PLANO DE AULA E SUA ORGANIZAÇÃO

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FAVED FACULDADE DO VALE ELVIRA DAYRELL - FAVED
zoraide josé ferraz pinto
 TRABALHO INDIVIDUAL DE PESQUISA 
PLANO DE AULA E SUA ORGANIZAÇÃO
Jaú – SP
2018
zoraide josé ferraz pinto
 TRABALHO INDIVIDUAL DE PESQUISA 
 
PLANO DE AULA E SUA ORGANIZAÇÃO
Trabalho apresentado ao Curso: Licenciatura em Pedagogia, Licenciatura em Letras, Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento da ISEED FAVED – Faculdade do Vale Elvira Dayrell - Faved, para a disciplina: Didática e Prática Pedagógica?Albetização e Letramento na Prática Pedagógica .
 Orientador: Dra. Maria Cecília Pereira Soares Ribeiro.
Jaú-SP
2018
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO......................................................................................	3
2. DESENVOLVIMENTO............................................................................4
2.1 ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA..........................................4
3. CONCLUSÃO........................................................................................	6
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .....................................................	7
 1. INTRODUÇÃO
Ao se deparar com determinadas situações, o ser humano percebe que necessita do planejamento para dar um rumo, abrir um caminho, alcançar aquilo que pretende. Isso se torna possível à medida que ele toma consciência da necessidade e importância do ato de planejar. Este, por sua vez, é visto como um procedimento necessário para o enfrentamento das diversas situações do cotidiano. Pelo fato de o planejamento ser um importante recurso para delimitar objetivos e traçar metas é que cada vez mais se busca refletir e investigar sobre o que é, para que serve e o que significa planejar, tanto no âmbito informal quanto no formal. No âmbito informal, o planejamento refere-se ao que as pessoas fazem sem grandes esforços mentais: planeja-se para comer, descansar; enfim, decide-se o rumo a seguir. Tal planejamento pode ser idealizado em longo, curto e médio prazo. Ressaltado de outra maneira, existe o planejamento com caráter formal, no que diz a respeito d aeducação, onde as aulas são planejadas para depois ser ministradas, no qual a ideia de sistematizar os pensamentos e estudos é fortalecida. Geralmente, ele se torna mais exigente à medida que se precisam suprir determinadas necessidades ou alavancar novos métodos.
2. DESENVOLVINMENTO:
2.1 ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA
	PLANO DE AULA: 01 – 8º Ano
	TEMA: 
Habilidades na leitura de textos verbais e não verbais
	OBJETIVOS: 
▪ Desenvolver habilidades de leitura de textos verbais e não verbais
▪ Motivar os alunos para o tema da unidade
▪ Desenvolver estratégias de leítura
	GERAL: 
▪ Exlicação do conteúdo implícito
▪ Levantamento de hipóteses, relações de causas e consequências de temporalidade e espacialidade
	ESPECÍFICOS: 
▪ Desenvolver estratégias de leitura
▪ Cmparar textos buscabdo a semelhança e diferenças quanto as idéias e formas
	CONTEÚDO: Páginas de abertura
	▪ A linguagem em foco
▪ O verbo e sua estrutura – verbos regulares e irregulares
	METODOLOGIA: Leitura Complementar
	▪ Questionamentos
▪ Relatos
▪ Leitura interpretativas e demais elementos narrativos
	AVALIAÇÃOA Avaliação será Diagnóstica e Cumulativa
	Observando os avanços significativos do aluno através de Avaliação Oral e Avaliação escrita com valor de 50 e Avaliação dos trabalhos valor 50 totalizando 100 pontos. -Recuperação Paralela e Contínua.
	REFERÊNCIAS
	Básica: 
PARANÁ, Secretaria de Estado da Educação. Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa para os anos finais do Ensino Fundamental e Médio. Curitiba:SEED,2008
Complementar:
DELMANTO, Dileta, CARVALHO, Laiz .B. Jornadas . Port – Língua Portuguesa 8° Ano. 2ªed. São Paulo : Saraiva, 2012 8
3. CONCLUSÃO:
Neste trabalho de pesquisa elaborado e citado acima, deu para tirar de proveitoso tudo que envolve o planejamento docente e suas atribuições e finalidades, eu acadêmica e futura docente, ZORAIDE JOSÉ FERRAZ PINTO, assimilei e pude interar-me da finalidade do plano docente e suas finalidades para a elaboração das aulas no decorrer do bimestre.
Para a elaboração do Plano de Trabalho todos os professores precisam ter conhecimento sobre os métodos, principalmente o da concepção, que está no Projeto Político-Pedagógico. Nenhum método é cem por cento eficaz, no entanto, o desconhecimento dos mesmos deixa o professor desorientado para a realização de seu trabalho. Após a elaboração desta pesquisa em questão
O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. Portanto, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente.
 O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/a-importancia-plano-aula.htm - ≤Acesso em 15 de abril de 2018≥
http://falandodesaberes.blogspot.com.br/2013/02/meu-plano-anual.html - ≥Acesso em 23 de abril de 2018≥