Educação Jesuíta no Brasil Colonial

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21/04/2018 EPS: Alunos
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p ç g p p ,
não podemos vincular as atividades dos Jesuítas à estruturação da educação
pública no Brasil; a educação só se tornará direito do cidadão e dever do Estado
em meados do século XXI.
 O trabalho realizado pelos Jesuítas no Brasil foi muito importante para que o
Brasil, mesmo na condição de colônia, começasse a estruturar as bases culturais
e tecnológicas que hoje sustentam o desenvolvimento do país.
Eles promoveram o que podemos considerar como o início da educação pública no
Brasil, financiados pelo Estado português que tinha todo interesse em transformar
a colônia num novo Portugal
Os Jesuítas iniciaram a educação pública no Brasil e, desde o início do processo,
cuidaram para que todos os habitantes do país, não importante se eram índios ou
gente da elite, pudessem ter acesso a uma educação de qualidade.
 
4a Questão (Ref.:201708988221) Acerto: 0,0 / 1,0
São características da ação expedicionária e colonizadora portuguesa, EXCETO:
 A ação expedicionária no período colonial no Brasil apresentava uma educação de
caráter laico.
A intenção da ação civilizadora dos jesuítas era de conhecer o outro com o
objetivo de converter a fé católica.
Outro fator decisivo nas conquistas portuguesas de além-mar foi o
aperfeiçoamento da arte da navegação. A cartografia tornou-se ciência
portuguesa por excelência, sem falar da construção naval.
De acordo com orientações da Ratio Studiorum, o objetivo da educação jesuítica
seria o de promover uma integração harmoniosa dos súditos de Deus e do reino
para com seus legítimos superiores.
 Os representantes da Coroa portuguesa e os religiosos católicos elaboraram
diversas estratégias de conquista e colonização, que de maneira geral, integravam
ao mesmo tempo almas, costumes, corpos e terra.
 
5a Questão (Ref.:201708419689) Acerto: 1,0 / 1,0
O predomínio da educação jesuíta no Brasil foi quase absoluto até quando o Marquês de
Pombal expulsou todos os padres da Companhia de Jesus de Portugal e de suas colônias.
No lugar dos colégios da Companhia de Jesus foram criadas as aulas régias de Latim,
Grego e Retórica, cada uma delas constituindo uma unidade, autônoma e isolada.