portifolio estagio 2

Prévia do material em texto

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
RAFAEL NATIVIDADE DUARTE
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
150 HORAS
Londrina - Paraná
2017
 Rafael Natividade Duarte
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II 
 
 Professores: Eloise Werle de Almeida, Mario Carlos Welin Balvedi, Raphael Gustavo Testa, Tulio Bernardo Alfano Moura
 
.
 
 Londrina - Paraná
2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ........................................................................................... 1
2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA ............................................ 2
3. ATIVIDADE 1 – RESENHA DO ARTIGO ............................................................. 4
4. ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS
SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano) ............. 6
5. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO ............................................................................... 7
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 23
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: E. E. E. F. M. 28 de Janeiro
Endereço: Tv Quintino Bocaiúva, Pirapora Cep: 68745000
Cidade: Castanhal Estado: Pará
Telefone de contato: 3721-3499
E-mail: 28dejaneirocastanhal@gmail.com
CNPJ: 01943124000173
Responsável (Diretor (a)): João Alexandre da Silva
Séries ofertadas: 6º do Fundamental ao Ensino Médio
Número de alunos: 1460
 
2
ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: E. E. E. F. M. 28 de Janeiro
Endereço: Tv Quintino Bocaiúva, sn, Pirapora.
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X ) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( X ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 13
Secretaria ( 1 ) 	
Pátio interno ( 1 )
Pátio externo ( 0 )
Quadra coberta ( 0 ) Quadra aberta ( 1 )
Refeitório ( 0 )
Cozinha ( 1 )
Sanitário feminino ( 4 ) 
Sanitário masculino ( 4 )
Sanitários para professores ( 1 )
Biblioteca ( 1 )
Sala de vídeo e TV ( 0 )
Sala de leitura ( 1 )
Laboratórios ( 2 ) especificar: Multdisciplinar e de Informática
Outros (quais) Sala do Atendimento Especializado A. E. E. , Sala dos Professores, Coordenação e Diretoria
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( X ) quantas duas
Bolas de Futsal ( X ) quantas quatro
Bolas de Handebol ( X ) quantas cinco
Bolas de Basquete ( X ) quantas oito
Bolas de Boracha ( X ) quantas duas
Rede de Volei ( X ) quantas duas
Arcos / Bambolês ( X ) quantas dez
Cordas pequenas ( X ) quantas três
Cordas grandes ( 0 ) quantas ______________
Colchonetes ( 0 ) quantos ______________
3
Colchões ( 0 ) quantos ______________
Cones ( X ) quantos vinte 
Bastões ( 0 ) quantos ______________ 
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores um Diretor e dois vice-diretores
Número de Professores de Educação Física: três
Corpo docente – número de professores: oitenta e seis
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:________________________ 
 
4
ATIVIDADE 1 - RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO
CASTRO, Patricia Aparecida Pereira Penkal; TUCUNDUVA, Cristiane Costa; ARNS,Elaine Mandelli. A importância do planejamento das aulas para organizaçao dotrabalho do Professor em sua prática docente.
Neste artigo as autoras trazem uma análise sobre a importância do plano de aula na organização do trabalho docente. Ressaltam que o ato de planejar faz parte do cotidiano dos seres humanos desde a tarefa mais simples a mais complexa por isso fazem o questionamento a respeito da recusa de alguns professores com relação a planejar suas aulas.
Apresenta um breve histórico sobre a história do planejamento, o qual passou a ser definido, a partir do século passado com a revolução comunista. No capitalismo passou a ser usado pelo governo para resolver questões mais complexas sempre visando suprir as necessidades de um comércio em ascensão. Tal atitude influenciou outras instituições como a escola, cujo planejamento também é estabelecido a partir de regras de produção capitalista.
No Brasil a educação seguiu o regime autoritário, todos os planejamentos eram centralizados, o que criou certa resistência por grande parte dos educadores. Nesse período o planejamento escolar serve para o estado controlar todo o sistema educacional impedindo este de formar cidadão críticos e reflexivos. 
