Resolução Lista Leis de Newton.pdf

Prévia do material em texto

PARTE I 
 
1- (PUC-RJ) Considere as seguintes afirmações a respeito de um passageiro de um ônibus que 
segura um balão através de um barbante: 
I) Quando o ônibus freia, o balão se desloca para trás. 
II) Quando o ônibus acelera para frente, o balão se desloca para trás. 
III) Quando o ônibus acelera para frente, o barbante permanece na vertical. 
IV) Quando o ônibus freia, o barbante permanece na vertical. 
Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s) correta(s). 
a) III e IV 
b) I e II 
c) Somente I 
d) Somente II 
e) Nenhuma das afirmações é verdadeira. 
Resp. Por inércia, quando o ônibus freia, o balão tende a continuar em movimento, e o barbante se 
inclina para frente do passageiro. Analogicamente, quando o ônibus acelera para frente o barbante 
se inclina para trás. 
 
2- (UEL-PR) Um observador vê um pêndulo preso ao teto de um vagão e deslocado da vertical 
como mostra a figura a seguir. Sabendo que o vagão se desloca em trajetória retilínea, ele pode 
estar se movendo de 
a) A para B, com velocidade constante. 
b) B para A, com velocidade constante. 
c) A para B, com sua velocidade diminuindo. 
d) B para A, com sua velocidade aumentando. 
e) B para A, com sua velocidade diminuindo. 
 
 
3- (UNIFESP-SP) Às vezes, as pessoas que estão num elevador em movimento sentem uma 
sensação de desconforto, em geral na região do estômago. Isso se deve à inércia dos nossos 
órgãos internos localizados nessa região, e pode ocorrer 
a) quando o elevador sobe ou desce em movimento uniforme. 
b) apenas quando o elevador sobe em movimento uniforme. 
c) apenas quando o elevador desce em movimento uniforme. 
d) quando o elevador sobe ou desce em movimento variado. 
e) apenas quando o elevador sobe em movimento variado. 
Resp. Os órgãos internos só se movem ou tendem a se mover, por inércia, quando houver variação 
de velocidade, ou seja, surgir aceleração. 
 
4- (UFMS) É comum, em filmes de ficção científica, que as naves espaciais, mesmo quando longe 
de qualquer planeta ou estrela, permaneçam com os motores ligados durante todo o tempo de 
percurso da viagem. Esse fato: 
01- Se justifica, porque, se os motores forem desligados, a velocidade da nave diminuirá com o 
tempo até parar. 
02- Se justifica, pois, para que qualquer objeto se mova, é necessária a ação de uma força sobre 
ele. 
04-Se justifica, porque, se os motores forem desligados, a nave será desviada, de forma gradativa, 
de sua rota. 
08- Não se justifica, pois, uma vez atingida a velocidade de cruzeiro, a nave seguirá até o destino 
com velocidade constante. 
16- Não se justifica, pois, uma vez colocada no seu rumo, a nave seguirá até seu destino sem 
desviar-se da rota. 
Dê como resposta a soma dos números das afirmações corretas. 
Resp. 08 – não se justifica, pois, uma vez atingidaa velocidade... 
16 – não se justifica, pois, uma vez colocada no seu rumo... 
Soma: 8+16=24 
 
5- (UESPI) Na prova de lançamento de martelo nas Olimpíadas, o atleta 
coloca o martelo a girar e o solta quando atinge a maior velocidade que ele 
lhe consegue imprimir. Para modelar este fenômeno, suponha que o martelo 
execute uma trajetória circular num plano horizontal. A figura abaixo 
representa esquematicamente esta trajetória enquanto o atleta o acelera, e o 
ponto A é aquele no qual o martelo é solto. 
Assinale a opção que representa corretamente a trajetória do martelo, vista 
de cima, após ser solto. 
 
