METODOLIGIA CIENTIFICA EAD II

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Pergunta 1
Dentre os quatro tipos de conhecimento, um deles é o mais recente. Baseia-se em três pressupostos:
1. O desconhecido é passível de ser conhecido; 2. Há ordem na natureza; 3. O ser humano é capaz de descobrir essa ordem. Trata-se do:
	
	a.
	 Conhecimento teológico.
	
	b.
	 Conhecimento empírico.
	
	c.
	 Conhecimento filosófico.
	
	d.
	 Conhecimento político.
 
	
	e.
	 Conhecimento científico.
 
0,5 pontos   
Pergunta 2
Todos os homens são mortais.
Platão é homem.
Platão é mortal.
Considere o exemplo e indique o método apresentado:
	
	a.
	 Indutivo.
	
	b.
	 Dedutivo.
	
	c.
	 Hipotético-dedutivo.
	
	d.
	 Científico.
	
	e.
	 Hipótese científica.
 
0,5 pontos   
Pergunta 3
Assinale a alternativa que contém as características inerentes ao conhecimento científico. 
	
	a.
	Positividade, finalidade teórico-prática, racionalidade, crenças e verdades.
	
	b.
	 Autonomia, revisibilidade, profundidade e generalidade de suas funções, objetividade.
	
	c.
	 Racionalidade, autonomia, revisibilidade, objetividade e positividade.
	
	d.
	 Profundidade e generalidade de suas funções, revisibilidade e objetividade.
	
	e.
	 Crenças e verdades, positividade, racionalidade e autonomia.
0,5 pontos   
Pergunta 4
Pedro, José e João são homens.
Pedro, José e João são mortais.
Logo, todos os homens são mortais.
Considere o exemplo e indique o método apresentado:
	
	a.
	
 Indutivo.
	
	b.
	
 Dedutivo.
	
	c.
	
 Hipotético-dedutivo.
	
	d.
	
 Científico.
	
	e.
	 
 Hipótese científica.
 
0,5 pontos   
Pergunta 5
Método é a forma pela qual alcançamos um objetivo. É o conjunto de processos para conhecermos uma realidade, produzir um objeto ou desenvolver certos comportamentos. Seus objetivos são os seguintes, exceto:
	
	a.
	 Fornecimento de um vocabulário.
	
	b.
	 Produzir conhecimento aplicável para previsão, explicação e controle de fenômenos.
	
	c.
	 Permitir a fiel reprodução do sistema de conhecimento.
	
	d.
	 Ser compartilhável e transmissível.
	
	e.
	 Ser verificável.
 
0,5 pontos   
Pergunta 6
Paradigmas são grandes teorias que orientam a visão de mundo do cientista. Uma mudança de paradigma pode representar uma alteração total da maneira como as pessoas veem o mundo. Representa um guia para a análise e a interpretação da natureza. É uma lente que ajuda o cientista a ver e compreender a natureza. A ocorrência de um novo paradigma segue uma ordem, qual seja:
	
	a.
	 Paradigma vigente, crise, revolução científica, novo paradigma e anomalia.
	
	b.
	 Crise, revolução científica, anomalia, paradigma vigente e novo paradigma.
	
	c.
	 Anomalia, crise, revolução científica, paradigma vigente e novo paradigma.
	
	d.
	 Novo paradigma, crise, paradigma vigente, revolução científica e anomalia.
	
	e.
	 Anomalia, paradigma vigente, crise, revolução científica e novo paradigma.
 
0,5 pontos   
Pergunta 7
Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar: 
	
	a.
	 A investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	b.
	 A investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
	c.
	 A investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	d.
	 No senso comum, o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
	e.
	 O senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
 
0,5 pontos   
Pergunta 8
O conhecimento religioso é a forma de conhecimento baseado na fé e na crença, na aceitação de princípios dogmáticos (irrefutáveis e indiscutíveis) ligados à existência de entidades supra-humanas. Trata-se de conhecimento por revelação divina, experiência religiosa ou mística. Trata-se de um conhecimento infalível e exato, porque:
	
	a.
	 Analisa a origem, o significado, a finalidade e o destino como obras de um criador divino.
	
	b.
	 Contém verdades reveladas pelo sobrenatural que são indiscutíveis, dogmáticas.
	
	c.
	 É revelado pelo sobrenatural.
	
	d.
	 Apoia-se em doutrinas que contêm proposições sagradas.
	
	e.
	A adesão das pessoas é um ato de fé; as evidências não são postas em dúvida.
 
0,5 pontos   
Pergunta 9
Uma teoria científica é um sistema ordenado e coerente de proposições ou enunciados baseados em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos, oferecendo suas leis necessárias. Como as teorias científicas, os fatos científicos também não são certezas infalíveis. Os fatos envolvem elementos perceptuais facilmente testáveis, mas também envolvem interpretação. Fatos e teorias são coisas diferentes e não degraus em uma hierarquia de certeza crescente. Assinale a alternativa incorreta:
	
	a.
	 Teorias são estruturas de ideias que explicam e interpretam os fatos.
	
	b.
	 Fatos são os dados do mundo.      
	
	c.
	 A teoria procura a relação entre os fatos.
	
	d.
	 A teoria desorienta os objetos da pesquisa.
	
	e.
	 A teoria precisa dos fatos. Ambos são necessários ao conhecimento científico.
 
