QUESTIONÁRIO I PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO - CICLO VITAL UNIP

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – CICLO VITAL
QUESTIONÁRIO I
 Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
3 - Leia atentamente o texto abaixo.
Elisa estava no segundo mês de gravidez em seu primeiro exame pré-natal. Enquanto 
aguardava a consulta, começou a fazer uma lista de perguntas que queria fazer a seu 
obstetra: “Quando meu marido e eu chegamos em casa do trabalho, tomamos um copo de 
vinho para ajudar a relaxar. Tudo bem beber assim, moderadamente? Tenho 38 anos e sei que 
as mulheres mais velhas têm mais probabilidade de dar à luz bebês mentalmente retardados. 
Há alguma forma de saber se meu bebê terá retardo mental? Sou atleta e faço ginástica 
diariamente. Devo parar? Minhas atividades podem atrapalhar o desenvolvimento de meu 
bebê? É verdade que o cigarro pode fazer com que meu filho nasça com peso muito abaixo da 
média?” São feitas duas (I e II) afirmações a seguir. Analise-as e na sequência selecione a 
alternativa correta.
(I) As preocupações de Elisa têm fundamento PORQUE:
(II) Desde a concepção, os fatores ambientais (nutrição, idade da mãe, fatores teratogênicos, 
atividades físicas, uso do cigarro) influenciam o curso do desenvolvimento pré-natal.
Respost
as:
a. 
A afirmativa I e a razão (apresentada na afirmativa II) estão corretas, mas a razão 
não justifica a afirmativa.
b. 
A afirmativa I e a justificativa (II) estão corretas.
c. 
A afirmativa I está correta e a razão (II) errada.
d. 
A afirmativa I está errada e a razão (II) correta.
e. 
A afirmativa I e a justificativa (II) estão incorretas.
Feedback 
da 
resposta:
Resposta correta: alternativa B. Comentário: As duas afirmativas estão corretas
porque ambas abordam os efeitos dos fatores teratógenos (externos) durante a
gestação, os quais prejudicam o desenvolvimento do bebê.
 Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
Durante a terceira infância (7-11 anos), a criança está em idade escolar e apresenta um tipo 
de desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as teorias de Piaget e Freud, quais 
seriam esses períodos? Assinale a alternativa correta.
Respostas: a. 
Pré-operatório e fase fálica.
b. 
Operatório formal e fase genital.
c. 
Operatório concreto e período de latência.
d. 
Sensório-motor e fase oral.
e. 
Pré-operatório e fase anal.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta correta: alternativa C. Comentário: De acordo com Jean Piaget, a 
criança de 7 a 11 anos desenvolve o pensamento operatório concreto, pensa 
antes de agir, possui uma discussão interiorizada, liberta-se do egocentrismo 
social e intelectual. Com isso ocorre o início da construção lógica, isto é, a 
capacidade de estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de 
vista diferentes. Para Sigmund Freud, a criança está no período de latência (libido
projetada para fora do corpo – atividades escolares e relacionamentos com 
colegas – Clube do Bolinha e Clube da Luluzinha).
 Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
Leia com atenção a situação abaixo e depois selecione a alternativa correta. Quando 
passamos perto de uma escola de Ensino Fundamental e os alunos estão no intervalo, 
podemos observar uma grande quantidade de crianças, de todas as formas e de diferentes 
tamanhos. Crianças altas, baixas, fortes e magras. É possível constatar que a criança nessa 
fase, também chamada de criança escolar, é muito diferente e muitas são as características 
de seu desenvolvimento físico-motor. A que período do ciclo vital está se referindo o 
fragmento de texto acima?
Respostas: a. 
À primeira infância.
b. 
À segunda infância.
c. 
À terceira infância.
d. 
Ao primeiro ano de vida.
e. 
