Plano de Aula

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Práticas Pedagógicas dos Esportes
Pelotas, 2017
 Descrição da atividade 
 O acesso ao conhecimento histórico das modalidades esportivas torna-se um dos conteúdos essenciais a serem abordados nas aulas de Educação Física. Com isso, os estudantes têm a oportunidade de compreender a influência dos aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais no desenvolvimento histórico das modalidades esportivas. 
 Neste sentido, você deve elaborar um projeto, cujo objetivo principal seja abordar os aspectos históricos relacionados ao futebol. Para o delineamento adequado do seu projeto devem constar as seguintes informações:
 1) Título do seu projeto. 
2) em qual série será desenvolvido o projeto? (Escolher somente uma série/ano em que o projeto será desenvolvido).
 3) quais os objetivos estabelecidos para o projeto? (Elencar, no mínimo, dois objetivos ligados a história do futebol).
 4) quais as disciplinas estariam envolvidas no desenvolvimento do projeto? (Indicar, além da Educação Física, mais duas disciplinas que farão parte do projeto).
 5) quais conteúdos serão abordados durante a realização do projeto? (Apontar, no mi- mimo, três conteúdos).
 6) quantas aulas serão necessárias para o desenvolvimento do projeto? (Indicar o nu- mero de aulas necessárias para o desenvolvimento do projeto. Você deve utilizar, no mínimo, quatro aulas). 
7) O que será desenvolvido em cada uma das aulas do projeto? (Realize uma descrição sucinta de, pelo menos, quatro aulas. Neste item, você não deve criar quatro planos de aula, mas descrever, em linhas gerais, como será cada uma das aulas). 
8) quais os recursos materiais e espaços físicos que serão utilizados para o desenvolvimento do projeto? (Indicar todos os recursos materiais e espaços que serão utilizados no desenvolvimento do projeto). 
9) como os alunos serão avaliados? (Indicar os instrumentos e critérios avaliativos a serem adotados).
Plano de Aula
As Células
 O corpo humano é composto de trilhões de células. Elas são base do corpo e são definidas como a menor unidade de um ser vivo capaz de realizar função vital. Elas realizam reações químicos o tempo todo para garantir o funcionamento no nosso organismo. Isso é chamado de processo vital, pois assim, elas respiram, se nutrem, reproduzem, crescem, se movimentam e tem sensibilidade.
 Eles fornecem a estrutura para o corpo, levar em nutrientes dos alimentos, converter os nutrientes em energia, e executar funções especializadas. As células têm muitas partes, cada uma com uma função diferente. Algumas dessas peças, chamadas organelas, são estruturas especializadas que realizam determinadas tarefas dentro da célula.
Células Procariontes
 As células procariontes ou procarióticas, também chamadas de protocélulas, são muito diferentes dos eucariontes. A sua principal característica é a ausência de cario teca individualizando o núcleo celular, pela ausência de algumas organelas e pelo pequeno tamanho que se acredita que se deve ao fato de não possuírem compartimentos membranosos originados por imaginação. Também possuem DNA na forma de um anel não-associado a proteínas (como acontece nas células eucarióticas, nas quais o DNA se dispõe em filamentos espiralados e associados a histonas).
 Estas células são desprovidas de mitocôndrias, plastídios, complexo de Golgi, retículo endoplasmático e sobretudo cariomembrana o que faz com que o DNA fique disperso no citoplasma.
A este grupo pertencem seres unicelulares ou coloniais:
Bactérias
Ciano fitas (algas cianofíceas, algas azuis ou ainda Cianobactéria)
PPLO ("pleuro-pneumonia like organismos") ou Mico plasmas
Células incompletas
 As bactérias dos grupos das rickettsíase e das clamídias são muito pequenas, sendo denominadas células incompletas por não apresentarem capacidade de autoduplicação independente da colaboração de outras células, isto é, só proliferarem no interior de outras células completas, sendo, portanto, parasitas intracelulares obrigatórios.
Células Eucariontes
 As células eucariontes ou eucarióticas, também chamadas de eucélulas, são mais complexas que os procariontes. Possuem membrana nuclear individualizada e vários tipos de organelas. A maioria dos animais e plantas a que estamos habituados são dotados deste tipo de células.
 É altamente provável que estas células tenham surgido por um processo de aperfeiçoamento contínuo das células procariontes.
 Não é possível avaliar com precisão quanto tempo a célula "primitiva" levou para sofrer aperfeiçoamentos na sua estrutura até originar o modelo que hoje se repete na imensa maioria das células, mas é provável que tenha demorado muitos milhões de anos. Acredita-se que a célula "primitiva" tivesse sido bem pequena e para que sua fisiologia estivesse melhor adequada à relação tamanho × funcionamento era necessário que crescesse.
A célula típica é composta das seguintes partes:
Núcleo Celular: envolvido pela membrana nuclear, o núcleo contém o material genético das células (DNA).
Citoplasma: o citoplasma carrega o conteúdo celular donde cada organela possui uma função vital. É constituído 
de hialoplasma, substância fluida e viscosa, região chamada cito sol e de uma espécie de esqueleto que dá forma e sustenta as organelas, o citoesqueleto.
Membrana Plasmática: membrana fina e flexível com permeabilidade seletiva (regula a passagem e a troca de substâncias) que envolve as células.
Organelas Celulares: as organelas são como pequenos órgãos, cada uma possui uma função específica, dentre respiração, nutrição e excreção das células. São elas: mitocôndrias, retículo endoplasmático, complexo de Golgi, lisossomos, paroxismos, centríolos e vacúolos. Os ribossomos não são considerados organelas pois não possuem membranas.
Dentre as células que fazem parte do corpo humano temos:
Células do Cérebro
Composto por milhões de células, o cérebro é formado por diversos tipos delas, a saber:
Micróglia: defesa do sistema nervoso.
Célula dendrítica: células imunes que transportam antígenos.
Neurônio: transmissão de mensagens.
Célula de Schwa: produção de mielina que auxiliam na produção dos impulsos nervosos.
Os neurônios necessitam de muito oxigênio para funcionarem, portanto são as primeiras células do corpo à morrerem. 
Células do Sangue
 O sangue humano é formado por diversos tipos de células, cada qual com sua função, as mais importantes são:
As hemácias chamadas de glóbulos vermelhos ou eritrócitos (transporte de oxigênio);
Os leucócitos ou glóbulos brancos (atuam no sistema imunológico do corpo na medida em que combate e eliminam micro-organismos);
Os trombóticos ou plaquetas (coagulação sanguínea).
Célula dos Ossos
Os ossos são formados por células chamadas de:
Osteócitos (secreção de substâncias);
Osteoclastos (grandes células com vários núcleos responsável pela reabsorção e remodelação do tecido ósseo);
Osteoblastos (síntese de componentes orgânicos).
 