0,5 pontos   
Pergunta 10
O exemplo que segue, adaptado por Cervo (1996), mostra que o pesquisador se depara com diferentes abordagens do conhecimento. Exemplo: ao analisar o homem, pode-se considerar:
seu aspecto externo, sua aparência e afirmar coisas a partir da experiência cotidiana; ou, então, investigar as relações com os seus órgãos e suas funções. Ou, ainda, questionar a sua origem, sua liberdade e, finalmente, o que dele foi dito por Deus. Com base no exemplo, indique a alternativa que apresenta de forma ordenada e correta os quatro tipos de conhecimento.
	
	a.
	 Conhecimento científico, teológico, empírico e filosófico.
	
	b.
	 Conhecimento científico, empírico, teológico e filosófico.
	
	c.
	 Conhecimento empírico, científico, teológico e filosófico.
	
	d.
	 Conhecimento empírico, científico, filosófico e teológico.
	
	e.
	 Conhecimento empírico, filosófico, científico e teológico.
 
 
	
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dentre os quatro tipos de conhecimento, um deles é o mais recente. Baseia-se em três pressupostos:
1. O desconhecido é passível de ser conhecido; 2. Há ordem na natureza; 3. O ser humano é capaz de descobrir essa ordem. Trata-se do:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 Conhecimento científico.
 
	Respostas:
	a. 
 Conhecimento teológico.
	
	b. 
 Conhecimento empírico.
	
	c. 
 Conhecimento filosófico.
	
	d. 
 Conhecimento político.
 
	
	e. 
 Conhecimento científico.
 
	Feedback da resposta:
	Comentário: e) Conhecimento científico.
O conhecimento científico resulta da investigação reflexiva, metódica e sistemática da realidade. Transcende os fatos em si mesmos, procura descobrir as relações que estes possuem entre si, determinar as causas e os respectivos efeitos. O objetivo é construir uma teoria explicativa dos fenômenos; determinando, se possível, as leis gerais que regem a sua produção. O conhecimento científico é o mais jovem dos conhecimentos citados.
 
 
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Todos os homens são mortais.
Platão é homem.
Platão é mortal.
Considere o exemplo e indique o método apresentado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
 Dedutivo.
	Respostas:
	a. 
 Indutivo.
	
	b. 
 Dedutivo.
	
	c. 
 Hipotético-dedutivo.
	
	d. 
 Científico.
	
	e. 
 Hipótese científica.
 
	Feedback da resposta:
	Comentário: b) Dedutivo.
O método dedutivo procura transformar enunciados complexos em particulares. O conhecimento embutido na conclusão já existe nas premissas.
 
 
 
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que contém as características inerentes ao conhecimento científico. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 Racionalidade, autonomia, revisibilidade, objetividade e positividade.
	Respostas:
	a. 
Positividade, finalidade teórico-prática, racionalidade, crenças e verdades.
	
	b. 
 Autonomia, revisibilidade, profundidade e generalidade de suas funções, objetividade.
	
	c. 
 Racionalidade, autonomia, revisibilidade, objetividade e positividade.
	
	d. 
 Profundidade e generalidade de suas funções, revisibilidade e objetividade.
	
	e. 
 Crenças e verdades, positividade, racionalidade e autonomia.
	Feedback da resposta:
	Comentário: c) Racionalidade, autonomia, revisibilidade, objetividade e positividade.
O conhecimento científico, por suas características, é explorativo, verificável, falível, racional, sistemático e, aproximadamente, exato.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	
Pedro, José e João são homens.
Pedro, José e João são mortais.
Logo, todos os homens são mortais.
Considere o exemplo e indique o método apresentado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 Indutivo.
	Respostas:
	a. 
 Indutivo.
	
	b. 
 Dedutivo.
	
	c. 
 Hipotético-dedutivo.
	
	d. 
 Científico.
	
	e. 
 
 Hipótese científica.
 
	Feedback da resposta:
	Comentário: a) Indutivo.
Indução é o princípio segundo o qual se deve partir das partes para o todo, ou seja, ao fazer uma pesquisa, deve-se ir coletando casos particulares e depois de certo número de casos pode-se generalizar, dizendo que sempre que a situação se repetir, o resultado será o mesmo.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Método é a forma pela qual alcançamos um objetivo. É o conjunto de processos para conhecermos uma realidade, produzir um objeto ou desenvolver certos comportamentos. Seus objetivos são os seguintes, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 Fornecimento de um vocabulário.
	Respostas:
	a. 
 Fornecimento de um vocabulário.
	
	b. 
 Produzir conhecimento aplicável para previsão, explicação e controle de fenômenos.
	
	c. 
 Permitir a fiel reprodução do sistema de conhecimento.
	
	d. 
 Ser compartilhável e transmissível.
	
	e. 
 Ser verificável.
 
