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Gestão Educacional

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Gestão Educacional
Atividade Tele Aula I (2017/1)
Pergunta 1 
1-     Com relação ao conceito de administração, podemos afirmar que:
 
	
	a.
	a administração diz respeito ao esforço humano coletivo no uso planejado e racional dos recursos disponíveis para a realização de determinados fins.
	
	b.
	a administração apesar de ser uma atividade essencialmente humana, somente no final do século XX é que se chegou a esse consenso. 
	
	c.
	a atividade administrativa, enquanto utilização racional de recursos para a realização de fins, NÃO é condição 
necessária da vida humana.
	
	d.
	os conceitos de administração, dada sua natureza, excluem qualquer tipo de relação com o ideal capitalista. 
	
	e.
	dada a natureza técnica da administração, ela desvincula-se das práticas educativas. 
Pergunta 2 
Ao término desta unidade, é correto afirmar que:
	
	a.
	o Movimento da Administração Científica não influenciou a gestão escolar.
	
	b.
	para a escola estruturalista, o incentivo para o bom desenvolvimento no trabalho é, apenas, o de natureza financeira.
	
	c.
	para a escola estruturalista, os conflitos são necessários e inerentes à vida social.
	
	d.
	os behavioristas não discutem o comportamento humano.
	
	e.
	as escolas de administração não dialogam com a gestão educacional.
Pergunta 3 
Com base na Escola das Relações Humanas, qual ação abaixo não contribui para um bom relacionamento entre colegas?
	
	a.
	Fazer comentários inconvenientes e constrangedores visando garantir um clima descontraído.
	
	b.
	Utilizar palavras de cortesia como “obrigado”, “por favor”  e “com licença”.
	
	c.
	Respeitar a diversidade.
	
	d.
	Não interromper as pessoas quando estiverem falando.
	
	e.
	Valorizar um serviço bem-feito.
Pergunta 4 
Com relação às três diferentes fases do Movimento da Administração Científica, é correto afirmar que:
	
	a.
	o problema dos salários correspondeu à segunda fase.
	
	b.
	logo na primeira fase, empreendeu-se um estudo sistemático do tempo.
	
	c.
	não houve a definição de princípios.
	
	d.
	  a terceira fase deve ser desconsiderada, pois pouco contribuiu para o sucesso da administração.
	
	e.
	nenhuma das fases se preocupou com a questão da produção. 
Questionário Unidade I (2017/1)
Pergunta 1 
De acordo com Maximiano (2006), a acolhida às ideias de Taylor teve altos e baixos. Na indústria e no governo, despertava entusiasmo. Por outro lado, entre os trabalhadores, a imprensa e os políticos, provocou reações desfavoráveis. Dentre as assertivas abaixo, identifique a opção que representa uma crítica à administração científica:
 
	
	a.
	A administração científica nada mais era do que um conjunto de normas para organizar o trabalho dos engenheiros.
	
	b.
	A administração científica aumentava a eficiência e o número de empregos nas fábricas.
	
	c.
	A administração científica valorizava o trabalho dos gerentes em detrimento dos operários.
	
	d.
	A administração científica nada mais era do que uma técnica para fazer o operário trabalhar mais e ganhar menos.
	
	e.
	A administração científica valorizava o trabalho apenas nos países em desenvolvimento.
Pergunta 2 
Em relação aos princípios da administração clássica, relacione os teóricos da coluna A com as respectivas teorias da coluna B. Feito isso, escolha a alternativa que apresenta a correlação correta entre o teórico e a característica de seu pensamento (teoria).
Coluna A:
I. Taylor.
II. Ford.
III. Fayol.
 
Coluna B:
1. O sistema de administração de tarefas baseado no estudo sistemático e científico do tempo destacou-se com a padronização de ferramentas e equipamentos. A principal mudança foi a criação do departamento de planejamento, trabalho intelectual para estudar e propor o aprimoramento do chão de fábrica. Uma das ideias fundamentais da administração científica é de que a produtividade mais elevada resulta da minimização do esforço muscular.
2. Os princípios da produção em massa ou série estão relacionados à grande quantidade de peças padronizadas e com trabalhador especializado. A linha de montagem, das etapas de fabricação, era disposta em uma esteira rolante e cada empregado acoplava um componente, o que reduzia o tempo e aumentava a produção.
3. A administração é uma atividade comum a todos os empreendimentos humanos. As empresas foram divididas em funções distintas como: técnica, comercial, financeira, segurança, contabilidade e administração. A administração era a mais importante de todas e definiu seus componentes em planejamento, organização, comando, coordenação e controle, com o objetivo de fornecer valor, na forma de bens e serviços a seus consumidores. O trabalho do dirigente consiste em tomar decisões, estabelecer metas, definir diretrizes e atribuir responsabilidades aos integrantes da organização.
 
