POSTAGEM 1 PEID. 2

Prévia do material em texto

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTANA INTERATIVA
LITERATURA EM LETRAS PORTUGUES ESPANHOL
PRACTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCENCIA (PE:ID)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
REFLEXOES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
VANESSA PAOLA RONQUILLO PINEDA 1406569
MOGI DAS CRUZES
2017
Vanessa Paola Ronquillo Pineda
REFLEXIONES DOS TEXTOS PRESENTES NO LIBRO-TEXTO DO 1º
SEMESTRE DA DICIPLINA PRÁTICA DE ENSINO: Introdução a Docência
Trabalho elaborado por solicitação da coordenação
de tutoria do curso de Letras Português-Espanhol 
da Universidade Paulista interativa como requisito
para a obtenção da nota parcial da disciplina de 
Ensino: Introdução a Docência.
Mogi das cruzes 
2017
SUMARIO
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
Aprender com o índio
 Reflexões.........................................................................................
O fax do Nirso
Reflexões...........................................................................................
A história do Chapeuzinho Vermelho
Reflexões............................................................................................
Uma Pescaria Inesquecível
Reflexões............................................................................................
A Folha Amassada
Reflexões............................................................................................
A Lição dos Gansos
Reflexões............................................................................................
Assembleia na Carpintaria
Reflexões...........................................................................................
Colheres de Cabo Comprido
Reflexões...........................................................................................
Faça parte dos 5%
Reflexões...........................................................................................
O Home e o Mundo
Reflexões...........................................................................................
Professores Reflexivos
Reflexões............................................................................................
Um sonho Impossível?
Reflexões............................................................................................
Pipocas da vida
Reflexões............................................................................................
1.1 Aprender com o índio.
Realmente ninguém escapa da educação, a educação existe em diferentes âmbitos e modos, ou seja, cada lugar, experiência, pessoa, situação pode servir de ensino e reflexão para nos; muitas vezes pensamos que a educação e só as letras, números etc. Mas cada jovem e criança deve ter um campo amplio de ensino, criando qualidades únicas em cada individuo, pode ser que o que pensamos que e inútil em certa esfera social, e valioso em outra; eu penso que nossa escolas não só deveria preparar crianças e jovem que possam ser habilidosos no campo da ciências sino também no manual e prático, como professores nos somos os formadores do pensamento de cada criança e jovem que passam pela nossa sala de aula, somo os formadores de pensamentos e critérios, de ideologias; por isso nos devemos ser pessoas com princípios morais e éticos, imparciais e capazes de fazer de nosso alunos pessoas pensantes e reflexivos, ,as para isso devemos estra dispostos a mudar, cambiar de técnicas e buscar qualidade, estar dispostos a aprender e refletir em que o qual es a sociedade que queremos, os homes e mulheres que estamos dispostos a formar e encontrar os médios mas rápidos e eficazes al fazê-lo.
1.2 O fax de Nirso.
Muitas vezes nossas instituições de ensino tem um grande grão de deficiência, não ensinamos a nossos alunos a eficácia, e o empreendedorismo, ter um titulo o diploma não faz a pessoa competente para um cargo o lugar, mas sim sua atitude e facilidade para solucionar eventualidades o conflitos . muitas vezes criamos maquinas repetitivas para realizar determinada ação mais devemos criar professionais pensantes reflexivos capazes de acompanhar as mudanças.
1.3 A Historia de chapeuzinho ( na versão do lobo).
Como educadores devemos ensinar, inculcar mostrar a nossos alunos os fatos, os conhecimentos que se tem de cada coisa ensinada, ser verazes, pontuais dar informação clara e exata, também sabemos que o mundo cambia as coisas cambiam e os conhecimentos, portanto também, nada e absoluto e definitivo, nossos alunos devem estar preparados para dar sua opinião e ser capazes de indagar pesquisar e tirar suas próprias conclusões mesmo que não sejam iguais as nossas, já que isso criar sociedades justa e equânimes.
