Exercício 2 aula 4

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Exercício: GST1732_EX_A4_201508655928_V2 
	07/04/2018 13:54:45 (Finalizada)
	Aluno(a): MAXILIANE WALESKA BEZERRA MARTINS
	
	Disciplina: GST1732 - PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES 
	201508655928
	 
	Ref.: 201509289837
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Goleman (1995) atribui essa característica às pessoas com bons indicadores de inteligência emocional. A mesma refere-se à capacidade da pessoa administrar adversidades. Conseguem perceber aspectos positivos onde outros só conseguem ver coisas negativas. Essa definição refere-se ao seguinte conceito:
		
	
	Liderança.
	
	Inteligência musical.
	
	Inteligência verbal.
	 
	Automotivação.
	
	Habilidades sociais.
	
	 
	Ref.: 201509747616
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O ambiente de trabalho, quando não prioriza o bem estar e a saúde do trabalhador, pode gerar alguns problemas nestas esferas. Uma reação tensional experimentada pelo trabalhador diante de agentes estressores que surgem no contexto do trabalho e são percebidos como ameaças à sua integridade refere-se a:
		
	 
	estresse ocupacional
	
	estilo gerencial, nível de participação
	
	papéis ambíguos, responsabilidades de outras pessoas
	
	ineficácia
	
	características da tarefa
	
	 
	Ref.: 201509613167
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Goleman (1996), a inteligênica emocional depende do domínio de cinco habilidades. Todas as alternativas abaixo estão corretas, exceto
		
	
	Empatia
	
	Auto conhecimento
	
	Motivar-se
	 
	Controlar os outros
	
	Administração das Emoções
	
	 
	Ref.: 201509723178
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A psicologia define a Inteligência Emocional como o poder de identificar as suas emoções, bem como as emoções alheias e reagir adequadamente a estas. Assim, o sujeito emocionalmente inteligente tem condições de incentivar a si próprio e de seguir em frente mesmo diante das desilusões; transferir sentimentos para contextos adequados; encorajar os outros, dentre outros atributos. Daniel Goleman e outros autores estabelecem alguns pilares para a Inteligência Emocional. Os pilares para a Inteligência Emocional estão apresentados a seguir, EXCETO:
		
	 
	Autocontrole, Autoconhecimento, Motivação, Empatia e habilidades sociais
	
	Autoconhecimento, Autocontrole, motivação, habilidades sociais e empatia
	
	Empatia, autocontrole, autoconhecimento, habilidades sociais, motivação.
	 
	 
Autoconhecimento, lógica matemática, motivação, habilidades sociais e antipatia
 
	
	Autoconhecimento, Autocontrole, empatia, motivação, habilidades sociais.
 
	
	 
	Ref.: 201509575868
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso trabalhar cinco áreas, dentre as quais se destaca o Autoconhecimento. Assinale a alternativa que melhor define a Empatia:
		
	
	Competência para administrar adequadamente relacionamentos e criar redes de contato, assim como cultivar afinidades com outras pessoas.
	
	Capacidade de controlar e redirecionar impulsos e estados de espírito perturbadores para a pessoa; propensão a não fazer julgamentos precipitados, mas pensar antes de agir;
	
	Paixão pela atividade; propensão para perseguir com energia e persistência seus objetivos pessoais ou profissionais;
	
	Capacidade de reconhecer e compreender seus estados de espírito, emoções e impulsos, bem como o efeito desses estados sobre as outras pessoas;
	 
	Capacidade de compreender a constituição emocional das outras pessoas, e também a habilidade de tratar as pessoas de maneira compatível com as emoções que elas apresentam;
	
	 
	Ref.: 201509438307
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ao lançar o conceito de inteligências múltiplas, Gardner (1983) possibilitou que um gestor identificasse diversas variações dentro de sua equipe. Quando um profissional demostra extrema facilidade para conviver e trabalhar em equipe podemos indicar que ele esteja apresentando a inteligência denominada de:
		
	
	Musical
	
	Matemática
	
	Espacial
	 
	Interpessoal
	
	Corporal
	
	 
	Ref.: 201509431537
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em 1983 Gardner lançou o conceito de inteligências múltiplas, chamando a atenção para a importância de outras habilidades, antes pouco valorizadas. Que tipo de inteligência Gardner se refere as pessoas que possuem uma inteligência voltada a trabalho de equipe? Assinale a resposta correta:
		
	
	Inteligência Corporal
	 
	Inteligência Interpessoal
	
	Inteligência Musical
	
	Inteligência Espacial
	
	Inteligência Mecânica
	
	 
	Ref.: 201509607920
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Na perspectiva psicométrica, a inteligência é compreendida principalmente a partir de sua mensuração ¿ escalas de inteligência geral, escalas de aptidão específicas. Aqui existe preocupação com a quantidade de inteligência, o que permite a comparação entre o desempenho de uma pessoa e o total da população. Na comparação da inteligência fluida com a inteligência cristalizada, a primeira é caracterizada por
		
	
	modo como as pessoas processam a informação: quando percebem, prestam atenção, memorizam, pensam, recordam, armazenam, transformam e utilizam a informação.
	
	interesse na avaliação da inteligência.
	
	repertório de informação, competências cognitivas e estratégicas já adquiridas pela ação nos anos anteriores. Não diminui com a idade.
	
	capacidade global do indivíduo para atuar de modo finalizado, pensar racionalmente e proceder com eficiência em relação ao ambiente.
	 
	aptidão para lidar com novos problemas, que aumenta ao longo dos anos, mas diminui a partir de certa idade.