Depois de feitas as respectivas relações, pode-se afirmar que está correta:
	
	a.
	I-3; II-2; III-1.
	
	b.
	I-2; II-3; III-1.
	
	c.
	I-1; II-2; III-3
	
	d.
	I-1; II-3; III-2
	
	e.
	I-3; II-1; III-2.
Pergunta 3 
 O processo administrativo deve ser estudado também no contexto do desempenho das organizações. Diante disso, pode-se afirmar que:
certos objetivos só podem ser alcançados por meio da ação coordenada de grupos de pessoas.
produtos e serviços essenciais à sobrevivência somente se tornam disponíveis quando há organizações empenhadas em realizá-los.
as organizações não afetam a qualidade de vida dos cidadãos.
organizações bem administradas são importantes por causa do impacto sobre a qualidade de vida da sociedade.
administradores incompetentes são recursos sociais importantes.
 
A(s) afirmativa(s) incorreta(s) é/são:
	
	a.
	II e III.
	
	b.
	III e IV.
	
	c.
	I e V.
	
	d.
	III e V.
	
	e.
	V.
Pergunta 4 
 Os princípios básicos para o bom atendimento ao público incluem: cortesia, atendimento de imediato, mostrar boa vontade, agir com rapidez, falar a verdade e evitar atitudes negativas, entre outros. Deve-se, portanto, evitar:
apatia.
frieza.
robotismo.
desdém.
jogo de responsabilidades.
 
Verifica-se que estão corretos os itens:
	
	a.
	II, III e IV.
	
	b.
	I, II, III, IV e V.
	
	c.
	I, II, IV e V.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	II e IV.
Pergunta 5 
Pode-se afirmar que o novo perfil do gestor escolar engloba:
a capacidade de trabalhar apenas individualmente.
a capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo.
a criação de novas significações em um ambiente instável.
a capacidade de abstração.
o manejo de tecnologias emergentes.
 
A(s) afirmativa(s) incorreta(s) é/são:	
	
	a.
	II e III.
	
	b.
	I.
	
	c.
	IV.
	
	d.
	III e V.
	
	e.
	II.
Pergunta 6 
Quais são as principais decisões do processo de administrar?
 
	
	a.
	Planejamento, organização, execução e controle.
	
	b.
	Planejamento, execução e controle.
	
	c.
	Controle e produtividade.
	
	d.
	Controle, produtividade e execução.
	
	e.
	Execução, controle e competitividade.
Pergunta 7 
Que fato, dentre os indicados abaixo, marcou a história da administração?
	
	a.
	Revolução Copérnica. 
	
	b.
	Guerra dos Cem Anos.
	
	c.
	Revolução Industrial.
	
	d.
	Revolução Científica.
	
	e.
	Guerra Fria.
Pergunta 8 
 Segundo Maximiano (2006), a importância social da administração nas organizações é a principal razão para estudá-la, por considerar:
I - o impacto de seu desempenho nas organizações.
II - a sociedade moderna como uma sociedade organizacional.
III - as organizações bem administradas capazes de afetar a qualidade de vida.
IV - os administradores competentes são recursos sociais importantes.
V - as organizações de importância sem precedentes na sociedade e na vida das pessoas.
 
Assinale a alternativa correta.
	
	a.
	I, II, III, IV e V.
	
	b.
	I, II, III e IV.
	
	c.I, II, III e V.
	
	d.
	II, III, IV e V.
	
	e.
	III, IV e V.
Pergunta 9 
Sobre a função do administrador do futuro, pode-se afirmar que ele:
deverá ampliar seu horizonte de conhecimentos.
deverá dar maior ênfase às habilidades pessoais.
deverá monitorar um sistema bem definido de trabalho.
deverá usar com maior ênfase a criatividade.
deverá revisar seus conceitos e teorias.
 
A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são:
	
	a.
	I e IV.
	
	b.
	III.
	
	c.
	I, IV e V.
	
	d.
	V.
	
	e.
	I, II, III, IV e V
Pergunta 10 
Um bom relacionamento humano é importante para que exista melhor qualidade de vida no trabalho. Deve-se levar em conta ainda que um bom relacionamento interpessoal vai contribuir para a melhoria do trabalho em equipe. Para que possa existir um bom relacionamento humano entre os integrantes de uma equipe, é necessário que exista nos membros do grupo:
empatia. 
capacidade comunicativa.
habilidade redacional.
respeito à individualidade de cada um dos demais.
rapidez de raciocínio.
Estão corretos os itens:
	
	a.
	I, II e V.
	
	b.
	III, IV e V.
	
	c.
	I, II e IV.
	
	d.
	I e III.
	
	e.
	I, II, III, IV e V.
	