Atualmente o planejamento não tem mais a função reguladora e sim funciona como uma importante ferramenta para o professor organizar suas atividade e alcançar seus objetivos em sala de aula, ou seja, ele existe para facilitar o trabalho do professor em ensinar e do aluno em aprender. No texto há um grande enfoque na importância do planejamento em sala de aula visto como uma ferramenta para dar eficiência na ação humana.
 Para melhor compreensão conceitua de forma simples cada item do planejamento em sala de aula: Planejamento: instrumento direcional de todo processo educacional; Plano Nacional de Educação: reflete a politica educacional de um povo; Plano de Curso: sistematização da proposta geral de trabalho do professor em cada disciplina; Plano de Aula: sequência de todas as atividades em um dia letivo; Plano de Ensino: previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o 
5
ano ou semestre; Projeto Político Pedagógico: planejamento sobre a organização, funcionamento e a proposta pedagógica da escola.
As autoras prosseguem citando que apesar de toda a relevância do planejamento ainda há professores negligentes na sua forma de ensinar, improvisando suas aulas, outros que pensam que sua experiência é o suficiente, ou aqueles que copiam material do ano anterior e há também aqueles que fazem uso apenas do livro didático sem adequar a realidade do aluno.
O texto volta a mencionar sobre a importância do ato de planejar considerado em nosso país em muitos casos como atividade irrelevante, apenas burocrática. Ainda de acordo com o texto os professores precisam quebrar o paradigma de que o planejamento é ato técnico, pois este é ao mesmo tempo um ato político-social, cientifico e técnico, ou seja, o planejamento escolar precisa estar de acordo com a realidade que vivemos e com o objetivo de formar cidadãosconscientes de seu papel social.
O último tópico do artigo aborda o Plano de aula do senso comum à consciência filosófica, argumenta que o planejamento não deve ser visto apenas como regulador das ações humanas, mas como um norteador dessas ações e na resolução de problemas. E para que haja um bom planejamento é importante considerar alguns fatores fundamentais como: a personalidade enquanto professor, conhecer os alunos a epistemologia e a metodologia mais adequada a cada disciplina como também a realidade social dos alunos.
Ressalta que para o professor em início de carreira o planejamento tornar-se importante para que os mesmos adquiram confiança para dar aulas, pois por meio do plano de aula podem acompanhar melhor os resultados das atividades propostas. O artigo apresenta algumas etapas principais do planejamento: Objetivos, indicam aquilo que o aluno deverá ser capaz de aprender no final da atividade; conteúdos, assuntos que serão estudados; metodologias, procedimentos, técnicas e modalidade de ensino; avaliação, deve acompanhar todo o processo de aprendizagem.
O texto se mostrou bastante relevante, ao abordar a questão do planejamento de ensino, pois para a maioria dos professores, mesmo aqueles que já possuem experiência na aérea demostram não conhecer a importância de um planejamento para que se possa ministrar uma aula com resultados satisfatórios. 
6
Também serve como apoio para a coordenação pedagógica das escolas públicas ou privadas que solicitam planos de aulas aos professores sem obterem muito êxito, torna-se uma relação desgastante entre professor e coordenação. 
Essas solicitações fazem os docentes verem o planejamento de ensino como um monitoramento do que esta sendo ensinado em sala. E este texto vem nos mostrar exatamente o contrário, o planejamento não é uma ação controladora e sim um norte para que possamos desenvolver nossos trabalhos de forma mais consciente, tendo em vista atender o principal objetivo da educação, ensinar o aluno a compreender a importância do que lhe é ensinado.
	Além de ressaltar a importância do planejamento de aula um fator bem interessante citado no texto foi em relação aos professores iniciantes, estes personagens precisam entender e perceber a importância do planejamento para que suas aulas possam ocorrer de forma que eles possam avaliar se os objetivos definidos estão sendo alcançados e, ademais o planejamento serve para dar certa segurança a esses jovens profissionais. 