 Células dos Músculos 
 As células musculares, podem apresentar vários núcleos, sendo as mais importantes as células de sarcômero (contração muscular) e os fibroblastos (síntese de proteínas).
Células Epiteliais 
 As células epiteliais estão presentes nos tipos de epitélios revestindo o corpo externamente na pele, e internamente em diversos órgãos. São células que possuem formas diferentes que podem ser achatadas, cúbicas ou colunares.
Células Sexuais
 A maior célula humana é o óvulo, gameta sexual feminino. As mulheres já nascem com todos os seus óvulos, que começam a amadurecer na época da puberdade, cujo sinal é a primeira menstruação.
A liberação dos óvulos na ovulação cessa com a menopausa. Por outro lado, as menores células são os espermatozoides, que nos homens são produzidos a partir da puberdade e continua ao longo da vida, embora diminua em idade mais avançada.
 No entanto corpo humano é formado por várias células que desempenham as mais variadas funções.Elas constituem a menor parte viva do nosso organismo, podendo ser chamadas de “unidades básicas da vida”.
 Como somos seres pluricelulares, somos formados por mais de uma célula. Quando há um conjunto de células realizando a mesma função e com características semelhantes, ocorre a formação de um tecido.
Homeostase
 
 Homeostase é a condição de relativa estabilidade da qual o organismo necessita para realizar suas funções adequadamente para o equilíbrio do corpo. Homeostases:  palavra de origem grega, cujo significado já define muito bem o que vem a ser:  homeo. - = semelhança; -stasis = ação de pôr em estabilidade.
 
