GABARITO DA AVALIAÇÃO DE INTRODUÇÃO A DISTANCIA

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Pergunta 1
Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo mobilizam os conceitos elaborados por Formiga (2009), os quais definem os formatos de Educação a Distância de acordo com a época que eles (os formatos) ocorreram. Assim:
I) Aprendizagem por computador está presente na década de 1980.
II) O E-learning, que consiste em aprendizagem virtual, surge na década de 1990.
III) A aprendizagem flexível emerge na virada do século XIX e primeira década do século XX. 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
	a.	
Apenas I.
	b.	
I e II.
	c.	
I e III.
	d.	
II e III.
	e.	
I, II e III.
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Pergunta 2
O texto escrito por Sapucaia e Chiummo, “Educação a Distância: da marginalidade ao Ensino Superior”, descreve que o desenvolvimento da imprensa e dos serviços dos correios permitiu a difusão e distribuição de materiais impressos às pessoas. Isso ocorreu por volta de:
	a.	
1738.
	b.	
1450.
	c.	
1964.
	d.	
1881.
	e.	
2006.
 
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Pergunta 3
Moran, em seu texto, indica que as crianças continuarão a ter aulas presenciais devido à necessidade da interação e socialização que a escola propicia. Contudo, o autor defende que haverá uma reorganização das escolas futuramente, devido à Internet e à conectividade por ela propiciada. Dessa forma:
	a.	
Teremos menos salas de aula e mais salas ambiente, salas de pesquisa, de encontro, interconectadas.
	b.	
Serão construídas mais salas de aula, as quais serão conectadas com a world wide web, uma vez que a qualidade da Internet brasileira é de baixíssima qualidade.
	c.	
As escolas serão locais de interação social, possibilitando a troca massiva de conteúdos digitais de diversas finalidades, como entretenimento, pesquisa científica e música.
	d.	
Serão construídas mais salas de aula e menos salas ambiente, pois o que importa é que tais ambientes estejam interconectados.
	e.	
A escola, como estabelecimento público ou privado, será fechada, pois todos poderão estudar em casa, com seu computador.
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Pergunta 4
Romero Tori, entrevistado da Revista Scitis, pesquisa:
	a.	
Processos técnicos fisiológicos para esporte, em especial o de alto rendimento.
	b.	
Novas tecnologias para a indústria automobilística, mais conhecida como “internet das coisas”.
	c.	
Filosofia antiga, aplicada aos cenários cotidianos de interação e afetividade na Internet.
	d.	
Bancos de dados e disponibilização de informações em medicina corretiva.
	e.	
Novas tecnologias interativas, como realidade virtual, realidade aumentada e games e suas aplicações em educação.
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Pergunta 5
Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo mobilizam os conceitos elaborados por Formiga (2009), os quais definem os formatos de Educação a Distância de acordo com a época em que eles (os formatos) ocorreram. Assim: 
I) Ensino por correspondência, o qual ocorre desde a década de 1830 até as três primeiras décadas do século XX.
II) Teleducação (rádio e televisão em broadcasting) está presente desde o início da segunda metade do século XX.
III) A Educação aberta e a distância é fruto de ações que começaram entre as décadas de 1930 e 1940. 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
	a.	
Apenas I.
	b.	
I e II.
	c.	
I e III.
	d.	
II e III.
	e.	
I, II e III.
 
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Pergunta 6
O texto escrito por José Manuel Moran, “O que é Educação a Distância”, define que Educação a Distância seria:
	a.	
Um processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.
	b.	
Um processo de aprendizagem, mediado por ferramentas, no qual professores e alunos estão juntos espacialmente.
	c.	
Um processo de ensino-aprendizagem, mediado por ferramentas, no qual professores estão separados temporalmente.
	d.	
Um processo de ensino, mediado por tecnologias, no qual alunos estão separados espacialmente.
	e.	
Um processo de aprendizagem, mediado por ferramentas, onde professores estão separados temporalmente.
 
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Pergunta 7
Após a leitura do artigo escrito por Silva, Valente e Dias, qual alternativa é incorreta, referente ao processo de broadcast?
	a.	
O broadcast não permite nenhum tipo de interação com o aluno, mas pode atingir grande número de aprendizes.
	b.	
O broadcast se preocupa em como a informação é armazenada, representada e, principalmente, transmitida.
	c.	
No broadcast, o computador é uma poderosa ferramenta para armazenar, representar e transmitir a informação.
	d.	
O broadcast consiste num processo de ensino, no qual os alunos estão juntos, numa sala de aula, com o professor.
	e.	
No broadcast temos o modelo tutorial, em que a informação é organizada de acordo com uma sequência pedagógica particular.
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Pergunta 8
Leia as afirmações a seguir.
I) A EaD é democrática, pois pode atingir comunidades distantes dos grandes centros.
II) A EaD é democrática, pois pode permitir flexibilidade de horários de estudo.
III) A EaD é democrática, pois sua metodologia faz com que o aluno estude menos. 
Romero Tori, em entrevista para Revista Scitis, diz que a EaD é democrática. Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
	a.	
Apenas I.
	b.	
Apenas II.
	c.	
Apenas III.
	d.	
I e III.
	e.	
I e II.
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Pergunta 9
Qual é o maior problema, segundo Romero Tori, no uso de novas mídias em nosso país?
	a.	
Resistência e medo das novas mídias por parte dos professores.
	b.	
Dificuldade de acesso aos conteúdos digitais por parte dos estudantes.
	c.	
Preferência pelo impresso por parte das editoras e impressoras de livros.
	d.	
Poucos brasileiros gostam da televisão e da Internet.
	e.	
Demora para universalizar o acesso aos meios e conteúdos presentes nas novas mídias em Educação.
 
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Pergunta 10
A Fundação Padre Landell de Moura, com seus projetos vinculados ao Governo Federal, como o Mobral, prestou um auxílio enorme pelo uso do rádio. Ela está localizada no estado de(o):
	a.	
Santa Catarina.
	b.	
Paraná.
	c.	
Rio Grande do Sul.
	d.	
Mato Grosso do Sul.
	e.	
Espírito Santo.