267022623 RELATORIO Roteiro Para Plano de Estagio Em Gestao e Espacos Nao Escolares

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
xxxxx – RAxxxxxx
xxxxx – RAxxxxxx
xxxxx – RAxxxxxx
xxxxx – RAxxxxxx
xxxxx – RAxxxxxx
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM
GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
CIDADE-ESTADO
2015
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
xxxxx – RAxxxxxx
xxxxx – RAxxxxxx
xxxxx – RAxxxxxx
xxxxx – RAxxxxxx
xxxxx – RAxxxxxx
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM
GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Relatório de Estágio do Curso de Pedagogia do
Centro de Educação a Distância-CEAD
Universidade Anhanguera– UNIDERP, como
requisito obrigatório para cumprimento da
disciplina, de Estágio Supervisionado Gestão e
Espaços Não Escolares.
CIDADE-ESTADO
2015
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Anexo VI (Roteiro para Plano de Estágio em Gestão e Espaços
Não Escolares)
Identificação do Estagiário
Nome: Nome do acadêmico que está postando RA: do acadêmico que está
postando
Polo: Cidade que faz o curso.
Período de Estágio: Agosto a Outubro
 Letivo: 2015/01
Nome do Tutor (a): 
Nome do Tutor (a) a Distância:
Raquel A.S Raysaro
Integrantes da Equipe
Nome: Nome do componente do
grupo 
RA: do componente do grupo
Nome: Nome do componente do
grupo 
RA: do componente do grupo
Nome: Nome do componente do
grupo 
RA: do componente do grupo
Nome: Nome do componente do
grupo 
RA: do componente do grupo
OBJETIVO GERAL 
 
O objetivo geral do estágio supervisionado em gestão e espaços não escolares
é proporcionar ao aluno uma análise e reflexão sobre o plano de ação global de
gestão de instituições de ensino tanto em espaços escolares quanto não
escolares. 
Obs. Pode usar este mesmo objetivo.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
Promover o contato e a experiência com a realidade do campo de trabalho;
Proporcionar a vivência do processo educativo quanto aos aspectos de:
gestão, supervisão, planejamento, execução, coordenação e avaliação;
Promover o contato com educadores, educandos e eventos ligados à
educação; Desenvolver a capacidade de tomar decisões frente a situações
concretas da prática educativa.
Obs. Pode usar este mesmo objetivo.
DADOS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
Nome da Instituição de Ensino: Local observado para a elaboração do trabalho
Razão social: Local observado para a elaboração do trabalho
Município: Cidade da elaboração do trabalho CEP:
Endereço: do ambiente de elaboração do trabalho
Homepage na Internet: (caso tenha)
Mantenedora da Instituição de Ensino:
( ) empresa , grupo empresarial do setor privado ou pessoa física
( ) Sindicatos de trabalhadores ou patrimoniais, associações, cooperativas
( ) Organização não governamental ou Instituições sem fins lucrativos-Terceiro
Setor
( ) Sistema S ( Sesi, Senai, Sesc, outros
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Conveniada com o Poder 
( ) Federal ( ) Estadual ( ) Municipal
PlANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Identificação e caracterização da Instituição de ensino
Nesta seção deve constar um histórico da instituição de ensino contendo
informações 
tais como, data de fundação, nome dos fundadores, objetivos, abordagem de
ensino. 
Níveis de Ensino e/ou Projetos de ensino
Neste espaço deve contar os níveis de ensino atendidos pela instituição de ensino
Análise do regimento escolar
Destacar as atribuições do Corpo Diretivo da Instituição de Ensino - Apresentação
do Organograma. 
Análise da Legislação de Ensino
Devem ser analisadas as Leis que fundamentam a organização da Instituição de
Ensino e a estrutura dos cursos mantidos; (Portarias de Autorização e
Reconhecimento, diretrizes internas, etc). 
Observação e Organização da Secretaria
Deve-se analisar a rotina administrativa e os documentos relativos à gestão da
instituição de ensino, tais como prontuários, documentação, recortes do Diário
Oficial, estatísticas, etc. 
Programas e Projetos Especiais
Identificação e análise de programas e projetos especiais em andamento na
instituição de ensino; caracterização e objetivos. 
Rotina Administrativa
Relatório de participação, como observador(a), em reuniões pedagógicas,
administrativas, de instituições auxiliares, etc. 
Administração da Instituição de Ensino
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Apresentar elementos que indiquem as estratégias de gestão. Entrevista com o
Diretor; Assistente de Diretor, Supervisor, Coordenador e/ou demais membros da
Equipe Técnica 
sobre a Administração Educacional, suas perspectivas e possibilidades
Relacionamento entre Gestores e demais colaboradores
Análise das relações entre Direção e demais setores administrativo-pedagógicos da
Instituição de Ensino (Orientação Educacional, Coordenação Pedagógica,
Conselho da Escola, Conselho de Classe) 
Análise do calendário escolar
Deve ser analisada a programação para a prática educacional do ambiente
observado. 
Órgãos auxiliares da Instituição de Ensino
Funcionamento e atuação dos órgãos auxiliares da Instituição de Ensino
(Associação de Pais e Mestres, Grêmio Estudantil, Políticos, Mantenedores,
Entidades de Classe, etc.) 
3.12 – Roteiro para entrevista e Observação do Estágio em Gestão.
 
Para a realização de observação e entrevista as funções descritas
devem ser convertidas em indagações. 
Considerações Finais
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É a parte final do trabalho, o último elemento textual, onde o pesquisador
pode expor seu ponto de vista com base nos resultados que avaliou e
interpretou (FRANÇA, 2007). A conclusão faz um fechamento do trabalho.
Obs.: Na conclusão não deve haver desenvolvimento de tema. Informo ainda
que a etapa das “Considerações Finais” não consta no modelo postado no
ambiente, sendo assim essa não é uma parte obrigatória, porém esta etapa
enriquece o trabalho e o acadêmico (a) pode fechar o tema desenvolvido.
Na conclusão não deve haver desenvolvimento de tema, citação e nota de
rodapé.
Referências Bibliográficas
Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Disponível
em:
<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>
Acesso em: 12 agosto 2014.
(Todos os sites, documentos, livros, revistas utilizados no processo de 
escrita do relatório de estágio, consulte as orientações disponíveis no:
Portal da Anhanguera.com. MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE
TRABALHOS ACADÊMICOS APRESENTAÇÃO - NBR 14724. Disponível em
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.
.
INTRODUÇÃO
(O texto deve ser produzido com as suas palavras, apresentando de forma 
breve o que encontraremos a seguir quando formos fazer a leitura do relatório).
Lembre-se por ser um trabalho acadêmico o mesmo deve conter estes itens.
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Orientação e Discussão do Estágio
As atividades de orientação e discussão do estágio iniciam-se com a
apresentação da documentação necessária sobre o estágio, leitura do material
disponível no AVA/Moodle, busca pela escola a ser estagiada, etc.. 
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	þÿ
	Orientação e Discussão do Estágio