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aula 3

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Ref.: 201703572153
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Para que as crianças reconhecessem figuras tridimensionais a professora trouxe para a aula os seguintes objetos: uma bola, uma caixa de sapatos e um tambor. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os sólidos geométricos que correspondem aos objetos trazidos pela professora.
		
	
	Círculo, retângulo e cubo
	
	Esfera, quadrado e cilindro
	 
	Esfera, paralelepípedo e cilindro
	
	Círculo, paralelepípedo e cubo
	
	Esfera, cubo e quadrado
	
	 
	Ref.: 201703572173
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Renata aprendeu nas aulas de matemática sobre os poliedros e os corpos redondos. Em seguida foi ao supermercado e comprou uma caixa de sabão em pó e uma bola. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a forma dos produtos adquiridos no supermercado.
		
	 
	Paralelepípedo e esfera
	
	Quadrado e círculo
	
	Paralelepípedo e cone
	 
	Retângulo e esfera
	
	Paralelepípedo e círculo
	
	 
	Ref.: 201703572180
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Para que a criança adquira noções de espaço ela necessita desenvolver algumas referências. Assinale a alternativa que apresenta as referências necessárias para adquirir a noção de espaço: 
		
	
	Referências bibliográficas que apresentam relatos dos estudos específicos sobre espaço e forma
	 
	Referências espaciais, que estejam relacionadas à própria criança ou que ela seja a referência, e experiências em diferentes espaços
	
	Referências que são utilizadas pelos adultos para que as crianças possam entender o espaço em que vivem
	
	Referências métricas como as medidas de tamanhos de objetos e a comparação entre esses objetos
	
	Referências numéricas da quantidade de objetos que são encontrados no espaço em que as crianças vivem
	
	 
	Ref.: 201704496596
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Da mesma forma que as figuras geométricas se encontram nas manifestações artísticas e culturais,estas também podem ser identificadas em embalagens que fazem parte de nosso cotidiano.Uma dessas figuras desperta muita curiosidade e interesse nas crianças por possuir cinco lados de mesmo tamanho. De qual figura geométrica estamos falando?
		
	
	Hexágono
	
	Triangulo Equilátero
	 
	Pentágono
	
	Paralelogramo
	
	Losango
	
	 
	Ref.: 201704497164
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta:
		
	
	Todo triângulo possui lados diferentes.
	
	Todo triângulo possui lados iguais.
	 
	Todo triângulo possui três ângulos.
	
	Todo triângulo possui dois lados iguais.
	
	Todo triângulo possui ângulos iguais.
	
	 
	Ref.: 201703572161
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As investigações didáticas sobre a aquisição de noções espaciais apontam para o fato de que a possibilidade das crianças, desde muito pequenas, movimentar-se e explorar espaços de diferentes tamanhos contribui para que construam um conjunto de referências espaciais relacionadas, primeiramente, ao seu próprio corpo. Assinale a opção que apresenta experiências nas quais a criança precisa considerar a si mesma como referência para que as relações possam fazer sentido para ela.
		
	 
	Relações na frente de, debaixo de, atrás de e acima de
	
	Relações envolvendo o espaçotridimensional e bidimensional
	
	Relações de dentro, fora, maior , menor e igual
	
	Relações envolvendo tamanho, espaço, tempo eposição
	
	Relações de medidas de comprimento, de área e de volume
	
	 
	Ref.: 201703572165
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A face superior das peças de um jogo de dominó tem formato de um quadrilátero. Marque a opção que apresenta o quadrilátero que melhor caracteriza a face superior da peça do jogo de dominó.
		
	
	Quadrado
	 
	Retângulo
	
	Trapézio
	
	Triângulo
	
	Losango
	
	 
	Ref.: 201703572162
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O quadro a seguir representa a posição das frutas nas prateleiras do supermercado:
Abacates - morangos - mangas  - uvas  - maçãs - ameixas
Laranjas - bananas - melões - peras - jacas - pêssegos - Abacaxis
maracujas - mamões - cajus - melancias - caquis
Você está de frente para essa prateleira de frutas.
Assinale a alternativa que apresenta a localização das maçãs.
		
	
	É a segunda fruta a partir da minha esquerda na prateleira de cima
	
	É a segunda fruta a partir da minha esquerda na prateleira de baixo
	
	É a quinta fruta a partir da minha direita na prateleira do meio
	
	É a terceira fruta a partir da minha esquerda na prateleira de baixo
	 
	É a segunda fruta a partir da minha direita na prateleira de cima