Comunicação e Expressão AOL Questionário 2

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O texto a seguir é um trecho de uma conversa realizada por intermédio de um programa de computador que permite comunicação direta pela internet em tempo real, como o chat do Facebook, por exemplo. Esse tipo de conversa, embora escrita, apresenta muitas características da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma delas é a interação imediata, que permite ao interlocutor conhecer, quase que instantaneamente, a reação do outro, por meio de suas respostas e também dos famosos emoticons (que podem ser definidos como “ícones que demonstram emoção”).  
João diz: oi
Pedro diz: blz?
João diz: na paz e vc? 
Pedro diz: tudo trank
João diz: oq vc ta fazendo? (...)
Pedro diz: tenho q sair agora...
João diz: flw
Pedro diz: vlw, abc  
Para que a comunicação, como no Facebook, se dê em tempo real, é necessário que a escrita das informações seja rápida, o que é feito, neste caso, principalmente por meio de:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas cristalizadas pelo uso (como “vc” – você – “vlw – valeu!).
	Respostas:
	a. 
frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas cristalizadas pelo uso (como “vc” – você – “vlw – valeu!).
	
	b. 
estruturas coordenadas, como “na paz e vc”.
	
	c. 
frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas (como “oq vc ta fazendo?”).
	
	d. 
flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes simples (“qu” por “k”).
	
	e. 
limitação do nível de informação da conversa.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Levando em consideração a função fática da linguagem onde, no campo lexical, predominam construções do tipo “E aí?”, “Tudo bem?”, “Alô” etc., aponte qual das assertivas abaixo comunica informações CORRETAS.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é apenas estabelecer ou manter aberto o canal de comunicação.
	Respostas:
	a. 
A função fática predomina quando o receptor quer comunicar algo.
	
	b. 
A função fática predomina quando o emissor quer simplesmente comunicar algo.
	
	c. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é apenas estabelecer ou manter aberto o canal de comunicação.
	
	d. 
A função fática predomina quando o canal utilizado é o texto.
	
	e. 
A função fática é quando ambos podem abrir um diálogo poético.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando as funções de linguagem, especificamente a função emotiva ou expressiva, é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor.
	Respostas:
	a. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o referente.
	
	b. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o próprio receptor.
	
	c. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor.
	
	d. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre ambos, receptor e emissor.
	
	e. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor e ao referente.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	As variedades linguísticas relacionadas ao nível de formalidade são chamadas de registros ou níveis de linguagem. Assim, existem registros mais ou menos formais. Também considerando a linha ascendente de formalidade temos:
I. Familiar – conversa familiar privada.
II. Casual – conversa entre amigos.
III. Coloquial – conversa formal entre amigos muito Íntimos.
IV. Formal – algo deliberativo, conferência, palestra.
Está correto o que se declara:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Em I, II e IV
	Respostas:
	a. 
Em I e II
	
	b. 
Em I, II e IV
	
	c. 
Em II e III
	
	d. 
Em I
	
	e. 
Em I e III
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise os excertos a seguir:
“No dia 22 de abril comemoramos o descobrimento do Brasil. Na mesma data, só que no ano de 1.500, Pedro Álvares Cabral chegava às terras de "Vera Cruz", que mais tarde seriam chamadas de Brasil. Ele chegou próximo à região de Porto Seguro, no estado da Bahia” PIMENTA, Thiago. Quem descobriu o Brasil? PORTAL EBC, 2013. Disponível em: <https://goo.gl/fZgmLB>
“Professora me desculpe / Mas agora vou falar / Esse ano na escola / As coisas vão mudar / Nada contra ti / Não me leve a mal / Quem descobriu o Brasil / Não foi Cabral / Pedro Álvares Cabral / Chegou 22 de abril / Depois colonizou / Chamando de Pau-Brasil / Ninguém trouxe família / Muito menos filho / Porque já sabia / Que ia matar vários índios” MC CAROL. Não foi Cabral. Produção independente, 2015. Disponível em: <https://goo.gl/2JEFwx>
A produção textual sempre leva em consideração a gama de sentidos possíveis que circulam numa determinada conjuntura social. Tais sentidos são, por vezes, resgatados de imediato, principalmente quando o tema abordado no construto textual alude a informações cristalizadas na memória coletiva. Pode-se dizer, por exemplo, que o segundo dos excertos acima faz referência ao primeiro, e que este último, por sua vez, reflete um saber já sedimentado na sociedade brasileira – o de que o Brasil foi “descoberto” por Álvares Cabral.
A respeito desse mecanismo de recuperação de informações e de referências (direta ou indiretamente e, por consequência, mostradas ou veladas), no que diz respeito ao texto, podemos identificar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Intertextualidade, já que existe uma conexão temática revelada no segundo texto, que se utiliza das informações dispostas no primeiro sem, necessariamente, citá-lo. Isso ocorre porque a referência se dá com uma informação cristalizada pela memória coletiva e não, necessariamente, trazida como inédita pelo texto de Pimenta.
	Respostas:
	a.
Citação direta, uma vez que o segundo texto produz de forma integral o primeiro, citando o nome do autor, ano de publicação e o número da página do trecho extraído.
	