 Apesar de mudanças que possam vir a ocorrer no organismo, internamente ou externamente, a homeostase é a constância do meio interno (líquido intersticial). Conservando-se em temperatura adequada (37º C) ela garante que as trocas necessárias para o corpo ocorram; e, assim, as células do corpo se desenvolvem.
 
Funções
 Os responsáveis pelo controle da homeostase são o sistema nervoso e as glândulas endócrinas. Por exemplo, a insulina (que é um hormônio) age na redução dos níveis de glicose, quando ele está muito alto. Outro exemplo: No caso de aumento de temperatura do corpo, as glândulas sudoríparas são levadas a liberar mais suor; pois recebem o comando dos impulsos nervosos; dessa forma, o corpo é esfriado.
 
Sistemas que Trabalham para Manter as Funções do Organismo Humano
Sistema Circulatório
 O Sistema circulatório ou cardiovascular, formado pelo coração e vasos sanguíneos, é responsável pelo transporte de nutrientes e oxigênio para as diversas partes do corpo.
A partir disso, a circulação sanguínea corresponde a todo o percurso do sistema circulatório que o sangue realiza no corpo humano, de modo que no percurso completo, o sangue passa duas vezes pelo coração.
Sistema Respiratório
 O sistema respiratório é o conjunto dos órgãos responsáveis, basicamente, pela absorção do oxigênio do ar pelo organismo e da eliminação do gás carbônico retirado das células.
 O sistema respiratório é formado pelas vias respiratórias e pelos pulmões. Os órgãos que compõem as vias respiratórias são: cavidades nasais, faringe, laringe, traqueia e brônquios.
Sistema Digestório
 