À idade pré-escolar.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta correta: alternativa C. Comentário: Trata-se da manifestação da criança 
de 7 a 11 anos (terceira infância). A criança de 7 a 11 anos, também chamada de
criança escolar, em relação ao desenvolvimento físico continua a crescer durante
os anos escolares e as habilidades motoras melhoram notavelmente, embora isso
aconteça de forma menos rápida que nos períodos anteriores. As crianças ficam 
mais fortes, rápidas, bem coordenadas e se tornam mais autônomas nas tarefas 
diárias. Os processos biológicos ligados à puberdade (sobretudo o 
desenvolvimento das características sexuais secundárias) podem aparecer nas 
meninas a partir dos nove anos e nos meninos a partir dos onze anos.
 Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão. Considerando todo o processo 
desenvolvimental da criança na terceira infância, é possível afirmar que ela se torna capaz de 
jogar o jogo _______________, ou seja, consegue compreender e respeitar as regras, como as de
um jogo de futebol ou de um jogo de xadrez. A cooperação a leva a abandonar seu 
egocentrismo e, assim, as regras e as normas são concebidas como válidas e verdadeiras 
desde que sejam aceitas e respeitadas por todos. Assinale a alternativa que completa 
corretamente a lacuna do texto.
Respostas: a. 
Simbólico.
b. 
de exercícios.
c. 
de faz de conta.
d. 
Dramático.
e. 
de regra.
Feedback
da 
resposta:
Resposta correta: alternativa E. Comentário: Considerando, portanto, todo esse 
processo desenvolvimental, a criança na terceira infância torna-se capaz de jogar
os jogos de regra, consegue compreender e respeitar as regras, como as de um 
jogo de futebol ou de um jogo de xadrez. A cooperação a leva a abandonar seu 
egocentrismo e, assim, as regras e as normas são concebidas como válidas e 
verdadeiras desde que sejam aceitas e respeitadas por todos.
 Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão. Os ___________________ (brinquedo, 
cobertor, fralda, chupeta) são utilizados com frequência pela criança na segunda infância, eles
substituem a figura materna nos momentos de sua ausência, dando-lhe segurança. Assinale a 
alternativa que completa corretamente a lacuna:
Respostas: a. 
Objetos de apoio.
b. 
Animais.
c. 
Pais.
d. 
Amigos da escola.
e. 
Objetos em geral.
Feedback 
da 
resposta:
Resposta correta: alternativa A. Comentário: Os objetos de apoio (brinquedo, 
cobertor, fralda, chupeta) são utilizados com frequência pela criança na 
segunda infância. Eles substituem a figura materna nos momentos de sua 
ausência, dando-lhe segurança.
 Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
Leia com atenção a situação apresentada abaixo e assinale a alternativa correta.
Lucas tem quatro anos e brinca com seus amiguinhos no quintal de sua casa. Durante a 
brincadeira ele encontra uma vassoura e diz: “Meu cavalo está correndo e eu vou para São 
Paulo com ele”. Alex, seu amigo, encontra um rodinho e também sobe nele para brincar. A 
brincadeira de Lucas e Alex é indicativa de que aspecto do desenvolvimento?
Respostas: a. 
Negativismo.
b. 
Autonomia moral.
c. 
 Jogo paralelo.
d. 
Jogo simbólico.
e. 
Jogo cooperativo.
Feedback 
da 
resposta:
Resposta correta: alternativa D. Comentário: Alex e Lucas, de acordo com a 
teoria de Jean Piaget, encontram-se no estádio pré-operatório (2 a 6 anos). É 
característico desse período o jogo simbólico e a brincadeira de faz de conta.
 Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
O que significa animismo? Assinale a alternativa que contém a resposta correta.
Respost
as: a.Devido ao seu egocentrismo, a criança estende suas vivências pessoais a 
brinquedos, animais ou objetos. É como se ela atribuísse uma alma humana a 
todas as coisas.
b. 
Significa que a criança é incapaz de chegar a sínteses.
c. 
Devido ao seu animismo, a criança entende que todas as coisas ou objetos são 
fabricados.
d. 
É a capacidade de fazer uso de sistemas logicamente organizados.
e. 
