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Aula Psicanálise

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PSICOLOGIA
Professora. Msc. Roberta Castro
O SURGIMENTO DA PSICANÁLISE
 Um dos marcos que o século XX deixará para a
posteridade.
 Freud nasceu na Áustria em 1856. Ingressou na
Universidade de Viena em 1873, tendo sido aprovado
nos seus exames médicos finais em 1881.
A DESCOBERTA DO INCONSCIENTE
 Em 1900, no livro A interpretação de Sonhos, Freud e a
primeira teoria sobre a estrutura e funcionamento da
personalidade:
Inconsciente
Consciente
Pré-
consciente
SEGUNDA TEORIA DO APARELHO 
PSÍQUICO
Id Ego Superego 
 É o reservatório de energia do indivíduo;
 Busca a satisfação imediata das suas necessidades,;
 É atemporal;
 Funciona pela produção de imagens;
 É uma instância inconsciente.
Id
Ego
 Surge como uma instância que se diferencia à partir 
do Id;
 Serve de intermediário entre o desejo e a realidade;
 Há uma formação instintiva inicial, que se desdobra
em estruturas mais sofisticadas à partir da
elaboração da realidade.
 Diante do desejo, mobiliza-se para que a realidade
possa satisfazer o desejo.
 Dá a noção de realidade,
 Diante da manifestação do desejo, podem ocorrer as
proibições do Superego e da realidade objetiva.
 Se ceder só aos desejos, corre o risco de não se adequar ao
mundo físico e social. Mas se permanentemente ficar preso só
às proibições corre-se o risco de não evoluir.
 Parte organizada e atual da personalidade, faz do indivíduo
único e original permitindo uma adaptação ativa ao mundo
presente em que vive.
Superego
 Responsável pela estruturação interna dos valores 
morais;
 Divide-se em duas partes: Ego ideal e Consciência 
moral.
 Consciência moral: internalização das proibições. Se 
um valor for transgredido, haverá a punição através 
de sentimentos culposos de inadequação.
 O superego é uma estrutura necessária para o
desenvolvimento do grupo social.
DESCOBERTA DA SEXUALIDADE 
INFANTIL
 Neuroses - Maioria dos pensamentos e desejos
reprimidos - conflitos de ordem sexual, localizados
nos primeiros anos de vida dos indivíduos.
 Sexualidade no centro da vida psíquica
 Sexualidade infantil – função sexual desde o início
da vida/ desenvolvimento da sexualidade longo e
complexo/ libido como energia dos instintos sexuais
FASES DO DESENVOLVIMENTO 
PSICOSSEXUAL
Fase oral Fase anal Fase fálica
Período de 
Latência
Fase 
genital
FASES DO DESENVOLVIMENTO 
PSICOSSEXUAL
 Fase oral - É através da boca que começará provar
e conhecer o mundo.
 Ao nascer o bebê perde a satisfação da vida intra-
uterina. É obrigado a lutar pela manutenção de seu
equilíbrio.
 Ao nascimento, a estrutura sensorial mais
desenvolvida é a boca, que é quem vai em busca dos
alimentos.
 É pela boca que se mobilizará na luta pela
preservação do equilíbrio.
 É através da boca que começará provar e conhecer o
mundo.
 Neste momento a libido está organizada em torno da
zona oral.
 Freud percebeu que além da necessidade física de
alimentação, a criança sente um grande prazer no ato de
mamar em si. Mesmo depois de satisfeita, ela continua a
sugar a chupeta. Quando dorme, ela faz movimentos de
sucção, aparentando grande prazer.
 Fase anal -
 No início do segundo ano de vida, a libido passa da
organização oral para a anal.
 No segundo e terceiro anos de vida, dá-se a maturação
do controle muscular na criança, isto é, dá-se a
organização psicomotora de base. É o período em que se
inicia o andar, o falar e em que se estabelece o controle
de esfíncteres.
 Nesta fase, desenvolve-se o sentimento de que a criança 
tem coisas suas, que ela produz e pode negar ou ofertar 
ao mundo. 
 Ex: A criança só anda quando está bem, se chega um 
estranho ela volta a engatinhar em busca da mãe. Só fala 
quando sente que é aceita. Quando assustada, emudece 
negando seu produto “fala” ao ambiente que a rejeita.
 Fase Fálica –
 Por volta dos três anos a libido inicia nova organização.
Ela passa a ser dirigida aos genitais.
 Desperta o interesse infantil pelos genitais, começam a
surgir as preocupações com as diferenças sexuais ente
meninos e meninas.
 O sexo masculino passa a ser definido pela presença do
órgão fálico, ao passo que as mulheres identificam-se pela
sua ausência.
 É nesta fase que o menino vai definir junto a quem ele
vai buscar prazer. Quando se fala em atração sexual
infantil, esta acontece somente no plano da fantasia, por
que não há ainda uma organização estrutural para que
ocorra de fato.
 É natural que na fase fálica o menino seja dirigido para a
busca de uma figura feminina, pois buscá-la faz parte de
uma organização filogenética de preservação e
continuação da vida.
 Latência –
 É um período em que a energia sexual é canalizada para
outras finalidades, para o desenvolvimento intelectual e
social da criança.
 A este processo de canalizar uma energia inicialmente
sexual em uma energia mobilizadora chamamos de
realizações socialmente produtivas de sublimação.
 É um período intermediário entre a genitalidade infantil
(fase fálica) e a adulta (fase genital).
 A sexualidade permanece reprimida neste período,
aguardando a eclosão da puberdade para ressurgir.
 Enquanto a sexualidade permanece dormente, as grandes
conquistas desta etapa se darão na esfera intelectual e
social. É o período típico do início da escolaridade
formal.
 Fase genital - Ocorre quando todas as adaptações
biológicas e psicológicas foram realizadas, o indivíduo
discriminou seu papel sexual, desenvolveu-se
intelectualmente e socialmente.
 Ao perguntarem a Freud, em sua velhice, como
definiria um homem adulto normal, ele respondeu
que o homem normal era aquele que é capaz de
“amar e trabalhar”.
 Atingir a fase genital, para a psicanálise, é atingir o
pleno desenvolvimento. Do adulto normal.
 O indivíduo discriminou seu papel sexual, desenvolveu-se
intelectualmente e socialmente.
 É capaz de definir um vinculo afetivo significativo e
duradouro.
 Procriará e seus filhos serão fonte de prazer.
 Sublimará,e será capaz de trabalhar e produzir.

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