Tecnologia na Educação: Desafios e Possibilidades

Prévia do material em texto

Tecnologia como ferramenta de ensino aprendizagem
A tecnologia para o ser humano hoje é tão importante quanto, vestimenta, água, luz, etc. É quase impossível encontrar pessoas que não ultizam ou nunca tiveram contato com algum aparelho de comunicação ou interação tecnolgico, como tablet, computador, celular, etc.
 
É cada vez mais comum encontramos crianças desde muito pequenas interagindo como algum desses equipamento.
Neste contexto como fica o papel da escola nesse mundo de tanta tecnologias?
Como transmitir conhecimento a alunos que já tem meios muito mais rápidos de obter informações?
A escola é o lugar onde os alunos passam a maior parte de seu dia, e é necessário que este local se seja um local que esteja totalmente integrado com o mundo social do aluno.
Trabalhar com tecnologia na escola significa, trazer a linguagem que já faz parte do cotidiano da maioria das crianças e que é de seu interesse, para a sala de aula, no intuito atrativo, para um melhor desempenho no processo de ensino aprendizado.
A tecnologia na escola quando bem utilizada, ponderadamente, se torno um meio para melhor capacitação do aluno, não só pelo acesso a informações já existentes, mas também por instigar e desempenhar competências ao aluno formador de opiniões e produtor de conhecimentos.
A Tecnologia na escola é usada como ferramenta para:
Melhor desenvolvimento cognitivo e interpessoal do aluno
Interação do aluno/professor e alunos entre si.
Tornar as aulas mais atraentes e inovadora, mostrando um mundo de possibilidades aos alunos.
Aumento da possibilidade de atividades do professor em sala de aula
Aumento do desempenho do aluno, ampliando a sala de aula para fora do horário escolar.
Inclusão social, não só do aluno mas de toda a comunidade que está inserido
Estimular a curiosidade e auto estima do aluno em aprender por si mesmo.
Melhor diagnostico do aluno pelo professor, já que desta forma é possível um aprendizado muito mais individualizado, respeitando assim o tempo de cada criança em seu desenvolvimento.
Estimular e promover a inclusão de alunos com transtornos e dificuldades. 
 “ Transformar a experiência educativa em puro treinamento humano é mesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador.”
 Paulo Freire