	Feedback da resposta:
	Comentário: a) Fornecimento de um vocabulário.
O fornecimento de um vocabulário é característica do paradigma, não do método científico.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Paradigmas são grandes teorias que orientam a visão de mundo do cientista. Uma mudança de paradigma pode representar uma alteração total da maneira como as pessoas veem o mundo. Representa um guia para a análise e a interpretação da natureza. É uma lente que ajuda o cientista a ver e compreender a natureza. A ocorrência de um novo paradigma segue uma ordem, qual seja:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 Anomalia, paradigma vigente, crise, revolução científica e novo paradigma.
 
	Respostas:
	a. 
 Paradigma vigente, crise, revolução científica, novo paradigma e anomalia.
	
	b. 
 Crise, revolução científica, anomalia, paradigma vigente e novo paradigma.
	
	c. 
 Anomalia, crise, revolução científica, paradigma vigente e novo paradigma.
	
	d. 
 Novo paradigma, crise, paradigma vigente, revolução científica e anomalia.
	
	e. 
 Anomalia, paradigma vigente, crise, revolução científica e novo paradigma.
 
	Feedback da resposta:
	Comentário: e) Anomalia, paradigma vigente, crise, revolução científica e novo paradigma.
Cada revolução é uma oportunidade de passar de um paradigma a outro. Se ocorre uma crise originada por uma anomalia não resolvida pelo paradigma atual, é essencial para o progresso da ciência uma mudança de paradigma.
 
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 O senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
 
	Respostas:
	a. 
 A investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	b. 
 A investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
	c. 
 A investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	d. 
 No senso comum, o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
	e. 
 O senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
 
	Feedback da resposta:
	Comentário: e) O senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O conhecimento religioso é a forma de conhecimento baseado na fé e na crença, na aceitação de princípios dogmáticos (irrefutáveis e indiscutíveis) ligados à existência de entidades supra-humanas. Trata-se de conhecimento por revelação divina, experiência religiosa ou mística. Trata-se de um conhecimento infalível e exato, porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
 Contém verdades reveladas pelo sobrenatural que são indiscutíveis, dogmáticas.
	Respostas:
	a. 
 Analisa a origem, o significado, a finalidade e o destino como obras de um criador divino.
	
	b. 
 Contém verdades reveladas pelo sobrenatural que são indiscutíveis, dogmáticas.
	
	c. 
 É revelado pelo sobrenatural.
	
	d. 
 Apoia-se em doutrinas que contêm proposições sagradas.
	
	e. 
A adesão das pessoas é um ato de fé; as evidências não são postas em dúvida.
 
	Feedback da resposta:
	Comentário: b) Contém verdades reveladas pelo sobrenatural que são indiscutíveis, dogmáticas.
Afirmar a infalibilidade do conhecimento é reconhecer sua verdade absoluta, revelada. Trata-se de um dogma; assim, é inquestionável.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Uma teoria científica é um sistema ordenado e coerente de proposições ou enunciados baseados em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos, oferecendo suas leis necessárias. Como as teorias científicas, os fatos científicos também não são certezas infalíveis. Os fatos envolvem elementos perceptuais facilmente testáveis, mas também envolvem interpretação. Fatos e teorias são coisas diferentes e não degraus em uma hierarquia de certeza crescente. Assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
 A teoria desorienta os objetos da pesquisa.
	Respostas:
	a. 
 Teorias são estruturas de ideias que explicam e interpretam os fatos.
	
	b. 
 Fatos são os dados do mundo.      
	
	c. 
 A teoria procura a relação entre os fatos.
	
	d. 
 A teoria desorienta os objetos da pesquisa.
	
	e. 
 A teoria precisa dos fatos. Ambos são necessários ao conhecimento científico.
 
	Feedback da resposta:
	Comentário: d) A teoria desorienta os objetos da pesquisa.
A teoria tem a função de orientar os objetos da pesquisa.
 
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O exemplo que segue, adaptado por Cervo (1996), mostra que o pesquisador se depara com diferentes abordagens do conhecimento. Exemplo: ao analisar o homem, pode-se considerar:
seu aspecto externo, sua aparência e afirmar coisas a partir da experiência cotidiana; ou, então, investigar as relações com os seus órgãos e suas funções. Ou, ainda, questionar a sua origem, sua liberdade e, finalmente, o que dele foi dito por Deus. Com base no exemplo, indique a alternativa que apresenta de forma ordenada e correta os quatro tipos de conhecimento.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
 Conhecimentoempírico, científico, filosófico e teológico.
	Respostas:
	a. 
 Conhecimento científico, teológico, empírico e filosófico.
	
	b. 
 Conhecimento científico, empírico, teológico e filosófico.
	
	c. 
 Conhecimento empírico, científico, teológico e filosófico.
	
	d. 
 Conhecimento empírico, científico, filosófico e teológico.
	
	e. 
 Conhecimento empírico, filosófico, científico e teológico.
 
 
	Feedback da resposta:
	 
Comentário: d) Conhecimento empírico, científico, filosófico e teológico.
O conhecimento empírico embasa-se nas bagagens da vivência humana. O científico, por meio da verificação sistemática, procura explicar os fatos. O conhecimento filosófico questiona a origem das coisas e o teológico ancora-se na revelação divina