Resp. O vetor velocidade é tangente à trajetória em cada ponto e tem o sentido do 
movimento — quando o martelo é solto ele obedece ao vetor velocidade e sai pela tangente, por 
inércia 
 
6- (FATEC-SP) Ao estudar o movimento dos corpos, Galileu Galilei considerou que um corpo com 
velocidade constante permaneceria nessa situação caso não atuasse sobre ele qualquer força ou se 
a somatória das forças, a força resultante, fosse igual a zero. 
Comparando esse estudo de Galileu com o estudo realizado por Isaac Newton, Lei da Inércia, pode-
se afirmar que, para Newton 
I – um corpo com velocidade constante (intensidade, direção e sentido) possui força resultante 
igual a zero; 
II – um corpo em repouso, com velocidade constante e igual a zero, possui força resultante igual a 
zero; 
III – Galileu considerou a velocidade constante (intensidade, direção e sentido) no movimento 
circular. 
Está correto o que se afirma em: 
a) I, apenas. 
b) I e II, apenas. 
c) I e III, apenas. 
d) II e III, apenas. 
e) I, II e III. 
 
7- (UNIRG) As pessoas costumam dizer que, 
quando um carro freia, uma “força de inércia” atua 
sobre elas, jogando-as para frente. Essa afirmação 
está errada, pois essa tendência de continuar em 
movimento, que a pessoa sente, não é proveniente 
de uma força, mas sim 
a) da inércia, que é uma propriedade física da 
matéria. 
b) da energia potencial gravitacional, que se 
mantém constante. 
c) do par ação e reação, que surge entre o banco 
do carro e a pessoa. 
d) do atrito, que tende a frear o carro, mas não a pessoa. 
 
8- (UFRN-RN) Considere um grande navio, tipo transatlântico, movendo-se em linha reta e com 
velocidade constante (velocidade de cruzeiro). Em seu interior, existe um salão de jogos 
climatizado e nele uma mesa de pingue-pongue orientada paralelamente ao comprimento do navio. 
Dois jovens resolvem jogar pingue-pongue, mas discordam sobre quem deve ficar de frente ou de 
costas para o sentido do deslocamento do navio. Segundo um deles, tal escolha influenciaria no 
resultado do jogo, pois o movimento do navio afetaria o movimento relativo da bolinha de pingue-
pongue. 
Nesse contexto, de acordo com as Leis da Física, pode-se afirmar que 
A) a discussão não é pertinente, pois, no caso, o navio se comporta como um referencial não 
inercial, não afetando o movimento da bola. 
B) a discussão é pertinente, pois, no caso, o navio se comporta como um referencial não inercial, 
não afetando o movimento da bola. 
C) a discussão é pertinente, pois, no caso, o navio se comporta como um referencial inercial, 
afetando o movimento da bola. 
D) a discussão não é pertinente, pois, no caso, o navio se comporta como um referencial inercial, 
não afetando o movimento da bola. 
Resp. Como o transatlântico se move em linha reta com velocidade constante ele está em 
equilíbrio dinâmico e comporta-se como se estivesse em repouso (equilíbrio estático), não afetando 
o movimento da bola. 
 
10- (FATEC-SP) Julgar: 
 
I – Um atleta arremessa uma bola para a frente exercendo nela uma força de 100N; 
simultaneamente a bola exerce no atleta uma força oposta de igual intensidade. 
II – Necessariamente a reação da bola sobre o atleta acelera este para trás. 
III – Nas interações entre os corpos, as forças de ação e reação se equilibram. 
 
a) somente I está correta 
b) somente I e II estão corretas 
c) as três afirmações estão corretas 
d) as três afirmações estão erradas 
e) nenhuma afirmação está correta. 
 
11- (UFC) As forças de ação e reação (terceira lei de Newton) não se anulam mutuamente porque 
têm módulos diferentes. 
a) a afirmação é certa e o argumento é errado. 
b) a afirmação é certa e o argumento é certo 
c) a afirmação e o argumento são corretos, mas não relacionados 
d) a afirmação e o argumento são corretos e relacionados. 
e) a afirmação e o argumento estão errados 
Resp. O módulo é o mesmo, o sentido que e diferente. 
 
