exercicio 4. b

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  ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
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Exercício: CEL0466_EX_A4_201501585355 
Matrícula: 201501585355
Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA 
Data: 05/11/2015 16:07:34 (Finalizada)
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 1a Questão (Ref.: 201502384003)
Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba (1) 
Considere as seguintes afirmativas em relação ao pensamento de Durkheim sobre a educação - A educação é um dos elementos fundamentais para assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas, a adequação e a formatação dos indivíduos a um padrão socialmente imposto e previamente definido. - Os fins da educação variam de acordo com os estados sociais e estão relacionados com as necessidades de um determinado tempo e lugar Baseado neste pensamento podemos afirmar que;
A estrutura social é desprezada nas práticas pedagógicas 
A educação tem um papel importante na construção do individualismo.
As mudanças no campo da educação ocorre de forma desarticulada com outras manifestações estruturais da sociedade.
Os fins da ação educativa são impostos pela coletividade.
Gabarito Comentado
Gabarito Comentado
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 2a Questão (Ref.: 201501702675)
Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba (1) 
Alguns regimes políticos totalitários usam a educação para transmitir apenas o que lhes interessa, apenas o que está de acordo com a sua ideologia política. Fazem com que a educação desempenhe a função de domesticar as massas, manipulando a vontade e a ação dos indivíduos. Assinale a alternativa que melhor se ajusta a ideia do texto acima. 
Representantes da comunidade e dos alunos participam da proposta pedagógica da escola.
A autonomia é condição necessária para que a escola elabore e realize a sua própria proposta pedagógica
Disciplinas da Educação Básica são escolhidas para atender os interesses e manutenção da classe dominante.
A educação como processo social deve ser aberta, democrática, para preparar e equipar seus alunos para a mudança social.
A escola tem a liberdade de construir uma proposta pedagógica que considere a realidade sócio-econômica de seus alunos.
Gabarito Comentado
Gabarito Comentado
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 3a Questão (Ref.: 201502353212)
Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba (1) 
Segundo Durkheim, em Educação e Sociedade (1975, p.45), ¿todo o sistema de representação que mantém em nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade.¿ Conforme a teoria desse autor assinale a alternativa correta. 
Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social. 
A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem.
Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual.
A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade. 
A educação não exerce influência nas diferentes sociedades.
Gabarito Comentado
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 4a Questão (Ref.: 201501883232)
Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba (1) 
Em "Educação e Sociologia", Durkheim, a partir da percepção da sociedade capitalista, tecnológica e industrial, como a mais avançada da história da humanidade, elabora seus fundamentos educacionais. Ele defende a importância da educação para a construção de uma moral coletiva, condição necessária para a manutenção da coesão e da ordem social. Segundo ele o objetivo da educação é: 
emancipar o homem e promover uma reforma social. 
promover a realização do ser humano em suas múltiplas dimensões.
emancipar o homem e transformar a sociedade.
construir o ser social em cada um de nós.
condicionar o comportamento e desenvolver o raciocínio.
Gabarito Comentado
Gabarito Comentado
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 5a Questão (Ref.: 201501878826)
Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba (1) 
Para Émile Durkheim, num meio moral em que o individualismo possibilitado pela diferenciação social compete com a consciência coletiva, própria a toda a vida social, a educação assume o significado de educação moral (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, Ed. Lamparina, RJ, pg. 27). A partir da leitura do texto acima é correto afirmar que, para Émile Durkheim, as práticas de educação possuem o sentido de
socialização, na medida em que representam essencialmente o processo pelo qual aprendemos a nos tornar membros da sociedade. 
ascensão, já que representam um importante caminho para a formação e a preparação dos indivíduos, para enfrentar os desafios da vida em sociedade.
emancipação, já que têm como meta libertar da classe trabalhadora dos processos de exploração e alienação, presentes na sociedade capitalista.
consolidação, na medida em que possibilitam às novas gerações a possibilidade avançar, em relação ao progresso já realizado pelas gerações mais velhas. 
capacitação, com a preparação técnica dos indivíduos para o mercado de trabalho, com o objetivo de formar especialistas.
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 6a Questão (Ref.: 201502215141)
Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba (1) 
Segundo Durkheim, o sistema educativo, em qualquer sociedade, possui um duplo aspecto, ou seja, é simultaneamente uno e múltiplo. Isto porque a educação
incorpora os valores de cultura da região e também aqueles das culturas das demais nações.
incorpora os valores gerais da cultura da sociedade, ao mesmo tempo em que se adéqua aos seus diferentes meios morais como castas, classes sociais e segmentos profissionais.
incorpora os costumes e práticas da sociedade e também as contribuições do pensamento antropológico e sociológico.
incorpora os princípios técnicos e também aqueles relacionados à área de humanidades, como é o caso da filosofia e da sociologia.
incorpora os princípios curriculares e também aqueles relacionados às práticas e crenças religiosas.
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