Atividade TeleAula II (2017/1) 	
Pergunta 1 
Com relação ao conceito de gestão, é correto afirmar que:
 
	
	a.
	é um conceito que diz respeito à geração de um antigo modo de administrar uma realidade.
	
	b.
	é um conceito que diz respeito à geração de um novo modo de administrar uma realidade.
	
	c.
	é um conceito que não se aplica ao contexto educacional brasileiro.
	
	d.
	é um conceito voltado, tão somente, às escolas de natureza privada.
	
	e.
	é um conceito que está em desacordo com os princípios da Constituição Federal de 1988. 
Pergunta 2 
Ao término desta unidade, deve estar claro que:
 
	
	a.
	a gestão escolar está muito distante da gestão corporativa.
	
	b.
	um bom administrador tem que saber utilizar princípios, técnicas e ferramentas administrativas.
	
	c.
	há um receituário para a gestão da escola.
	
	d.
	o curso de Pedagogia não prepara o gestor para atuar na escola contemporânea.
	
	e.
	a proatividade não é um princípio da administração moderna. 
Pergunta 3 
Com relação à dicotomia administração-gestão, é correto afirmar que:
 
	
	a.
	gestão é o mesmo que administração.
	
	b.
	é uma mera substituição terminológica sem mudanças de sentido.		
	
	c.
	a gestão transcende o conceito de administração, dada sua dimensão mais ampla. 
	
	d.
	a gestão ocorre nas empresas e a direção ocorre nas escolas. 
	
	e.
	gestão é um termo voltado à direção das escolas centrais e a administração, às periféricas. 
Pergunta 4 
 No que diz respeito à gestão educacional democrática, pode-se afirmar que:
 
	
	a.
	é um processo que está atrelado à redemocratização do Estado brasileiro.
	
	b.
	está prevista na Constituição Federal de 1988, mas em desacordo com a LDB 9394/96.
	
	c.
	é uma utopia porque não tem como ser implantada nas escolas públicas.
	
	d.
	não tem correlação com a participação da comunidade na escola.
	
	e.
	ocorre somente nas escolas particulares. 
Questionário Unidade II (2017/1)
Pergunta 1 
Com relação ao conceito de gestão, é correto afirmar que:
 
	
	a.
	gestão é o mesmo que administração.
	
	b.
	o termo “gestão” representa uma mera substituição terminológica à administração, portanto sem mudanças de sentido.
	
	c.
	a gestão transcende o conceito de administração, dada sua dimensão mais ampla. 
	
	d.
	a gestão ocorre nas empresas e a direção ocorre nas escolas. 
	
	e.
	gestão é um termo em desuso, dado seu emprego indiscriminado no mundo corporativo. 
Pergunta 2 
Considerando-se que a forma como as organizações são administradas é que vai determinar se as pessoas conseguirão utilizar eficazmente os seus recursos para atingir os objetivos propostos e, em função disso, o papel do administrador tem um forte impacto sobre o desempenho das organizações, pode-se afirmar que:
 
	
	a.
	o administrador pouco pode fazer para o sucesso da organização.
	
	b.
	o administrador é absolutamente dispensável às organizações.
	
	c.
	o administrador é a peça-chave para o sucesso da organização.
	
	d.
	o administrador não precisa de formação para o exercício de sua função.
	
	e.
	o administrador é essencial somente para a obtenção de lucros.
Pergunta 3 
Considerando-se que o administrador tem conhecimentos alargados para atuação em diversas áreas, como Marketing e Publicidade, Comércio Exterior, Sistemas de Informação, Gestão Ambiental, Logística, Terceiro Setor etc., pode-se afirmar que:
 
	
	a.
	o pedagogo pode exercer a função de administrador.
	
	b.
	apenas o profissional formado em administração pode exercer a função citada no enunciado.
	
	c.
	a administração é inerente ao mundo corporativo, tão somente
	
	d.
	a administração tem uma dimensão técnica, tão somente.
	
	e.
	a administração ocorre somente no setor privado.
Pergunta 4 
Considere o trecho:
 “A importação da administração privada para a administração pública, como por exemplo, por meio do predomínio da noção de gestão sobre a de administração, é inadequada e descaracteriza a especificidade da administração escolar, pois deste predomínio resulta a indução do significado de gestão como gestão empresarial, neste sentido é possível observar a ‘crescente mercadorização dos critérios de gestão educacional, com a prevalência da lógica do mercado educacional sobre a lógica do direito à educação [...]’” (SILVA JUNIOR, 2002, p. 199).
 Escolha a alternativa correta:
 
	
	a.
	Para o autor, administração é o mesmo que gestão.
	