7 
ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS
SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)
E. E. E. F. M. 28 de Janeiro
	PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PLANEJAMENTO) – ANO ______
	
	Ano Letivo: 2017
	(X ) Ensino Fundamental - Anos Finais 
	Professor (a): Rafael Natividade Duarte
	Turma: 8 o ANO
	Período: ( ) Matutino ( X ) Vespertino
	Objetivo Geral da Disciplina: 
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	2º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	
Conhecer a história do Handebol
Conhecer a história do Futsal
Aprimorar o conhecimento básico sobre esses esportes
	Handebol
futsal
	
Fazer uso da quadra de esporte, pesquisas na internet e vídeos que exemplifiquem esses esportes
Bolas,
Cones
	Formativa: por meio da observação da
participação nas atividades e da realização dos
exercícios.
atitudinal: participação nas
atividades; relacionamento e respeito com os alunos e professor. 
	DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: historia do voleibol 
	Conteúdo: pesquisa e explicação logica 
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos básicos do aluno sobre o esporte agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet, revistas, livros.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básicos do voleibol
Atividade 2:resenha sobre os fundamentos básicos do voleibol 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 02
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: historia do voleibol 
	Conteúdo: pesquisa e explicação logica 
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos básicos do aluno sobre o esporte agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet, revistas, livros.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básicos do voleibol
Atividade 2:resenha sobre os fundamentos básicos do voleibol 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: historia do handebol 
	Conteúdo: pesquisas e resenhas
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos básicos dos alunos sobre o esporte agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet, revistas, livros. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básicos do handebol
Atividade 2: fazer uma resenha sobre o assunto pesquisado
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2017 
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: historia do handebol 
	Conteúdo: pesquisas e resenhas
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos básicos dos alunos sobre o esporte agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet, revistas, livros. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básicos do handebol
Atividade 2: fazer uma resenha sobre o assunto pesquisado
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
 X ObservaçãoCoparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2017 
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 7° Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: historia do atletismo 
	Conteúdo: pesquisas e resenhas
	Objetivo: aprimorar o conhecimento básico do aluno sobre o esporte agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet ,livros, revistas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básicos do atletismo
Atividade 2:resenha sobre os fundamentos pesquisados 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 10/04/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: historia do atletismo 
	Conteúdo: pesquisas e resenhas
	Objetivo: aprimorar o conhecimento básico do aluno sobre o esporte agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet ,livros, revistas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básicos do atletismo
Atividade 2:resenha sobre os fundamentos pesquisados 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
 Observação X Coparticipação Intervenção
:
	Data: 10/04/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: historia do futsal 
	Conteúdo: pesquisas e resenha 
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos básicos do aluno sobre o esporteagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet, livros, revistas. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básicos do futsal 
Atividade 2:resenha sobre os fundamentos pesquisados 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 10/04/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: historia do futsal 
	Conteúdo: pesquisas e resenha 
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos básicos do aluno sobre o esporteagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet, livros, revistas. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básicos do futsal 
Atividade 2:resenha sobre os fundamentos pesquisados 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 09
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 10/04/2017
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: historia do basquetebol 
	Conteúdo: pesquisas e resenha 
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos básicos sobre o esporteagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet, livros, revistas. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básico do basquetebol
Atividade 2:resenha sobre os fundamentos básicos do basquetebol
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 10/04/2017
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 7° Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: historia do basquetebol 
	Conteúdo: pesquisas e resenha 
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos básicos sobre o esporteagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: internet, livros, revistas. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:pesquisa sobre fundamentos básico do basquetebol
Atividade 2:resenha sobre os fundamentos básicos do basquetebol
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 17/04/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: aplicação de noções básicas de voleibol (saque) 
	Conteúdo: jogos no ginásio
	Objetivo: desenvolver o conhecimento pratico dos alunos no saqueagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 4 bolas e um apito 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um leve aquecimento
Atividade 2: receberam orientação de como seria feito o movimento
Atividade 3:dividii a turma e os mandei aplicar a técnica ensinada um de frente para o outro, assim quando um sacava o outro pegava a bola 