	b.
Intertextualidade, já que existe uma conexão temática revelada no segundo texto, que se utiliza das informações dispostas no primeiro sem, necessariamente, citá-lo. Isso ocorre porque a referência se dá com uma informação cristalizada pela memória coletiva e não, necessariamente, trazida como inédita pelo texto de Pimenta.
	
	c.
Intergenericidade, pois a conexão temática entre os textos é suficiente para atrelar um e outro gênero textual. Assim, a canção pode muito bem trazer elementos do artigo científico para si, como as citações, por exemplo, desde que sejam realizadas de maneira a não prejudicar a melodia.
	
	d.
Intergenericidade, uma vez que existe uma hibridização entre o gênero canção e o gênero artigo, em questão. Nesses moldes, o primeiro texto poderia, sem prejuízo de adequação genérica, ser musicado.
	
	e.
Plágio, já que o segundo texto se utilizou do primeiro e não o referenciou adequadamente. Pelo gênero em que se enquadra, i. e. canção, MC Carol deveria citar Pimenta desta forma: PIMENTA (2013).
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A leitura não pode ser tomada como uma atividade passiva. É papel do leitor, no exercício de leitura, indagar-se, refletir, problematizar, reformular, enfim, realizar todos os procedimentos cognitivos cabidos para garantir que a mensagem não seja meramente lida, mas sim, interpretada. Essa concepção contradiz que falácia sobre o modo de ler?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Leitura como mera decodificação.
	Respostas:
	a. 
Leitura como atividade ativa do leitor.
	
	b. 
Leitura enquanto movimento interpretativo.
	
	c. 
Leitura como mera decodificação.
	
	d. 
Leitura como ato de (inter)relacionar textos.
	
	e. 
Leitura como componente da compreensão da escrita.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma das formas de inserção do sujeito numa dada comunidade é, notadamente, pela marcação, no corpo, de determinadossignos. É o caso de rituais de passagem para a maioridade em algumas tribos, que demonstram, por meio de tatuagens, que os indivíduos passaram pelos ritos devidos e alcançaram a vida adulta. Num processo comunicativo onde um sujeito A reconhece um sujeito B como integrante de sua comunidade apenas pela interpretação das marcas linguísticas no corpo, estabeleceu-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Comunicação não-verbal, de troca de informação por referentes contextuais.
	Respostas:
	a. 
Comunicação verbal, intertextual, de recuperação mediada.
	
	b. 
Comunicação oral, de identificação contextual mnemônica. 
	
	c. 
Comunicação não-verbal, de troca de informação por referentes contextuais.
	
	d. 
Não houve comunicação no exemplo citado.
	
	e. 
Comunicação textual, de recuperação de informação imediata.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A função emotiva ou expressiva é aquela que possui ênfase sobre o próprio emissor. Ao invés de utilizar a linguagem para falar sobre o mundo externo, ele quer fazer exatamente o oposto: dar vazão ao seu íntimo, aos seus sentimentos e sonhos. Utiliza a 1° pessoa durante seu discurso. É comum em poemas, letras de canções e diários pessoais.
Com base nessas informações, marque a alternativa que corresponde apenas aos enunciados que exercem a função emotiva ou expressiva.
I- “De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento.” (Vinícius de Morais. Soneto da fidelidade)
II- Porém meus olhos não perguntam nada./ O homem atrás do bigode é sério, simples e forte./Quase não conversa./Tem poucos, raros amigos/o homem atrás dos óculos e do bigode.” (Poema de sete faces, Carlos Drummond de Andrade)
III- Segundo nota fornecida à Globo, na tarde desta quinta-feira, dia 28 de dezembro, Cármen Lúcia suspende pontos do decreto de Temer que abrandavam regras para concessão do indulto de Natal.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I e II
	Respostas:
	a. 
Apenas a III
	
	b. 
I, II e III
	
	c. 
I e III
	
	d. 
I e II
	
	e. 
Apenas a I
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	No processo enunciativo que se estabelece entre professor e aluno no ato comunicativo propiciado pela resolução de um questionário sobre a Teoria da Comunicação, podemos considerar que é errado dizer que: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor com este texto. 
	Respostas:
	a. 
A intenção do emissor é que o aluno compreenda e aplique o que foi dito sobre a Teoria da Comunicação.
	
	b. 
O professor que elaborou o material é o emissor.
	
	c. 
O aluno é o receptor principal do texto.
	
	d. 
O código utilizado é a Língua Portuguesa.
	
	e. 
A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor com este texto. 
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oito anos de namoro e ele vai aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao identificar o elemento da comunicação que compõe o evento. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
	Respostas:
	a. 
Contexto – um restaurante romântico, no dia do aniversário de namoro.
	
	b. 
Receptor – a namorada, alvo do pedido.
	
	c. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
	
	d. 
Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua noiva.
	
	e. 
Mensagem – o pedido de casamento.
	
	
	
Sábado, 21 de Abril de 2018 22h18min38s BRT