	b.
	Para o autor, há um equívoco quanto ao emprego do termo “gestão” no ambiente escolar.
	
	c.
	Para o autor, a lógica de mercado dialoga com tranquilidade com o sistema educacional.
	
	d.
	Para o autor, a importação da administração privada para a pública é favorável à segunda.
	
	e.
	Para o autor, a lógica do direito à educação é plenamente garantida dentro da lógica de mercado.
Pergunta 5 
Considere os itens:
 
Administração é o ato de gerenciar pessoas e recursos a fim de alcançar objetivos definidos.
Administração é uma palavra com origem no latim administratione, que significa “direção, gerência”.
A administração é um ramo das ciências humanas que se caracteriza pela aplicação prática de um conjunto de princípios, normas e funções dentro das organizações.
A administração é praticada exclusivamente nas empresas, sejam elas públicas, privadas, mistas ou outras.
 
Com relação ao conceito de administração, estão corretos os itens apontados em:
 
	
	a.
	I e II.
	
	b.
	I e IV.
	
	c.
	IV.
	
	d.
	I, III e IV.
	
	e.
	I, II e III.
Pergunta 6 
Dentre os temas abordados na unidade II de Gestão Educacional encontra-se o da Gestão Democrática, cujo Art. 14, da Lei 9.394/96 LDB, prevê que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica de acordo com as suas peculiaridades. Conforme esse artigo, um dos princípios previstos para a atuação dos profissionais de educação é:
 
	
	a.
	participar na elaboração do projeto pedagógico da escola.
	
	b.
	debater nos encontros da comunidade escolar.
	
	c.
	organizar os conselhos escolares de sua instituição.
	
	d.
	realizar as aulas na escola e fora dela, sempre que solicitado.
	
	e.
	permitir que seus alunos atuem em movimentos estudantis.
Pergunta 7 
Escolha a alternativa que completa o enunciado corretamente.
 
O curso de ____________ forma profissionais responsáveis pelo gerenciamento da rotina diária de uma organização, desde o controle dos recursos financeiros, materiais e humanos até o desenvolvimento de estratégias de mercado.
 
	
	a.
	Administração.
	
	b.
	Pedagogia.c.
	Engenharia.
	
	d.
	Direito.
	
	e.
	Medicina.
Pergunta 8 
O projeto pedagógico da escola deve ser construído e implementado de forma compartilhada e democrática. Nesse sentido, a gestão e a implementação do projeto devem propiciar momentos que permitam aos professores:
 
	
	a.
	definirem diretrizes de ensino de acordo com os interesses da gestão pedagógica.
	
	b.
	realizarem a prática pedagógica de forma reflexiva, visando à aprendizagem dos alunos.
	
	c.
	conceberem a importância das decisões centralizadas e da autonomia escolar.
	
	d.
	realizarem uma reorganização da burocracia e das atividades formais da escola.
	
	e.
	organizarem os alunos em turmas distribuídas conforme o seu nível disciplinar.
Pergunta 9 
Quando pensamos na gestão educacional, a ação necessária para que as pessoas se disponham a mudar seu comportamento em prol da melhoria dos resultados educacionais é:
	
	a.
	ameaçá-las com desligamento se não adotarem novos paradigmas.
	
	b.
	coagi-las a adotar o comportamento esperado.
	
	c.
	exigir participação em atividades de lazer durante os intervalos de trabalho.
	
	d.
	sensibilizá-las de que a ação é relevante em seu próprio benefício.
	
	e.
	adotar um esquema de punições, previamente estabelecido, para quem não adequar seu comportamento.
Pergunta 10 
Sabe-se que a administração estuda o desempenho individual das pessoas, em especial, as que estão atuando numa organização. Diante disso, pode-se afirmar que uma forma de analisar o desempenho do indivíduo no trabalho é conhecer suas necessidades, interesses e aptidões. Outra é analisar o tipo de fator, motivacional ou higiênico, preponderante na organização. Selecione a alternativa que coaduna com o pensamento exposto nesse enunciado:
	
	a.
	Fator higiênico refere-se ao exercício da responsabilidade.
	
	b.
	Necessidades, interesses e aptidões dizem respeito à motivação externa do indivíduo.
	
	c.
	Fator motivacional refere-se à política de remuneração adotada pela empresa.
	
	d.
	O desempenho do indivíduo depende do conhecimento acumulado na empresa.
	
	e.
	O desempenho do indivíduo depende de motivos internos e externos.

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