BDQ Prova 2 - Ed. Especial

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17/03/2016 BDQ Prova
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   EDUCAÇÃO ESPECIAL   Lupa  
 
Exercício: CEL0249_EX_A2_201509132661  Matrícula: 201509132661
Aluno(a): ADRIANA DA SILVA SANTOS Data: 17/03/2016 21:39:49 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201509783647)  Fórum de Dúvidas (7 de 15)       Saiba   (1)
A deficiência era vista como doença contagiosa ou castigo divino, como uma maldição dos deuses que puniam
esse tipo de indivíduo e sua família por alguma razão oculta e desconhecida, e as crianças deficientes até eram
sacrificadas,  porque  eram  percebidas  como  estorvos  ou  como manifestações  demoníacas,  que  precisam  ser
segregadas, excluídas ou eliminadas. A afirmação nos remete a que momento histórico?
Nos anos 80
  Antiguidade
Idade média
Anos 60
Século XIX
 Gabarito Comentado
 
  2a Questão (Ref.: 201509390468)  Fórum de Dúvidas (3 de 15)       Saiba   (1)
Ao analisar a história da educação especial constatamos que a Educação Inclusiva pode ser considerada uma
nova cultura escolar. A escola inclusiva diferencia­se da escola tradicional porque:
I­ Visa ao desenvolvimento de respostas educativas que atinjam a todos os alunos.
II­ Exige a adaptação do aluno às regras disciplinares e às suas formas de ensino.
III­ Assume o compromisso com o sucesso na aprendizagem da totalidade do corpo discente.
IV­ É concebida como um sistema educacional à parte.
Somente a afirmativa I está correta
As afirmativas I e IV estão corretas
As afirmativas I, II e III estão corretas
  As afirmativas I e III estão corretas
As afirmativas II e IV estão corretas
 Gabarito Comentado
 
  3a Questão (Ref.: 201509772073)  Fórum de Dúvidas (7 de 15)       Saiba   (1)
O   processo  de  conquista  e  o  reconhecimento  de  alguns  direitos  das  pessoas  com deficiência,  no
Brasil  e  no    mundo  vem  avançando.  Temos  como  exemplo  a  Declaração  Universal  dos  Diretos
Humanos ‐ 1948.
17/03/2016 BDQ Prova
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Humanos ‐ 1948.
Assinale o item que apresenta SOMENTE   documentos legais que asseguram os direitos da pessoa
com deficiência no Brasil e no mundo:
 
  Declaração de Salamanca ­ LDB 9394/96  ­ Estatuto da Criança e do Adolescente.
 
 LDB 9394/96,   Estatuto da Criança e Do Adolescente,  CONDEPHAAT­1982 
Declaração de Salamanca, Lei nº 8.078/90, CONDEPHAAT­1982
 
Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.078/90, Convenção de Guatemala
Constituição Federal ­1988, Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.078/90
 
 Gabarito Comentado
 
  4a Questão (Ref.: 201509772201)  Fórum de Dúvidas (5 de 15)       Saiba   (1 de 1)
A  Creche  Mundo  Encantado    oferece  três  vezes  por  semana,  com  uma  equipe  multidisciplinar
especializada,   o atendimento de estimulação precoce para alunos com deficiência matriculados na
instituição.  As  professoras  e  cuidadoras  participam  desse  atendimento,  assim  aprendem  alguns
exercícios importantes.
Podemos  afirmar  que  a Creche Mundo Encantado  segue  o modelo  atual  proposto  pela  Educação
Especial,  representado pelo paradigma:
de condicionamentos
assistencialista
 
de serviços
 
  de suportes
 
de competências
 
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201509770781)  Fórum de Dúvidas (5 de 15)       Saiba   (1 de 1)
17/03/2016 BDQ Prova
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Fábio  Fernandes  da  Silva,  é  jornalista,  formado  pela  Universidade  Estácio  de  Sá  (2003),  já
trabalhou   na Prefeitura do Rio de Janeiro, no CERVIM ­ Centro de Equoterapia e Reabilitação da
Vila  Militar,  atualmente  trabalha  na  Bocha  Paralímpica  Santa  Catarina.  Fabio  possui  paralisia
cerebral,  não  anda,  não  fala,  escreve  com  os  pés.  Mesmo  com  tantos  entraves  sociais  ainda
existentes, consegue superá­los na   construção de uma vida social  autônoma.
Fabio é um exemplo de superação e  os efeitos da exclusão não  causaram danos    a  sua  formação
profissional, pois o jovem  realizou  o ensino fundamental na década de 90 e vivenciou a proposta
educacional:
  de  integração,  onde  o  aluno  com  deficiência  possui  somente  o  direito  de  frequentar  um
espaço educacional comum a todos os alunos.
  de  segregação,  a  escola  especial  representa  excelente  oportunidade  para  uma  participação
social plena.
  de  inclusão,  que  procura  garantir  uma  escola  comum para  todos  os  alunos,  com qualidade
para oferecer os suportes necessários à escolarização.
médico­assistencialista que visa cuidado e proteção da pessoa com deficiência.
de terapia, que  aos poucos está  se transformando em um modelo de atendimento
educacional com uma rede de serviços especializados.
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  6a Questão (Ref.: 201509783648)  Fórum de Dúvidas (15)       Saiba   (1 de 1)
A Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada entre 7 e 10 de junho de 1994,
aprovou o documento que veio reafirmar o direito da criança à educação e, ao mesmo tempo, estabelecer
mecanismos de participação e controle social na formulação e na implementação de políticas para a inclusão é:
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Plano Nacional de Educação
  Declaração de Salamanca.
Referencial Curricular Nacional para a Educação.
Declaração de Educação para Todos.
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