12- (Uniube-MG) O princípio da ação e reação explica o fato de que: 
a) algumas pessoas conseguem tirar a toalha de uma mesa puxando-a rapidamente, de modo que 
os objetos que estavam sobre a toalha permaneçam em seus lugares sobre a mesa. 
b) um corpo, ao ser lançadoverticalmente para cima, atinge o ponto mais alto da trajetória e volta 
ao ponto de lançamento. 
c) quando atiramos uma pedra em qualquer direção no espaço, se nenhuma força atuar nela, a 
pedra seguirá seu movimento sempre com a mesma velocidade e na mesma direção. 
d) a força de atração do Sol sobre a Terra é igual, em intensidade e direção, à força de atração da 
Terra sobre o Sol. 
 
13- (ACAFE-SC) Assinale a alternativa correta. 
a) Se a cada força de ação corresponde uma força de reação contrária, elas se anulam e o 
movimento é impossível. 
b) Quando aplicadas em corpos diferentes, a força de ação em alguns casos pode ser menos que a 
de reação. 
c) A ação e a reação atuam no mesmo corpo e em sentidos opostos. 
d) Quaisquer duas forças, iguais em módulo e de sentidos opostos, são de ação e reação. 
e) Se o peso de um corpo é de 19,6 N, esse corpo está atraindo a Terra com uma força de 19,6 N e 
de sentido oposto ao seu peso. 
 
14- (UFMG-MG) Nesta figura, está representado um balão dirigível, que voa para a direita, em 
altitude constante e com velocidade v, também constante: Sobre o balão, atuam as seguintes 
forças: o peso P, o empuxo E, a resistência do ar R e a força M, que é devida à propulsão dos 
motores. 
Assinale a alternativa que apresenta o diagrama de forças em que estão mais bem representadas 
as forças que atuam sobre esse balão. 
 
Resp. Como a trajetória é retilínea e a velocidade é constante, trata-se de movimento retilíneo e 
uniforme — o Princípio da Inércia afirma que nesse caso a resultante das forças tem que ser 
nula — assim, as forças opostas devem ter suas setas representativas de mesmo 
comprimento, pois P = E e R = M. 
R- B 
 
15- (FGV-SP) Quanto às leis de Newton, suas aplicações e consequências, considere as afirmações 
seguintes. 
I. Se um corpo está sob a ação de duas forças de mesma intensidade, então, ele deve estar em 
equilíbrio. 
II. Se o motor de um barco exerce sobre a água de um rio uma força de mesma intensidade que a 
correnteza exerce sobre o barco no sentido oposto, ele deve permanecer em repouso em relação à 
margem. 
III. Ao subir o trecho de serra da rodovia dos Imigrantes, um veículo recebe, da pista, uma 
força perpendicular ao seu movimento, de intensidade menor que o seu peso. 
É correto apenas o que se afirma em 
a) I 
b) II 
c) III 
d) I e II 
e) I e III 
Resp. se ele está subindo a rodovia, ela é inclinada (plano inclinado) e a força perpendicular ao 
movimento (que comprime o carro contra a pista) é uma parcela do peso (P.cosα), portanto menor 
que seu peso. 
 
16- (PUC-MG) Sobre uma partícula P agem quatro forças, representadas na figura abaixo. O 
módulo da força resultante sobre a partícula é de: 
𝐹𝑥 = 12 − 8 = 4 
𝐹𝑦 = 6 − 3 = 3 
𝐹𝑟2 = 42 + 32 
𝐹𝑟2 = 25 
𝐹𝑟 = 5 
 
 
17- (PUC-BA) A figura abaixo representa um gráfico do módulo (F) da força aplicada a um corpo, 
em função de sua aceleração (a). 
O que representa o coeficiente angular, ou inclinação da reta do gráfico? 
a) a massa do corpo 
b) a velocidade do corpo 
c) o espaço percorrido pelo corpo 
d) a quantidade de movimento do corpo 
e) a energia cinética do corpo. 
 
