BDQ Prova 4 - Didática

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12/04/2016 BDQ Prova
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   DIDÁTICA   Lupa  
 
Exercício: CEL0304_EX_A4_201509132661  Matrícula: 201509132661
Aluno(a): ADRIANA DA SILVA SANTOS Data: 05/04/2016 21:30:47 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201509777857)  Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba   (0)
O professor na perspectiva tradicional de ensino tem a tarefa de transmitir conteúdos verdadeiros, absolutos e
inquestionáveis. Contrariando a tendência tradicional, o professor assume outros papeis na docência. Dentre as
tarefas que o professor é responsável encontram­se: I ­ Planejar, selecionar e organizar os conteúdos. II ­
Programar tarefas desafiadoras e inteligentes. III ­ Criar condições de estudo dentro da classe. IV ­ Incentivar
os alunos a se tornarem sujeitos ativos e autônomos da própria aprendizagem. V­ Promover o debate crítico e
reflexivo em torno dos temas que envolvem a educação. MARQUE ABAIXO A ÚNICA RESPOSTA CORRETA:
As afirmativas I, II e III estão corretas.
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
  Todas as afirmativas estão corretas.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 
  2a Questão (Ref.: 201509193752)  Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba   (0)
Diferentes concepções acerca do papel da escola e da sua forma de organização imprimiram diferentes modos
de  conceber  a  prática  pedagógica.  Desse  modo,  diferentes  autores  deram  contribuição  importante  para  a
compreensão  desse  campo.  Relacione  educadores  apresentados  na  1ª  coluna  de  acordo  com  as  suas
respectivas contribuições destacadas na 2ª coluna.
I­ Comênio
II­ Herbart
III­ Dewey
(  ) Criticou a "escola tradicional" e propôs uma "escola nova" onde o ensino deveria estar centrado na atividade
do aluno (Pedagogia Ativa), buscando adequar os conteúdos aos diferentes níveis de aprendizado, interesses e
experiências dos alunos (Centros de Interesse);
(    )  Funda  as  bases  teóricas  da  Didática  na  Filosofia  e  na  Psicologia.  Propõe  que  a  ética  defina  os  fins  da
educação e a psicologia os meios, estabelecendo um método único de ensino;
(  ) Sistematizou as bases da Didática através de sua "Didática Magna". São princípios de seu método: seguir a
natureza, partir das coisas para as ideias, do mais fácil para o mais difícil, tudo sem pressa, dividindo o ensino
em ciclos.
A opção que apresenta a sequência correta é:
  III ­ II ­ I
  I III ­ II
II ­ III ­ I
I ­ II ­ III
II ­ I ­ III
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 Gabarito Comentado
 
  3a Questão (Ref.: 201509168929)  Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba   (0)
O pai da pedagogia tradicional é:
Jean Piaget
João Amós Comênio
Paulo Freire
  J. Friedrich Herbart
Sócrates
 
  4a Questão (Ref.: 201509745770)  Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba   (0)
Os meios de comunicação têm causado impactos nos modos de pensar e nas práticas sociais da juventude que
afetam  os  processos  de  ensino  e  aprendizagem.  "É  em  razão  dessas  demandas  que  a  didática  precisa
incorporar  as  investigações mais  recentes  sobre modos  de  aprender  e  ensinar  e  sobre  o  papel mediador  do
professor  na  preparação  dos  alunos  para  o  pensar.  Mais  precisamente,  será  fundamental  entender  que  o
conhecimento supõe o desenvolvimento do pensamento e que desenvolver o pensamento supõe metodologia e
procedimentos sistemáticos do pensar. Nesse caso, a característica mais destacada do trabalho de professor é a
mediação docente pela qual ele se põe entre o aluno e o conhecimento para possibilitar as condições e os meios
de aprendizagem, ou seja, as mediações cognitivas" (LIBÂNEO). Uma Didática a serviço da Pedagogia deverá
contribuir para:
  A formação de sujeitos pensantes e críticos com competências para lidar com a realidade.
Um ensino que conforme o estudante para o respeito e a obediência em qualquer situação.
Um ensino que privilegie a atividade do aluno e esteja centrado no professor.
A formação de um sujeito que depende sempre do professor para aprender.
A formação do aluno para responder às solicitações do professor.
 Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201509407611)  Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba   (0)
Maturana e Varela (1995, p. 70), [...] definem o processo cognitivo como construção ativa da relação sujeito­
mundo. De acordo com estes autores, não haveria separação entre o biológico e o social. Estas dimensões
estão tão próximas que se torna difícil diferenciá­las: "todo ato de conhecer produz um mundo; todo fazer é
conhecer e todo conhecer é fazer; tudo o que é dito é dito por alguém" (SANTOS, 2003, p.40).
A partir das reflexões da autora, podemos atribuir à Didática a função de:
Relacionar conteúdos disciplinares no âmbito dos cursos.
Articular processos em que o professor conhece o assunto e o aluno aprende com ele.
Selecionar práticas e métodos de ensino para aplicação na sala de aula.
  Exercitar a reflexão sobre a relação sujeito­mundo no processo de ensino­aprendizagem.
Definir critérios para o ensino baseado na pedagogia tradicional.
 Gabarito Comentado
 
12/04/2016 BDQ Prova
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  6a Questão (Ref.: 201509926592)  Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba   (0)
Uma aprendizagem que  aproxima o  sujeito  do  objeto  a  conhecer  a  partir  de  suas  experiências,  interesses  e
conhecimentos  prévios,  de  modo  que  o  aluno  pode  se  modificar  para  melhorar  a  articulação  de  seus
conhecimentos,  com  a  finalidade  de  compreender  e  relacionar  os  fenômenos  estudados,  esse  tipo  de
aprendizagem denomina­se:
  Aprendizagem significativa
Aprendizagem tecnicista
  Aprendizagem de fora para dentro
Aprendizagem mecânica
Aprendizagem tecnológica
 Gabarito Comentado
 
 
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