 Formado pelo tubo digestório (boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso) e os órgãos anexos (glândulas salivares, dentes, língua, pâncreas, fígado e vesícula biliar), o sistema digestivo ou digestório é responsável pela digestão dos alimentos transformando-os em moléculas menores que serão absorvidas pelo organismo.
Sistema Nervoso
 O sistema nervoso representa uma rede de comunicações do organismo, formada por um conjunto de órgãos do corpo humano que possuem a função de captar as mensagens, estímulos do ambiente, "interpretá-los" e "arquivá-los". Consequentemente, ele elabora respostas, as quais podem ser dadas na forma de movimentos, sensações ou constatações.
Quantidade de Movimento e Sua Definição 
Segundo o Site Pesquisado Chamado Brasil Escola, afirma as seguintes informações.
 Sabemos que as Leis de Newton são bastante simples e são de grande utilidade, embora elas não nos permitam obter diretamente a velocidade e a posição de diversas situações práticas em que a força, que age sobre o sistema, é variável ou em situações em que muitos objetos estão simultaneamente envolvidos.
 Esses casos são encontrados nas colisões, nas explosões ou até mesmo em uma situação de diversão, que são os carrinhos em uma montanha-russa. Outro exemplo simples é quando temos uma pessoa chutando uma bola. Sabemos que durante o impacto, que dura uma fração de segundos, a força que o pé exerce na bola não é constante. Dessa forma, podemos dizer que a variação da velocidade depende não só do valor da força, mas depende também do tempo em que a força atuou sobre a bola.
Quantidade de movimento
 Se observarmos alguns acontecimentos em nossa vida diária, veremos que a física está diretamente ou indiretamente envolvida. Seja em nosso caminhar, ou no mover dos automóveis, seja quando andamos de bicicletas etc. Com isso, podemos concluir que a física faz parte de nossas vidas.
 Vejamos um exemplo: O que você acha mais fácil de fazer, parar uma bola de tênis a 20 km/h ou parar um carro com a mesma velocidade? Certamente a resposta que você dirá é parar uma bola de tênis. Mas o que podemos tirar de física envolvida nessa situação? Tiramos a definição de Quantidade de Movimento de um corpo.
 Esse exemplo nos permite deduzir que tanto a massa, quanto a velocidade são importantes na descrição do movimento e que uma grandeza que se relacione com a massa e a velocidade do objeto caracteriza melhor o movimento do que somente a velocidade. Essa grandeza, que indica quanto de matéria, isto é, quanto de massa, está se movendo e com que velocidade ela se move, é a quantidade de movimento.
 Na física, definimos a quantidade de movimento, representada por (ρ), de um corpo que possui massa m e velocidade v como sendo o produto da massa pela velocidade.
Isso nos permite dizer que qualquer corpo que possui massa e velocidade possui quantidade de movimento. Então, voltando ao exemplo da bola de tênis e do carro, vemos que o carro possui maior quantidade de movimento do que a bola de tênis.
Título da Aula: Células, Quantidade de Movimento e Sua Definição e Práticas de Futsal em Equipe.
Etapa de Ensino: Primeiro ano do Ensino Médio
Disciplinas Envolvidas: Biologia e Física
Objetivo da aula: A aula apresentou inúmeros objetivos. Com a participação da professora de Biologia eles tomaram conhecimentos aprofundados em relação ao funcionamento do corpo, aprendendo mais sobre os sistemas, as células que são responsáveis por garantir o funcionamento no nosso organismo. O objetivo também foi apresentar algumas teorias com o professor de Física sobre algumas Lei da Física. Sendo assim fez com que os alunos tomassem conhecimento de seu corpo, de forma a saber a grande importância da atividade física e ainda melhor, aprendendo a praticar em equipe ignorando todo o preconceito apoiando no intuito de trabalho de equipe, válido e avaliado em todas as disciplinas. 
Conteúdo: Conhecimentos Sobre as Células do Corpo, Tipos de tecidos e Importância no Crescimento e Desenvolvimento Humano, Conceitos de homeostase, e como os Sistemas Circulatório, Respiratório, Muscular e Nervoso Trabalham para Manter as Funções do Organismo Humano. Por fim tivemos uma prática de futebol em equipe que trabalhou de certa forma o Sistema Circulatório, Respiratório, Muscular e Nervoso.
Tempo Necessário: 3 aulas de 50 minutos. 
Estratégias de Ensino: Serão 3 aulas de 50 minutos, sendo que na primeira e segunda aula será explicado com a participação de uma profissional de Biologia e Física, princípios de funcionamento do nosso corpo e Quantidade de Movimento e sua definição , como funcionam nossas células, suas funções em nosso corpo, alguns conceitos de Homeostase, da qual o organismo necessita para realizar suas funções adequadamente, conhecimentos do Crescimento e o Desenvolvimento dos Tecidos do Corpo, e por fim Conhecimentos Sobre os Sistemas do Nosso Corpo. 
 Na segunda seria a realização da aula prática. A estratégia era elaborar grupos de quatro pessoas ou mais, dependendo do número de alunos, montando times que ficaria por exemplo: quatro grupos de quatro pessoas para um lado e quatro grupos de quatro para o outro, fazendo com que eles si dessem as mãos montando um círculo. 
 Dentro do círculo haveria uma bola onde os quatros grupos de um lado jogaria contra os outros quatro grupos de quatro do outro lado, as quatros equipes seriam os jogadores. Mas o jogo só seria válido se eles não largassem as mãos e não deixassem que a bola saísse de dentro do círculo.
Recursos/materiais: Foi utilizado o material didático nas aulas teóricas com o Datashow. Na aula prática foi utilizado a quadra da escola e 8 bolas de futebol.
 Apoiara no intuito de trabalho de equipe, válido e avaliadoem todas as disciplinas. 
Avaliação: Será avaliado com a participação dos alunos e a força de vontade ao praticar a atividade.
	Referências
TODA MATÉRIA, Células do Corpo Humano (2011). Disponível em: https://www.todamateria.com.br/celulas-do-corpo-humano/. Acesso em: 20 de agosto 2017 
BRASIL ESCOLA, Homeostase. Disponível em:< http://brasilescola.uol.com.br/biologia/homeostase.htm>. Acesso em: 20 de agosto de 2017.
TODA MATÉRIA, Sistemas do Corpo Humano. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/sistemas-do-corpo-humano/. Acesso em: 21 de agosto de 2017
 AULA DE ANATOMIA, Sistema Muscular. Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/sistemas-do-corpo-humano/>. Acesso em: 21 de agosto de 2017.
 BRASIL ESCOLA, Quantidade de movimento e sua definição. Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/fisica/quantidade-movimento-sua-definicao.htm>. Acesso em: 21 de agosto de 2017.