 
18- (UNESP-SP) Submetendo-se a partícula de 
massa m a uma resultante , a aceleração 
impressa é . Aplica-se a lei fundamental da 
dinâmica =m. . Esses dados estão inscritos 
na primeira linha do quadro a seguir. Assinalar 
outro conjunto de elementos coerentes com os 
dados. 
 
 
 
 
 
19- (UFMG-MG) O gráfico abaixo representa a velocidade em 
função do tempo, de uma partícula de massa m=2kg, que se 
desloca em linha reta. 
Qual dos gráficos representa melhor o módulo da força 
resultante que atuou na partícula durante os 5s de seu 
movimento? 
 
 
 
 
Resp. Entre 0 e 2s, a velocidade é constante e a trajetória reta, portanto trata-se de um MRU 
(equilíbrio dinâmico) e a força resultante é nula. 
Entre 2s e 4s, o movimento é desacelerado e a aceleração vale — a=(V – Vo)/t – to — a=(0-
10)/(4-2) — a= – 5m/s2 — a força resultante é constante e vale F=m.a — F=2.(-5) — 
F= -10N — como o exercício pede o módulo — F=10N. 
 
 
 
 
20- (UFF-RJ) Uma pessoa mediu, sucessivamente, as acelerações produzidas em dois blocos, 1 e 2, 
pelas correspondentes forças resultantes que sobre ele atuaram. O gráfico abaixo expressa a 
relação entre as intensidades dessas forças e de suas respectivas acelerações. 
 
Se o valor da massa do bloco 1 é igual a três quartos do 
valor da massa do bloco 2, podemos afirmar que o valor de 
Fo indicado no gráfico é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
21- (PUC-RJ) Existem bolas de boliche de diversas massas. Suponha que você jogue, com forças 
iguais, três bolas, uma de cada vez. A primeira tem massa m1=m, a segunda m2=m/2 e a terceira 
m3=2m. Suas respectivas acelerações são: 
a) a2=2.a1, a3=a1/2 
b) a2=a1/2, a3=2.a1 
c) a1=a2=a3 
d) a2=a1/3, a3=2.a1/3 
e) a2=3.a1, a3=3.a1/2 
 
 
22- (UESPI-PI) Segundo a primeira lei de Newton, é correto afirmar que: 
a) uma partícula com o módulo, a direção e o sentido de sua velocidade constantes tem a força 
resultante, agindo sobre ela, nula. 
b) uma partícula com o módulo de sua velocidade constante tem a força resultante, agindo sobre 
ela, nula. 
c) uma partícula com o módulo e o sentido de sua velocidade constantes tem a força resultante, 
agindo sobre ela, nula. 
d) uma partícula com a direção e o sentido de sua velocidade constantes tem a força resultante, 
agindo sobre ela, nula. 
e) uma partícula com o módulo, a direção e o sentido de sua aceleração constantes tem a força 
resultante, agindo sobre ela, nula. 
 
23- (UECE-CE) Uma única força agindo sobre uma massa de 2,0 kg fornece a esta uma aceleração 
de 3,0 m/s2. A aceleração, em m/s2, produzida pela mesma força agindo sobre uma massa de 1 kg 
é 
a) Zero. 
b) 1,5. 
c) 3,0. 
d) 6,0. 
 
 
 
 
 
 
 
F = m.a 
F1 = 2.3 
F1 = 6 
 
F2 = F1 
6 = 1.a2 
a2 = 6 m/s2 
F = m.a 
8 = m.4 
m = 2 kg 
 
Fo = (3/4)m2.4 
Fo = 3.2 
Fo = 6N