TESTE 1

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Quando a Didática é concebida como construir e desconstruir conceitos, podemos afirmar que o professor:
	
	
	adota métodos disciplinadores, visando o aprendizado significativo.
	
	delimita o assunto a ser trabalhado na aula, fragmentando o conhecimento.
	 
	cria situações para que alunos desenvolvam atitudes intelectuais e autônomas.
	
	estimula o aluno a reescrever o que ele está ditando.
	
	possui respostas definitivas para o objeto de estudos em questão.
	
	 
	Ref.: 201702200960
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	 2a Questão
	
	
	
	
	Com relação à Didática como prática educativa transformadora, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	
	o processo de ensino e aprendizagem e a realidade escolar em que o professor está inserido são considerados objetos de estudo do professor a investigar.
	
	Podemos definir a didática como um conjunto de relações entre o aluno e o professor em que não se dicotomiza escola e sociedade.
	
	É pensando sobre a prática de hoje/ontem, que se pode melhorar a próxima pratica.
	 
	a ação-reflexão-ação é um processo descartável na prática educativa.
	
	Na formação permanente dos professores, é fundamental a reflexão critica sobre a prática.
	
	 
	Ref.: 201702048840
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	 3a Questão
	
	
	
	
	Nas sociedades contemporâneas, o ser humano, ao nascer, traz consigo o direito à educação escolar includente. Tal direito implica em:
	
	 
	A inserção de todos, sem distinção de condições linguísticas, sensoriais, cognitivas, físicas, emocionais, étnicas, socioeconômicas ou outras, e requer sistemas educacionais planejados e organizados que deem conta da diversidade dos alunos e ofereçam respostas adequadas às suas características e necessidades.
	
	O ponto principal para que ocorra a inclusão é a preparação dos professores.
	
	É apenas garantir a matricula na rede regular de ensino
	
	Se preocupar somente com as questões de estrutura física da escola como rampas, banheiros adaptados e etc.
	
	É de apenas permitir na rede regular de ensino sua matricula com pequenas adaptações curriculares.
	
	 
	Ref.: 201702205762
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	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale com um "X" e alternativa INCORRETA para o contexto de Didática
	
	 
	Os objetivos específicos são aqueles atingíveis em curto prazo e diretamente observável na aprendizagem e no comportamento do aluno. Os Objetivos Gerais denotam uma ação pedagógica em longo prazo e são mais ambiciosos de se alcançar, demanda reflexão sobre o sentido do aprendizado dos conteúdos.
	
	A Didática se preocupa muito com a matéria a ser lecionada, entende-se que na escola, quantidade está sempre vinculada a qualidade de ensino.
	
	O pai da Didática é conhecido como Paulo Freire, da concepção de Educação Bancária e ele acreditava que com a Didática poderia ensinar tudo a todos de uma maneira padronizada e eficaz.
	
	Na Escola Nova as normas disciplinares são rígidas, o aluno é um ser passivo, o professor é o detentor do saber. Já o Professor é um transmissor de conhecimentos aos alunos, tem saber absoluto na prática docente.
	 
	Pedagogicamente falando, a Didática somente estuda a postura do professor e suas metodologias para dar uma boa aula.
	
	 
	Ref.: 201701635871
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	 5a Questão
	
	
	
	
	As cadeiras estão organizadas em roda. No mural todos os trabalhos são valorizados. O professor dialoga com os alunos para decidir os conteúdos desenvolvidos e não oferece prêmios aos melhores alunos cada final de bimestre. As regras são decididas coletivamente e os conhecimentos são significativos para os alunos. Nesse espaço educativo predomina a TENDÊNCIA:
	
	 
	Libertadora        
	
	Marxista
	
	Apriorista
	
	Não diretiva            
	
	Tradicional      
	
	 
	Ref.: 201702144521
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	 6a Questão
	
	
	
	
	Todas as afirmativas estão corretas em relação à didática EXCETO uma:
	
	 
	A práxis significa adotar uma prática empiricista e pragmatista, uma prática com um fim em si mesma.
	
	Até meados do século XVII, antes de Comenius, não podemos falar de didática como teoria do ensino que sistematiza as formas de ensinar.
	
	Com base nos princípios didáticos progressistas é possível a proposta de uma educação na qual o aluno deixa de ser mero espectador.
	
	A didática fundamental assume a multidimensionalidade do processo ensino aprendizagem.
	
	A didática escolanovista veio para superar o modelo tradicional, mas, recebeu críticas por parte dos educadores progressistas da década de 80.
	
	 
	Ref.: 201701068519
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	 7a Questão
	
	
	
	
	Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo. Sobre o educador reflexivo:
( ) Conquista seu lugar como membro da comunidade educativa.
( ) Tem uma atuação flexível e descontextualizada.
( ) Mobiliza e reconstrói o saber.
( ) Já percorreu seu processo de aprendizagem.
( ) Reflete na e sobre a ação.
	
	 
	V - F - V - F - V
	
	F - V - V - V - F
	
	F - V - F - V - F
	
	V - F - V - V - V
	
	F - V - F - V - V
	
	 
	Ref.: 201702127590
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	 8a Questão
	
	
	
	
	Levando em consideração a História das Ideias Pedagógicas é CORRETO afirmar:
	
	
	Na chamada Antiguidade Clássica (gregos e romanos) e no período medieval não existia nenhuma forma de prática pedagógica.
	
	João Amós Comênio, Jean-Jacques Rousseau, Henrique Pestalozzi e Johann Friedrich Herbart são exemplos de pensadores que elaboraram ideia pedagógicas, mas nenhum deles era de fato educador.
	
	Desde os primórdios da humanidade é possível dizer que a prática de ensino acontecia de forma organizada e sistematizada, logo, a Didática como ciência sempre existiu nass prática sociais humanas.
	 
	Só podemos falar da existência da Didática como teoria do ensino que sistematiza o pensamento didático e o estudo científico das formas de ensinar, a partir de meados do século XVII.
	 
	O estudo da História das Ideias Pedagógicas é desnecessário em Pedagogia, já que o que interessa de fato ao professor em formação é aprender sobre conteúdos e técnicas de ensino.