Proposta de Estágio Diferentes Contextos

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PROPOSTA DE ESTÁGIO 
 
OBSERVAÇÃO E PRÁTICA – DIFERENTES CONTEXTOS 
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Campinas, 11/12/2017 
 
Eu Edvaldo Elias, regularmente matriculado no curso de Licenciatura em 
Matemática, no Centro Universitário Internacional – UNINTER, com registro 
acadêmico RU XXXXXX, apresento abaixo minha proposta de estágio para Sr. 
André Flores, administrador da empresa Happy Day Comércio de Flores e 
Arranjos Ltda. – ME., sediada na Rua Papa São Lúcio I, nº 26, Vila Padre 
Anchieta, na cidade de Campinas, estado de São Paulo, com registro CNPJ nº 
01.533.706/0001-81. 
 
Este projeto será realizado em 04 encontros aos sábados, dentro do 
período de 11/12/2017 a 31/01/2018, das 08:00 às 12:00, perfazendo uma carga 
horária de 16 horas aulas no total. 
 
Matemática Financeira 
 
O curso será dividido em 4 encontros com 4 horas de duração cada. Serão 
abordados os conceitos básicos da matemática, as 4 operações, adição, 
subtração, multiplicação e divisão, juros simples e Juros compostos, taxa de 
juros, fórmula derivada, montante, aplicação, demonstração da fórmula. 
Exemplo de Aplicação, cálculo de taxa equivalente, renda certa, sistema de 
amortização, rendas antecipadas e postecipadas, rendas diferidas e cálculo do 
coeficiente de amortização, bem como o conceito de SAC (Sistema de 
Amortização Constante) e capitalização. 
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Para contextualizar a aplicabilidade do conteúdo abordaremos as 
sugestões de atividades, atividade com calculadora simples, uso das teclas de 
memorias da calculadora, potência com a calculadora simples, atividades com 
planilha eletrônica, exercícios calculando de taxa de juros de uma renda 
uniforme e taxa de juros de uma renda não uniforme. 
Para estimular o trabalho em grupo serão aplicados desafio de atividades 
financeiras, uma pequena apresentação das atividades pelos alunos, explorando 
as dúvidas e dificuldades, e para reforçar os conhecimentos exercícios de 
fixação. 
 
O foco deverá ser o conteúdo de matemática financeira, ficando dividido 
conforme cronograma abaixo: 
 
 
Objetivo Matemática Financeira 
Estagiário Edvaldo Elias 
Formação Formação – Licenciatura em Matemática 
Carga Horária Total 16 horas 
 
Responsáveis 
Envolvidos 
André Flores 
Claudineia Flores 
Clientela 
Envolvida 
Funcionários da empresa HAPPY DAY COMÉRCIO DE 
FLORES E ARRANJOS LTDA. ME. 
 
Justificativa e Relevâncias 
Um grande número de funcionários-alunos que conclui o Ensino Médio e alguns que 
concluíram ou estão cursando curso de graduação, não sabe ou não domina a 
matemática financeira, consequência da defasagem na aprendizagem. Para um 
melhor entendimento e desenvolvimento de suas atividades administrativa diária, eles 
precisam entender e dominar os conceitos básicos da matemática financeira. Em 
muitos casos o conhecimento está adormecido, esquecido no passado, pois faz um 
tempo que deixaram de ver esse conteúdo. É por isso que esse projeto se faz 
necessário, para reforçar e dar suporte as atividades diárias que envolva esse 
assunto, bem como, no seu dia-a-dia pessoal. 
 
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Objetivo 
• Propiciar aos funcionários uma revisão e manutenção de conceitos 
matemáticos elementares; 
• Analisar e interpretar situações que envolvem conceitos matemáticos 
financeira; 
• Raciocinar a partir de informações textuais dadas; 
• Articular os conteúdos programáticos, uns com os outros; 
• Compreender as diferentes representações da matemática financeira, 
calculado HP 12C e planilha eletrônica; 
• Revisar as 4 operações básica; 
• Resolver problemas envolvendo regra de três e casos de razões e proporções; 
• Entender e resolver problemas com assunto em envolva cálculos financeiros, 
juros simples e compostos, amortização e capitalização e porcentagem; 
 
Metodologia 
Este curso será realizado através de resolução e explicação de questões de nível 
básico e de problemas contextualizados. 
Será oferecido exemplos de exercícios com aplicabilidades nas áreas de 
conhecimentos (da área de atuação do funcionário), com resoluções de questões que 
envolva o cotidiano das suas atividades. 
Utilizaremos quadro branco, Slides e material impressos, em aulas expositivas e 
explicativas. 
 
