os conhecimentos eram passados de pai para filho . Quem tinha acessoao conhecimento mais elaborado eram os senhores feudaise a Igreja Católica ( Cle´rigos , padres e monges .) 
A transição para o capitalismo 
Na Idade Média , havia o " mestre artesão e o "mestre ( preceptor) .
O mestre era a escola; onde ele ia , instalava se uma escola . Não existia classes ( turmas ) .
Lenta mudança mudou este cenário : da produção artesanal até o modelo de produção da indústria.
A educação não era formal .
Processo de transição 
Do modo de produção feudal para o modo de produção capitalista .
No feudalismo ,o centro era o campo . Os valores eram baseados na fé ,na Igreja. Migração das pessoas do campo para a cidade . Valores valorizados na ciência , no conhecimento cientifico ,na forma de ver o mundo ,
Crise no mundo feudal 
Separação entre trabalho e propriedade .
Separação entre trabalho e as condições objetivas do trabalho .
Não é a mesma pessoa que é o dono e a propriedade física para criar as coisas . o artesao passa a ser menos dono das coisas de que precisa para trabalhar.
Superação do trabalho artesanal.
As mudanças ocorreram não só no trabalho , mas também na política , na cultura ,na educação.
Sociedade Capitalista 
Baseada na luta de classes ( burguesia e proletariado )
Exploração da força de trabalho humana.
Geração da mais - valia ( lucro ) 
Desigualdade social produção coletiva / apropriação privada dos bens materiais e da cultura .
O capitalista e o dono da terra e dos meios de produção ( burguesia dominante dona de tudo ) 
A força de trabalho humana é uma moeda milagrosa para o capitalista , gera o lucro . Investe em propriedade privada e força de trabalho gerando mais riqueza ( mais valia sec XIX ) 
O fruto do trabalho coletivo fica na mão de alguns , apesar do trabalho ser coletivo .
O capitalismo se origina de forma lenta e gradual.
Produção migra do campo para a cidade .
Transformações do modo de produzir; da Cooperação para a Manufatura ,da Manufatura para a grande Indústria.
Cooperação ( séc. XVI) 
A forma de trabalho em que muitos trabalham juntos ,de acordo com um plano , com um mesmo processo de produção ou em processos diferentes, mas conexos.
Alguns artesão produziam com outros.
A cooperação surge como consequência da demanda social por maior produção .
Também da presença do trabalho assalariado.
Há o uso comum dos meios de produção .
A cooperação surge para que se produza mais e melhor.
Manufatura (sec XVII ) 
Os trabalhadores trabalham em um mesmo local , mas já dividem as tarefas que cada um realiza para produzir determinado objeto . As ferramentas de trabalho ainda são simples , manuais .
Ideia de fabrica unica divisão de tarefas , se começa a separar as funções , dois três realizando a mesma função ,e a partir dai surge a ideia de uma linha de produção , trabalho em escala
Diminuição do tempo de produção das mercadorias , com mais eficiência e eficácia . Cria - se uma especialidade ( os especialistas ) 
A Grande Indústria ( Séc. XVIII e XIX)
A produção passa , além de contar com trabalhadores sob o mesmo local de trabalho , também a utilizar as máquinas .
Aumenta consideravelmente a produtividade .Pois o homem passa a operar as máquinas , Busca da ciencia para aprimorar as máquinas .
A força de trabalho é uimportatnte para que o lucro ocorra .
Escolarização 
Com o processo de industrialização surge a necessidade da escrita para preparar os trabalhadores e também para atender os filhos destes que agora são trabalhadores.
A sociedade letrada exige no mínimo , que se saiba ler e escrever.
O objetivo era preparar o trabalhador pata o mercado de trabalho e ter um lugar onde deixar os filhos .
Marquês de Pombal - 1699 1982
Introduziu mudanças educacionais que influenciaram a Educação Brasileira . Foi um déspota esclarecido .( defensor do conhecimento científico e não abria mão do poder .) 
Reforma Pombalina 
baseada na educação europeia ( princípio do Iluminismo ) 
Expulsão dos jesuítas 
Nivelamento dos alunos ( criação de turmas , educação sistematizada ) 
Iniciou a defesa do ensino laico .
Renovação pedagógica : retórica , gramática , filosofia ,literatura.
Educação escolarizada 
Presença de mais alunos . Ensino coletivo.
Introdução de níveis ( classes ) 
Introdução de materiais didáticos .
Preocupação com o método de ensino , que os alunos pudessem aprender , mas ainda no período do Brasil a educação era para poucos . 
Separação entre igreja e estado , por isso o Brasil é um estado laico .
A LDB diz que precisa - se ouvir os representantes das religiões dos alunos , com o objetivo de mostrar as religiões do mundo.