Atividade 4:dividi a turma em quatro filas de frente para a parede cada fila com uma bola e assim eles sacavam na parede para aprimorar sua técnica 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 17/04/2017 
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: aplicação de noções básicas de voleibol (saque) 
	Conteúdo: jogos no ginásio
	Objetivo: desenvolver o conhecimento pratico dos alunosno saqueagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 4 bolas e um apito 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um leve aquecimento
Atividade 2: receberam orientação de como seria feito o movimento
Atividade 3:dividii a turma e os mandei aplicar a técnica ensinada um de frente para o outro, assim quando um sacava o outro pegava a bola 
Atividade 4:dividi a turma em quatro filas de frente para a parede cada fila com uma bola e assim eles sacavam na parede para aprimorar sua técnica 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 17/04/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: aplicação pratica de voleibol (levantamento e recepção de manchete)
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar o levantamento e a recepção de manchete agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 4 bolas e um apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um breve aquecimento
Atividade 2:orientação de come seria feito os movimentos 
Atividade 3:dividi os alunos em grupos e fizeram leve treinamento de noções de quadra que consiste em correr de frente e volta de costas dentro das linhas do voleibol
Atividade 4:os dividi 4 de cada lado da quadra e assim alterando , fazendo os alunos se deslocarem para esquerda e direita
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 17/04/2017
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: aplicação pratica de voleibol (levantamento e recepção de manchete)
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar o levantamento e a recepção de manchete agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 4 bolas e um apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um breve aquecimento
Atividade 2:orientação de come seria feito os movimentos 
Atividade 3:dividi os alunos em grupos e fizeram leve treinamento de noções de quadra que consiste em correr de frente e volta de costas dentro das linhas do voleibol
Atividade 4:os dividi 4 de cada lado da quadra e assim alterando , fazendo os alunos se deslocarem para esquerda e direita
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 17/04/2017
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 7° Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: arremesso no basquetebol 
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar o conhecimento do aluno na parte pratica agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 5 bolas e um apito 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um leve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de arremessar 
Atividade 3:separei os alunos em duas equipes os coloquei um de frente para o outro para que um arremessasse em direção ao outro 
Atividade 4:os coloquei em fila única e os mandei arremessar em direção ao aro de basquetebol para treinar sua pontaria e aprimorar seu arremesso
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 24/04/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: arremesso no basquetebol 
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar o conhecimento do aluno na parte pratica agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 5 bolas e um apito 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um leve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de arremessar 
Atividade 3:separei os alunos em duas equipes os coloquei um de frente para o outro para que um arremessasse em direção ao outro 
Atividade 4:os coloquei em fila única e os mandei arremessar em direção ao aro de basquetebol para treinar sua pontaria e aprimorar seu arremesso
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 24/04/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: como fazer uma bandeja no basquetebol 
	Conteúdo: jogos em ginásio
	Objetivo: aprimorar o conhecimento e a coordenação motora do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 5 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento seguido de um leve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos da forma certa de fazer a bandeja
Atividade 3:consistiu em por os alunos para pular com uma mão para cima como se estivesse servindo algo enquanto a outra mão faria a proteção ,alternando os lados 
Atividade 4: pus os alunos em fila em direção a cesta e os mandei bater a bola em direção a cesta e dar dois passos em direção a cesta e pular da forma a qual foi instruído e jogar a bola na cesta 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 24/05/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 8 ° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: como fazer uma bandeja no basquetebol 
	Conteúdo: jogos em ginásio
	Objetivo: aprimorar o conhecimento e a coordenaçãomotora do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 5 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento seguido de um leve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos da forma certa de fazer a bandeja
Atividade 3:consistiu em por os alunos para pular com uma mão para cima como se estivesse servindo algo enquanto a outra mão faria a proteção ,alternando os lados 
Atividade 4: coloquei os alunos em fila na direção da cesta e os mandei bater a bola em direção a cesta e dar dois passos e pular da forma a qual foi instruído e jogar a bola na tabela. 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 24/04/2017
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: passes e posse de bola no handebol 
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar o conhecimento pratico do aluno e desenvolver coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 5 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um breve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de fazer passes 
Atividade 3:Orientei os alunos em como manter a posse de bola no handebol
Atividade 4:separei os alunos em dupla os coloque um de frente para o outro e dando três quiques com a bola no chão e passando para o parceiro que está a frente assim então andando de lado até o fim das linhas do handebol 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 24/04/2017
