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23/04/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2133117&classId=976209&topicId=2725217&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=
A construção do PPP na escola, envolve muitos questionamentos por parte do grupo envolvido, portanto, algumas
perguntas são consideradas preponderantes em um planejamento (GANDIM, 2010). Na verdade, essas perguntas
devem provocar um encaminhamento inicial para se chegar a definições futuras. Dessa forma, é preciso:
Qual enunciado abaixo NÃO corresponde ao planejamento educacional na sociedade moderna?
Qual modelo de planejamento tem por finalidade superar a antiga separação entre saber pensar e saber
fazer?
Poderíamos dizer que a importância/finalidade de se usar o planejamento participativo como opção
para a melhoria da escola pública de educação básica seria:
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será
usado na sua AV e AVS.
 
1.
 
Saber o que o grupo busca como ideal, a que distância a escola está desse ideal e como fazer para concretizá-
lo.
Levantar os participantes e sugerir ajustes no que tange ao cumprimento das etapas do projeto.
Levantar as perguntas para definição do marco referencial e da programação.
Levantar nomes de pessoas disponíveis, fazer contato e organizar a primeira reunião.
Definir as perguntas do marco doutrinal e operativo.
 
 
2.
 
É um documento neutro e objetivo, ou seja, deve apresentar apenas os objetivos e os procedimentos para a
sua execução.
 
Deve ser construído coletivamente, ou seja, com a participação de todos os envolvidos no processo de ensino
e aprendizagem.
É um documento que permite ao professor prever o tempo necessário para a abrangência de cada tópico
estudado, bem como, a definição das estratégias e das atividades mais adequada.
Está diretamente relacionado às exigências sociais, às condições de trabalho do professor e à experiência de
vida dos alunos.
Deve partir de uma realidade vivida e construir a realidade desejada.
 
 
3.
 Planejamento Técnico
Planejamento Administrativo
 Planejamento Participativo
Planejamento Operacional
Planejamento Estratégico
 
 
4.
 garantir a racionalização dos esforços de todos os atores da escola diminuindo os custos financeiros;
permitir ação conjunta para melhorar o ensino e acabar com o fracasso do aluno nas provas do MEC.
preparar o grupo para enfrentar os conflitos internos e os problemas da escola com a comunidade, no
coletivo;
 
dar coerência à ação da instituição, integrando e mobilizando a todos que fazem parte da comunidade
escolar;
ser um instrumento de intervenção e transformação da escola independente do tipo de diretor existente;
 
 
23/04/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2133117&classId=976209&topicId=2725217&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=
Qual modelo de planejamento propõe uma estrutura horizontal em que as informações transitem
democraticamente entre os sujeitos envolvidos no processo?
Na elaboração do PPP, ao procurarmos responder o que queremos alcançar, precisamos nos remeter aos nossos
posicionamentos tanto políticos como pedagógicos, isto significa dizer que nesta etapa:
Desenvolve-se num nível macro das relações políticas de um país e geralmente fica a cargo de especialistas da
educação e autoridades educacionais no Ministério da Educação, bem como, dos conselhos de Educação e dos
órgãos específicos relacionados a cada segmento de ensino. 
 Este fragmento está se referindo ao:
Volta Redonda, 2006) O projeto político pedagógico explicita os fundamentos teórico metodológicos, os objetivos, o
tipo de organização, as formas de implementação e a avaliação da escola. A atitude de elaboração do projeto
político pedagógico requer um processo de discussão da função social e política da escola e das concepções de
homem e sociedade com a representação de professores, funcionários, alunos e comunidade. O movimento de
elaboração de um projeto político pedagógico na escola corresponde a princípios de caráter:
5.
Planejamento Estratégico
 Planejamento Administrativo
Planejamento Técnico
Planejamento Operacional
 Planejamento Participativo
 
 
6.
Temos que amadurecer os princípios para depois definirmos as políticas.
 Precisamos definir o papel político da escola.
A definição político-partidária e educacional é importante.
Temos que estabelecer relação com a sociedade local e também com os órgãos de educação.
 Precisamos definir a nossa visão ideal de sociedade e de educação.
 
 
7.
 Planejamento Educacional
Planejamento Estratégico
Planejamento Operacional
Planejamento Setorial
Planejamento Participativo
 
 
8.
institucional e burocrático
 constitucional, político e de gestão administrativa
administrativo, comunitário e de gestão de resultados
 legal, democrático e educativo
colegiado e administrativo