EXERCICIO 4 (1)

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		  EDUCAÇÃO ESPECIAL
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0249_EX_A4_201603516506 
	Matrícula: 201603516506
	Aluno(a): REGIANE ALVES DE OLIVEIRA SIMAO
	Data: 19/10/2016 22:01:42 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201604189885)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	De acordo com a localização das lesões, a paralisia cerebral apresenta três tipos diferentes de envolvimento neuromuscular e de comprometimento motor. O tipo atetóide tem como característica principal:
		
	
	Capacidade  para  resolver problemas de matemática com muita facilidade
	
	Apresentar dificuldade de audição
	 
	 Os movimentos involuntários dos membros
	
	A elevada inteligência para resolver os exercícios
	
	Instrução em Braille para participar das aulas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201604189844)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	A escola deve investir em adaptações curriculares e acessibilidade, removendo os obstáculos que impedem a inclusão do aluno com deficiência física. O professor precisa conhecer as especificações destes alunos para uma intervenção objetiva e acompanhamento do seu desenvolvimento. Dentre as opções abaixo, marque a opção que NÃO esta de acordo com estas especificações.
		
	 
	Alimentação
	
	Motricidade
	
	Desenvolvimento cognitivo
	
	Linguagem
	
	Desenvolvimento emocional
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603742353)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	O Atendimento Educacional Especializado deverá utilizar os recursos de Tecnologia Assistiva no ambiente escolar necessários para o trabalho pedagógico com o aluno com deficiência. O item que melhor define Tecnologia Assistiva é :
		
	
	Lupas e lentes, Braille para equipamentos com síntese de voz, grandes telas de impressão, sistema de TV com aumento para leitura de documentos, publicações etc, para auxiliar cegos ou pessoas com visão subnormal.
	 
	Adaptações estruturais em escolas, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência.
	
	Equipamentos motores para facilitar a locomoção de deficientes visuais.
	
	Aparelhos para auxiliar nos déficits ou limitações cognitivas, como os gravadores de fita magnética ou digital que funcionam como lembretes instantâneos
	 
	Vários equipamentos, serviços, estratégias e práticas elaboradas e aplicadas para minimizar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201604189838)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	O professor que atua em uma escola inclusiva precisa criar um ambiente que reconheça as possibilidades dos alunos com deficiência física, garantindo a inclusão destes alunos na turma. Marque a opção que NÃO está de acordo com a afirmativa acima
		
	
	Permitir o uso de gravador durante as aulas
	 
	Separar o aluno com deficiência dos outros alunos da turma
	
	Organizar o espaço da sala de modo que o aluno possa circular
	
	Utilizar a avaliação oral, caso o aluno tenha dificuldade com a escrita
	
	Adaptar o mobiliário da sala facilitando o movimento de todos os alunos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603609700)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	Assinale a alternativa que responde corretamente o que é Deficiência física:
		
	
	Inaptidão para solucionar problemas de elaboração mental.
	
	Inaptidão com a coordenação motora ampla por falta de lateralidade, equilíbrio e ritmo.
	
	Deficiência na capacidade de locomoção devido a falhas no processo de aprendizagem.
	
	Comprometimento da capacidade de andar rápido devido a pressa e falta de atenção
	 
	Comprometimento do aparelho locomotor que compreende o Sistema Osteoarticular, o Sistema Muscular e o Sistema Nervoso.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201604189855)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	Eduardo tem seis anos e é deficiente físico, foi matriculado em uma escola inclusiva no município de Maricá. Para que Eduardo explore todo o ambiente e desenvolva a sua aprendizagem, é indicado que o professor (a) 
		
	
	acredite que  Eduardo  não possui  possibilidade de aprendizagem
	 
	estimule a construção do conhecimento
	
	coloque Eduardo  em um canto da sala, prestando atenção na aula
	
	estimule apenas a coordenação motora
	
	respeite as barreiras e não estimule a sua motivação em aprender
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603618231)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	No que se refere à Tecnologia Assistiva, qual é o seu principal objetivo? Marque a resposta corrreta.
		
	 
	Oferecer as condições de subsistência adequadas que muitas vezes faltam às famílias de crianças com deficiências.
	
	Ensinar uma ocupação para os casos crônicos de deficiência afim de que possam ser inseridos no mundo do trabalho.
	
	Atendimento especializado feito em outra instituição para não misturar os objetivos da independência da vida diária com os educativos.
	 
	Promover a ampliação de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitar a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstância de deficiência.
	
	Disponibilizar programas de computador que auxiliem os deficientes com as inovações tecnológicas sem as quais o cotidiano educacional ficaria inviável.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603609707)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	O que é Paralisia cerebral qual a sua principal causa? Marque a resposta correta.
		
	 
	Pode-se falar em paralisia cerebral quando alguma região cerebral foi lesionada por falta de oxigênio.
	
	A paralisia cerebral é causada por problemas emocionais nos cinco primeiros anos de vida.
	
	A paralisia cerebral é causada pela falta de oxigenação no cérebro e é um estado de paralisia, pois o cérebro pára de funcionar.
	
	A paralisia cerebral é uma patologia causada pela falta de oxigênio no cérebro que é resultante de uma parada cardíaca ou acidente na adolescência.
	
	Paralisia cerebral ocorre quando a pessoa tem morte encefálica causada por estágios agudos de infecções não curadas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
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