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 7° Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: passes e posse de bola no handebol 
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar o conhecimento pratico do aluno e desenvolver coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 5 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um breve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de fazer passes 
Atividade 3:Orientei os alunos em como manter a posse de bola no handebol
Atividade 4:separei os alunos em dupla os coloque um de frente para o outro e dando três quiques com a bola no chão e passando para o parceiro que está a frente assim então andando de lado até o fim das linhas do handebol 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 21
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 08/05/2017 
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: como fazer um tiro de 7 metros no handebol 
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos do aluno e sua estabilidade agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 5 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um breve aquecimento 
Atividade 2:orientei os alunos a fazerem tiro de 7 metros da forma certa
Atividade 3: coloquei os alunos em fila única em frente ao gol e os mandei lançar a bola da linha dos 7 metros para aprimorar sua pontaria
Atividade 4: dividi os alunos em duas equipes fiz duas filas uma de frente para cada gol, selecionei dois goleiros e os instrui a lançar das linhas dos 7 metros em direção ao gol com goleiro
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 22
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: como fazer um tiro de 7 metros no handebol 
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar os conhecimentos do aluno e sua estabilidade agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 5 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um breve aquecimento 
Atividade 2:orientei os alunos a fazerem tiro de 7 metros da forma certa
Atividade 3: coloquei os alunos em fila única em frente ao gol e os mandei lançar a bola da linha dos 7 metros para aprimorar sua pontaria
Atividade 4: dividi os alunos em duas equipes fiz duas filas uma de frente para cada gol, selecionei dois goleiros e os instrui a lançar das linhas dos 7 metros em direção ao gol com goleiro
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 23
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 15:00 as: 16:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: domínio de bola no futsal 
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar as técnicas de domínio de bola do aluno e coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 4 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um breve aquecimento
Atividade 2 : orientei os alunos na forma certa de dominar a bola
Atividade 3:dividi os alunos e os posicionei um de frente para o outro de lados opostos da quadra assim então os mandei chutar a bola para seu amigo dominar a bola
Atividade 4:posicionei os alunos de dois em dois na quadra e os fiz passar a bola um para o outro em movimento para aprimorar seu domínio 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 24
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 
	Tema da aula: domínio de bolano futsal 
	Conteúdo: jogos em ginásio 
	Objetivo: aprimorar as técnicas de domínio de bola do aluno e coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 4 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento seguido de um breve aquecimento
Atividade 2 : orientei os alunos na forma certa de dominar a bola
Atividade 3:dividi os alunos e os posicionei um de frente para o outro de lados opostos da quadra assim então os mandei lançar a bola para seu amigo dominar a bola
Atividade 4:posicionei os alunos de dois em dois na quadra e os fiz passar a bola um para o outro em movimento para aprimorar seu domínio 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 25
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 08/05/2017 
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 7° Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: técnicas de chute e cabeceio 
	Conteúdo: jogos em ginásios 
	Objetivo: aprimorar as técnicas e desenvolver habilidades físicas nos alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 4 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento e um breve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de cabeceios e chutes 
Atividade 3: separei os alunos em equipes e coloquei dois em dois para fazer um treinamento de cabeceadas que consistem em um ficar de frente para o outro e jogar a bola na altura da cabeça do parceiro para ele poder cabecear a bola e o outro pegar de volta 
Atividade 4: selecionei um para ficar no gol e formei uma fila em frente ao gol com os outros alunos e os mandei chutar da linha de tiro livre para aprimorar sua pontaria e sua força de chute
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 26
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: técnicas de chute e cabeceio 
	Conteúdo: jogos em ginásios 
	Objetivo: aprimorar as técnicas e desenvolver habilidades físicas nos alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 4 bolas e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento e um breve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de cabeceios e chutes 
Atividade 3: separei os alunos em equipes e coloquei dois em dois para fazer um treinamento de cabeceadas que consistem em um ficar de frente para o outro e jogar a bola na altura da cabeça do parceiro para ele poder cabecear a bola e o outro pegar de volta 
Atividade 4: selecionei um para ficar no gol e formei uma fila em frente ao gol com os outros alunos e os mandei chutar da linha de tiro livre para aprimorar sua pontaria e sua força de chute
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 27 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: corrida com revezamento 
	Conteúdo: jogos em ginásios 
	Objetivo: desenvolver o conhecimento básico do aluno e seu trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: uma trave e um apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento e um breve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de como fazer o revezamento
Atividade 3: separei os alunos em duas equipes e os mandei correr até o fim da quadra para ter noção da dimensão da quadra.