Aula Conteúdo 
01 
• Conceitos básico da matemática; 
o As 4 operações, Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão; 
• Juros; 
o Juros Simples; 
� Taxa de Juros; 
� Fórmula do Juros Simples; 
� Fórmula derivada; 
� Montante; 
� Aplicação; 
o Juros Compostos; 
� Demonstração da fórmula; 
� Exemplo de Aplicação; 
� Cálculo de Taxa Equivalente; 
• Exercícios 
02 
• Renda Certa; 
o Sistema de Amortização (Francês); 
� Rendas Antecipadas – (Com Entrada); 
� Rendas Postecipadas – (Sem entrada); 
� Rendas Diferidas – (Com Carência); 
� Cálculo do Coeficiente de Amortização; 
o SAC – Sistema de Amortização Constante; 
o Capitalização; 
• Exercícios 
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03 
• Sugestões de Atividades; 
o Atividade com calculadora simples; 
� Potencia com a calculadora Simples; 
� Uso das teclas de memorias; 
o Atividades com planilha eletrônica; 
� Calculando de taxa de juros de uma renda uniforme; 
� Calculando de taxa de juros de uma renda não uniforme; 
• Exercícios 
04 
• Fluxo de caixa; 
• Resolução de exercícios de aplicação no cotidiano; 
• Trabalho em grupo; 
o Desafio de atividades financeiras; 
o Apresentação das atividades; 
• Explorando as dúvidas e dificuldades; 
• Exercícios de fixação. 
 
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO CONTEÚDO 
A matemática financeira que pode ser utilizada na análise de viabilidade 
econômica de projeto, é uma técnica utilizada por poucos, tendo em vista a falta 
de conhecimento, até mesmo de alguns botões da calculadora financeira, ou 
mesmo dos teclados de computadores e seus aplicativos, sem deixar de lado os 
termos e complexidades dos cálculos de finanças, que resume em potencias e 
raízes. O uso e domínio da matemática financeira necessita especialmente um 
conhecimento coerente de finanças e matemática e, basicamente uma 
familiarização com uma boa calculadora financeira ou aplicativos. A técnica de 
viabilização financeira de projeto utiliza de Ferramentas e princípios da 
matemática financeira (KASSAI, KASSAI, et al., 1999). 
Os empresários de hoje devem mudar seus modelos e forma de pensar, 
pois em decorrência da escassez de mão de obra qualificada, eles devem 
contratar e manter funcionários qualificados, pois essa é a sua maior 
responsabilidade (TRACY, 2011). 
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Baseado nessas fundamentações, os treinamentos e qualificações se 
faz fundamental para manter uma equipe homogenia, empolgante e centrada no 
mesmo objetivo. 
Aprender é sempre vantajoso, treinar e qualificar os colaboradores, é 
investir no crescimento da empresa, pois “o conhecimento talvez não apareça 
nas demonstrações financeiros, mas é um dos atrativos mais valiosos de muitas 
organizações. (GOVINDARAJAN e TRIMBLE, 2006) ” 
 
REFERÊNCIAS 
 
GOVINDARAJAN, V.; TRIMBLE, C. Os 10 mandamentos da inovação 
estratégica: Do conceito à implementação. Tradução de Antonio Celso da 
Cunha Serra. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. 
 
KASSAI, J. R. et al. Retorno de investimento, abordagem matemático e 
contábil do lucro empresarial. São Paulo: Atlas, 1999. 
 
TRACY, B. Contrate e mantenha as melhores pessas. Tradução de Diogo 
Henrique. Rio de Janeiro: Sextante, 2011.