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20/04/2018 BDQ / SAVA http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 1/1 Quest.: 1 Quando a pessoa aprende a distinguir o estímulo condicionado de outros diferentes estímulos, por mais que sejam similares, como, por exemplo, saber a diferença entre duas gêmeas idênticas, pode-se dizer que o processo desenvolvido foi de: Quest.: 2 Dentro da perspectiva de Skinner sobre os reforços positivo e negativo é correto afirmar que: Quest.: 3 Quais eram as duas propostas de Skinner para o condicionamento operante? Quest.: 4 Cinco são os processos de condicionamento clássico apresentados na época por Pavlov, são eles: Quest.: 5 Skinner, antes de iniciar suas pesquisas sobre aprendizagem, percebeu que os comportamentos das pessoas eram associados aos resultados que elas obtinham por meio das tarefas que desempenhavam. Para isso, ele realizou experimentos que eram caracterizados por reforços positivo e negativo com o seguinte objetivo: 1. Aquisição Recuperação espontânea Generalização Discriminação Extinção 2. Estes visavam alterações nos comportamentos esperados Estes visavam o fortalecimento das respostas Estes visavam o comportamento inesperado Estes visavam o enfraquecimento das respostas Estes visavam a extinção da resposta 3. Codificação e reforço. Modelagem e reforço Codificação; manutenção Codificação; arquivamento Codificação e modelagem 4. Generalização, aquisição, extinção, recuperação espontânea e reforço negativo. Reforço negativo, aquisição, extinção, recuperação espontânea e reforço negativo. Aquisição, extinção, recuperação espontânea, reforço positivo e discriminação Generalização, aquisição, extinção, recuperação espontânea e reforço positivo. Generalização, aquisição, extinção, recuperação espontânea e discriminação. 5. Única possibilidade para manter o comportamento inesperado Mecanismo para se chegar a insatisfação do objetivo Única possibilidade para eliminar o comportamento esperado Mecanismo para se chegar às características do comportamento, mesmo que não seja satisfatório. Única possibilidade para obter o comportamento esperado
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