A reversibilidade própria dessa fase de desenvolvimento permite tal pensamento.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta correta: alternativa A. Comentário: Devido ao seu egocentrismo,a 
criança estende suas vivências pessoais a brinquedos, animais ou objetos. É 
como se ela atribuísse uma alma humana a todas as coisas. Raciocínio animista é
a tendência que as crianças têm de conceber as “coisas” como vivas e dotadas 
de intenção. Por exemplo, uma criança diz: “O sol se põe porque foi dormir” ou 
“Mãe, por que é que a vela sempre fica com medo quando eu sopro?”. Observe, 
nos dois exemplos, que a criança descreveu os fenômenos a partir do próprio 
referencial, usando atributos humanos para explicá-los: humanos dormem – sol 
dorme; humanos tremem quando têm medo – vela tem medo.
 Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
Os autores discorrem sobre as influências pré-natais que ocorrem no desenvolvimento fetal. 
Analisando as afirmativas abaixo, assinale a alternativa correta:
I- A ingestão de drogas na gravidez pode provocar no bebê deformações físicas e mentais 
diversas, variando em gravidade conforme o tempo de uso, o momento da gravidez e a 
quantidade ingerida pela mãe.
II- Uma dieta pobre da mãe durante a gravidez predispõe o bebê a maiores complicações no 
parto e a maior vulnerabilidade a certas doenças, bem como a atraso no desenvolvimento 
físico e mental.
III- Os efeitos das radiações na gravidez não provocam deformações cerebrais nem anomalias 
de qualquer tipo.
Respostas: a. 
Apenas a afirmativa I está correta.
b. 
Apenas a afirmativa II está correta.
c. 
Apenas a afirmativa III está correta.
d. 
As afirmativas I e II estão corretas.
e. 
As afirmativas I e III estão corretas.
Feedback 
da 
resposta:
Resposta correta: alternativa D. Comentário: As afirmativas I e II estão corretas 
porque ambas abordam os efeitos dos fatores teratógenos (externos) durante a 
gestação, os quais prejudicam o desenvolvimento do bebê. Os efeitos das 
radiações na gravidez também podem provocar deformações cerebrais e 
anomalias de todos os tipos no bebê.
 Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
São feitas duas (I e II) afirmações abaixo. Analise-as e assinale a alternativa correta.
I- Resultados de pesquisas, baseados em procedimentos de observação e mensuração mais 
precisos, mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê
recém-nascido. PORQUE:
II- Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e a interação social, o que 
evidencia na imitação de expressões faciais. Pode-se afirmar que:
Respostas: a. 
As duas afirmações são verdadeiras e que a segunda justifica a primeira.
b. 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
c. 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
d. 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
e. 
As duas afirmações são falsas.
Feedback
da 
resposta:
Resposta correta: alternativa A. Comentário: Resultados de pesquisas, baseados 
em procedimentos de observação e mensuração mais precisos, mostram que a 
visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê recém-
nascido. Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e a interação 
social, o que evidencia ao imitar expressões faciais das pessoas que o cercam. 
Assim, as duas afirmações estão corretas e a segunda justifica a primeira.
 Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
Um minuto após o nascimento e novamente cinco minutos após o parto, os bebês são 
avaliados usando-se a escala de ______________________. Ele é um exame rápido, barato e fácil 
e está dividido em cinco subtestes: ritmo cardíaco, ritmo respiratório, tônus muscular, reação 
à estimulação dos pés e cor. Os pontos avaliados recebem nota que vai de 0 a 10. Assinale a 
alternativa que completa corretamente a sentença do enunciado.
Respostas: a. 
Exame do pezinho.
b. 
Fenilcetonúria.
c. 
Anoxia de parto.
d. 
Apgar.
e. 
Fenilalanina.
Feedback 
da 
resposta:
Resposta correta: alternativa D. Comentário: Virginia Apgar foi a primeira 
médica a criar um método padronizado de avaliação do recém-nascido, o qual 
se baseia em cinco critérios que recebem nota de 0 a 10.
	Pergunta 1
	Pergunta 2
	Pergunta 3
	Pergunta 4
	Pergunta 5
	Pergunta 6
	Pergunta 7
	Pergunta 8
	Pergunta 9
	Pergunta 10