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GST1745_EX_A1_201701250322_V3 TEORIA DA CONTABILIDADE 1a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1745_EX_A1_201701250322_V3 15/03/2018 20:39:28 (Finalizada) Aluno(a): SERGIO STANGHERLIN DA SILVA 2018.1 EAD Disciplina: GST1745 - TEORIA DA CONTABILIDADE 201701250322 Ref.: 201701895920 1a Questão Somente em 1494, surgiu uma regra para equacionar o problema da não-aceitação de números negativos pelos matemáticos da época, que os consideravam absurdos e fictícios. Este fato só se tornaria difundido nos séculos futuros, perdurando até os dias de hoje. Que fase da contabilidade estamos nos referindo? Fase Moderna Fase Contemporânea Fase Matemática Fase Empírica Fase Capitalista Ref.: 201701991182 2a Questão Quando falamos sobre correntes doutrinárias do pensamento contábil, nos referíamos a escola Europeia. Qual item abaixo NÃO pode ser classificado como correntes doutrinárias? CONTALISMO; AZIENDALISMO; CONTROLISMO; PERSONALISMO; CONTISMO; Ref.: 201701895888 3a Questão O termo goodwill foi utilizado pela primeira vez na corte de um pais importante, em decisões de disputa por terras, onde foi considerado na valorização do terreno um valor adicional pela sua localização. No entanto, o primeiro trabalho sistematizado relacionado foi produzido por Francis More, publicado em 1891 pela revista The accountant na Escócia, onde foi abordada a questão da sua mensuração. Segundo Martins, 1973, que pais pais foi esse? Itália Inglaterra Escócia Estados Unidos França Ref.: 201701895850 4a Questão As pesquisas sobre a contabilidade denotam que a atividade comercial cresceu enormemente, e foi por isso que surgiu o método das partidas dobradas, divulgado por Luca Pacioli (1494). Chegou-se, então, a uma escrituração qualitativa por meio do débito e do crédito, porém, faltava ainda oferecer à contabilidade as características de uma ciência. Com base no contexto, que fato novo surgiu como importante: A criação do livro mercantil Diário Contábil O regulamento do Imposto de Renda A obrigação da emissão do Balanço Patrimonial Surgimento das primeiras escolas do pensamento contábil A divisão da contabilidade geral Ref.: 201701895884 5a Questão "Conjunto de elementos não materiais ligados ao desenvolvimento de um negócio, pontos que valorizam a reputação de uma empresa". Embora, o termo ligado a esta descrição venha sendo utilizado desde o século XVI é ainda controverso. Assinale a resposta que apresenta adequadamente esse conceito: Capital Intelectual Capital Integralizado Capital Social Capital Subscrito Capital Mental Ref.: 201701895791 6a Questão Na Babilônia, a escrituração era feita em tábuas de argila retangulares ou ovais bem rudimentares. As mais famosas são URUK, JENDET-NASR e UR ARCAICA. Os templos possuíam escriturários próprios, denominados DUB-SAR e o chefe de escrituração era chamado DUB-SARMAG ou PA-DUB-SAR, denominações dadas aos escriturários e contabilistas da época. Assinale a maneira pela qual o documento era validado a fim de evitar adulterações: Assinatura do Auditor Assinatura do contabilista Chancela do governo Selo do Sigilo Marca d푎푔푢푎 Ref.: 201701991181 7a Questão Base da Economia Globalizada, em que os meios de comunicação e de transportes aproximam os consumidores dos meios de produção. Pelas facilidades apresentadas, os estoques tornam-se virtuais e a produção torna-se personalizada. O trabalhador é um generalista, pois agrega conhecimento ao processo produtivo. A Contabilidade firma-se como sistema de informação direcionado ao usuário, como instrumento auxiliar no processo de gestão. O texto acima se refere a qual aspecto da formação contábil? Era das Trevas; Nenhuma das respostas; Era do Conhecimento; Era Industrial; Era Agrícola; Ref.: 201701895833 8a Questão De acordo com Schimit (2002) e Schimidt e Santos (2008), muitas escolas do pensamento contábil contribuíram para o arcabouço evolutivo da Contabilidade: Assinale algumas dessas escolas: Todas as escolas citadas deram sua contribuição Moderna Escola Italiana e Patrimonialista Contista, Administrativa ou Lombardia, Personalista Controlista ou Veneziana, Norte-americana, Matemática Neocontista ou Moderna Escola Francesa, Alemã
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