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Av1- educação ,cultura sociedade Para Durkheim a sociedade capitalista está em estado de anomia por que: � Alternativas: a) Os sujeitos divididos em classes sociais buscam o sucesso através do dinheiro. b) Os sujeitos não cumprem os princípios morais que a sociedade determina. c) Os sujeitos agem independente da sociedade, por isso é “cada um por sí”. d) Os sujeitos estabelecem a anomia para poder sobreviver ao trabalho capitalista. e) Os sujeitos vivem em anomia, pois seguem os princípios da ciência e não da religião. 2)Para Marx o trabalho é um elemento central para a produção do ser social. Na sociedade capitalista, segundo Marx, esse trabalho passa a ser: � Alternativas: a) Livre b) Tradicional c) Alienado d) Escravo e) Afetivo 3)Para Marx qual a função do professor frente a alienação imposta pelo trabalho? � Alternativas: a) Ajudar a romper com a alienação, pois o conhecimento pode e deve desvendar as relações sociais existentes. b) Ajudar a reproduzir o modo de produção capitalista, através do material didático. c) Romper com a alienação através do conhecimento teológico. d) Reforçar a divisão de classes sociais e a reprodução da ideologia dominante. e) Ajudar a criar novas normas para que os sujeitos se adaptem. 4)Segundo Wanderlei Codo (2000) o professor tem algumas especificidades, dentre elas o produto do seu trabalho. Assinale a alternativa que corresponde a esse produto: � Alternativas: a) Avaliação b) Disciplina c) Reprovação d) O conhecimento do aluno e) Metodologia de trabalho 5)Para Codo (2000) essa questão está relacionada ao professor, e são as condições centrais para o desenvolvimento do seu trabalho, embora determinados pelas condições econômicas, políticas, sociais e culturais. Portanto, há determinações internas e externas ao exercício profissional, e o professor faz a mediação entre essas determinações na sua prática profissional. Assinale a alternativa que corresponde a esse principio: � Alternativas: a) Vinculo afetivo b) Produto do trabalho c) Tempo de serviço d) Flexibilidade e) Saber e saber fazer
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