Relatório de Psicologia de Método de Observação.doc novo

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RELATÓRIO DE MÉTODO DE OBSERVAÇÃO
LOCAL OBSERVADO: BIBLIOTECA DA ESTÁCIO -FIC
Fortaleza, 08 de março de 2018
I – INFORMAÇÕES GERAIS:
Docente: Milena Falcão
Discentes: Ângela Patrícia Christian, Francisca Ariadna Gois de Sousa e Maria Graziele Soares de Oliveira.
Disciplina: Método de Observação 
Bacharelado em Psicologia Turma: Manhã Sala: F403 
Centro Universitário – Estácio Fic
II – OBJETIVO:
O objetivo principal é realizar uma observação assistemática, no decorrer de 45minutos, sendo local aberto ou fechado, registrando e coletando informações observadas.
III - INTRODUÇÃO: 
No dia 01 de março de 2018 realizamos visita a biblioteca do Centro Universitário Estácio FIC, no horário de 09:55am, onde tivermos acesso ao andar superior, com a finalidade de observar, coletar,analisar e interpretar informações do local observado. Ao chegarmos à biblioteca no período da manhã, iniciamos nossa observação no intuito de registrar toda a movimentação e característica apresentada etc. 
IV- DESENVOLVIMENTO:
A princípio constatamos o local no (formato e dimensão ), contendo 19 mesas, sendo cada uma com 03 carteiras, (03 mesas ao lado esquerdo da escada de acesso por dentro da Biblioteca, próximo a escada da saída de emergência,contendo mais 05 mesas, 08 no centro da sala, um pequeno corredor para a esquerda da sala mais 03 mesas) 05 mesas para “desenhar” cada uma com um banco por trás das mesas, que ficam a esquerda da escada de acesso por dentro da biblioteca, 10 salas de estudo para equipe acima de 04 pessoas. Das mesas que se encontravam espalhadas pela biblioteca, 07 delas estavam ocupadas. Entramos e sentamos-nos à mesa do meio a esquerda da escada de acesso da biblioteca para se ter uma melhor visão de toda a sala, a nossa direita observamos que tinha um outro grupo, presente já realizando a mesma pesquisa. A nossa direita havia uma dupla de rapazes, um com o caderno aberto e o celular na mão e o outro estava digitando algo no notebook. A nossa frente nas mesas que se encontram no centro da sala, 03 delas estavam ocupadas, por cada uma. Uma das integrantes estava mexendo no celular e com fones no ouvido e a mochila no canto do pé, percebemos que a outra estava lendo um livro grande e de capa grossa, com materiais espalhadas ao seu lado, mochila aberta e caderno fechado. A terceira encontrava-se com o celular na mão. Nas mesas do canto esquerdo da sala, apenas uma encontrava-se ocupada por uma garota que estava somente com um livro lendo. Próximo a escada de saída de emergência, dois rapazes dividem uma mesa, cada um com seu notebook frente a frente, de fato, não se comunicam verbalmente, tão pouco visualmente. Um deles além do notebook percebia está com os fones no ouvido, parece estar escutando música pelos movimentos dos pés e a forma como às vezes gesticulava com a boca, às 10:08 a dupla de rapazes a nossa esquerda saiu da sala às 10:12, chega uma moça pela escada de saída de emergência, senta em uma das mesas do centro da sala, na mesma direção da nossa. Ela tira o caderno da mochila, coloca a mochila em cima mesa e em frente ao caderno, retira o celular do bolso e começa a mexer, às 10:16 sobe mais uma menina pela escada de acesso por dentro da biblioteca e vai ao encontro da moça que estava com os materiais espalhados na mesa, durante a conversa, elas trocam informações, logo rir um pouco, às 10:18 mais uma moça chega, essa procura uma mesa distante das outras, dirigi-se a última das 03 mesas a esquerda da biblioteca, fica manuseando o celular, depois levanta-se e entra na sala de estudo de número 02, às 10:20 uma mulher, de aparência madura. Sobe pela escada de acesso da biblioteca e senta-se à mesa que encontra-se mesmo em frente a escada, ela retira o caderno e um estojo de canetas e começa a escrever, às 10:22 descobrimos que a sala de número 04 encontrava-se ocupada por 02 pessoas. Ao que eles descem a escada da biblioteca, mais uma moça sobe e senta-se ao nosso lado, às 10:30 a moça que estava estudando, recebeu a companhia de uma amiga, começa a recolher seu material da mesa e guarda-los e em seguida as duas descem pela escada de acesso a biblioteca, às 10:38 encerramos nossa pesquisa e retornamos para à sala.
REGISTRO OBSERVADO NO AMBIENTE FÍSICO:
	Nº
	Registro
	Observação
	01
	Câmera de Vigilância
	
	01
	Placa de aviso (proibido fala no celular)
	
	01
	Banner (sobre a experiência de busca mais inteligente fácil – EBSCOhost)
	
	01
	Placa informando a senha do WI-FI
	
	01
	Escada com três andares
	Sem acesso para (portadores de Deficiência)
	02
	Ar-condicionado em funcionamento (grande)
	 Apenas um com barulho 
	02
	Informativos (sobre eventos)
	
	02
	Placas de saída de emergência 
	
	03
	Extintores de incêndio
	
	04
	Placas de silêncio
	
	06
	Cestos de lixos
	
	10
	Salas para Estudo 
	Sendo numeradas e fechadas
	17
	Janelas de vidro
	
	35
	Lâmpadas de cor branca, no centro e laterais (com 
iluminação protegida e equipada)
	Apenas 04 estava sendo utilizada, a iluminação é favorável ao ambiente e para o estudante.
REGISTRO OBSERVADO NO AMBIENTE SOCIAL :
	Nº
	Registro
	Observação
	04
	Estudantes (Masculino – tiveram acesso a Biblioteca)
	Uso de roupa: calça jeans, camisa social branca e preto, Uso de Sapato: tênis, 
Uso de Objeto: Relógio e anel, fone de ouvido, notebook e mochilas,caderno e celulares
Altura dos Estudantes: 1,70
Grau de Escolaridade: Superior (acadêmico)
	09
	Estudantes (Feminino – tiveram acesso a Biblioteca) 
	Uso de roupa: calça Jeans, blusa colorida, blusa preta e azul-claro,
Uso de sapato: sandália, sapatilha e tênis.
Uso de Objeto: anel, pulseira, cabelos preso com ligas, brinco curtos, uso de batons, mochila, caderno e celulares
Altura da Estudantes: 1,60 ; 1,64
Grau de Escolaridade: Superior (acadêmico)
CONCLUÇÃO: 
Concluímos que o Relatório de observação nos possibilitou coletar dados, sobre um conjunto de atitudes comportamentais. Durante a nossa observação, com intuito de apreender e interpretar características apresentada, identificamos um serio problema, o acesso insatisfatório para os portadores de deficiência, dificultando seu livre acesso à parte superior do acervo à Biblioteca e sala de estudo. Precisamos mudar essa realidade, numa era onde ouvimos falar tanto em acessibilidade, de igualdade de oportunidades nos depararmos com uma problemática tão debatida, dentro de uma Universidade.
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