Atividade 4:saparei os alunos em duas equipes e os mandei correr até trave do final da quadra e voltar para tocar na mão do amigo para que ele também faça o mesmo percurso 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 28
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: corrida com revezamento 
	Conteúdo: jogos em ginásios 
	Objetivo: desenvolver o conhecimento básico do aluno e seu trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: uma trave e um apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento e um breve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de como fazer o revezamento
Atividade 3: separei os alunos em duas equipes e os mandei correr até o fim da quadra para ter noção da dimensão da quadra.
Atividade 4:saparei os alunos em duas equipes e os mandei correr até trave do final da quadra e voltar para tocar na mão do amigo para que ele também faça o mesmo percurso 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 29
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 8° Turma: A
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: corrida com obstáculos 
	Conteúdo: jogos em ginásios 
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora do aluno e seu salto agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 6 cones e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento e um breve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de fazer o exercício 
Atividade 3:começamos com um treino rápido de saltos para obter noções melhores dos saltos que consistiu em pular varias vezes uma atrás da outra 
Atividade 4:separei os alunos em duas equipes e fiz duas linhas de 3 com cones e os mandei correr e pular por cima dos cones . 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 30
 ObservaçãoCoparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano:7° Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: corrida com obstáculos 
	Conteúdo: jogos em ginásios 
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora do aluno e seu salto agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 6 cones e 1 apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:alongamento e um breve aquecimento
Atividade 2:orientei os alunos na forma certa de fazer o exercício 
Atividade 3:começamos com um treino rápido de saltos para obter noções melhores dos saltos que consistiu em pular varias vezes uma atrás da outra 
Atividade 4:separei os alunos em duas equipes e fiz duas linhas de 3 com cones e os mandei correr e pular por cima dos cones . 
 
	Avaliação: o conteúdo foi bem recebido e entendido pelos alunos, no final da aula fizemos uma roda onde perguntei se haviam tido alguma dificuldade.
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ao finalizar meu estagio posso concluir que a disciplina de educação física precisa de mais investimentos por que por mais que o professor se empenhe em dar aulas que supostamente eram pra ser bem conhecidas, mesmo assim ainda ah uma grande falta de conhecimento entre os alunos, observei que muitos nem fazem questão de aprender sobre outras modalidades a não ser o futsal, percebi que muitos olham para o basquetebol, handebol, voleibol com um certo preconceito, não sei se foi assim em outras escolas.
Com tudo isso tem a parte dos alunos que realmente se interessa e se dedica por mais que esteja tendo dificuldades em lutar contra o mecanismo do seu corpo, que quando ver e sente uma bola o mecanismo do chute já e logo ativado. Foi proveitoso ver que aprenderam com o conteúdo que passei para eles, mas a falta de estrutura e recursos realmente atrapalha um pouco grupos muito grandes de alunos, pouco material mas deu de passar todo o conteúdo que foi programado.