1.4 Uma pescaria inesquecível.
A ética e a rama da filosofia que estuda o certo do errado dentro do comportamento humano, a moral, a virtude, o dever a felicidade, o bom viver; no Brasil lamentavelmente não faz parte da curricular na maior parte das escolas, já que são muitos os educadores e mesmo dentro do sistema e muito criticado; para muitos o sistema escolar já esta sobre carregados no Brasil já são 13 disciplinas obrigatórias e esta mesma sobrecarga não contribui a que os alunos estejam enfocados nas disciplinas essenciais, embora tem muitos educadores defendem esta postura de incluir esta disciplina já que no Brasil não se educa para ter pessoas conscientes, com a moral para poder fazer as coisas certa, dentro da sociedade, o trabalho, e mesmo na família.
Todo mundo quer ganhar sem importar quem ou quem pode perder enquanto eu consigo meus objetivos, nos tornando em uma sociedade egoísta que só vela por se mesmo; e difícil poder fazer as coisas certas na atualidade onde os valores estão invertidos, onde ninguém pensa em ninguém onde o médio só fica falando de superarão sem importar o custo, mais como educadores e pais devemos fazer refletir a nossos alunos que mesmo que a sociedade as tendências sobre sucesso que possam existir o exigir minha sociedade não todo estará sempre no correto, devemos fazê-los ter sua própria opinião e saber diferenciar das atitudes certa e erradas contribuindo a nossa sociedade e pais a ser melhor com professionais de êxito bem sucedidos.
1.5 Folhas Amassada.
Como professores devemos saber a importância das palavras, e seu peso nas pessoas, devemos estar preparados para não só transmitir conhecimento sino também ensinamentos para o bem próprio de nossos alunos que possam contribuir na formação do seu caráter, estar cientes do difícil que a formação das mentes de nossos alunos e dos problemas e as responsabilidades que muitas vezes traz isso, e estar preparados e um processo a longo de nossa vida como docentes.
1.6 A Lição dos Gansos.
E claro que o enfoque do texto e a importância da união, o trabalho em equipe dentro y fora da aula já que só assim pode ser garantido o ensino e desenvolvimento dos alunos, pais, professores autoridades devem caminhar juntos, devemos criar em nossos alunos a importância da cooperação e do trabalho tanto singular e coletivo, difícil para um professor trabalhar só, mas ara poder trabalhar em união devemos estar abertos a o dialogo e aceitar nossas limitações e estar disposto a solicitar ajuda nos casos que nos superam e saber dar apojo nos momentos que se precisa, assim como os gansos ter um sentido de humildade e união não de critica e onde se encontra a força.
1.7 Assembleia da Carpintaria.
E muito importante nos valorar uns aos outros, saber aproveitar as qualidades inatas das pessoas. Como professores devemos estimular a nossos alunos a cultivar suas qualidades e com muito respeito e tacto fazê-los ver os erros e buscar soluciones e melhoras a cada dia, sem constrangimentos. O saber respeitar, valorar sempre e estimular e reprender no momento certo com as palavras certas faz a o professor sábio e responsável da tarefa que tem.
1.8 Colheres de Cabo Comprido.
Novamente estamos frente a o desafio de trabalhar em equipe, numa sociedade onde as pessoas pensam e nos sentimos autossuficientes, onde queremos que nossa opinião sejavalorada o respeitada pero em muitos casos somos egoístas em dar o mesmo valor na opinião dos outros. Um bom professional o um bom professor precisa saber e entender o valioso de saber trabalhar em equipe; atualmente não podemos dizer que em nenhum trabalho não se precisa o trabalho em equipe, que e isolado da ajuda de alguém o da opinião de alguém, o professor em um líder e como tal deve ter sempre a ética, o companheirismo, o respeito para ter o êxito.
1.9 Faça Parte do 5%.
Vivemos uma sociedade onde o consumo e a falta de valor e amor a o que fazemos e cada vez maior, realmente e um numero reduzido de pessoas que faz a diferencia um cambio dentro da sociedade, das pessoas, o do âmbito professional mas isto depende muito da classe de pessoas e do ambiente em que um se desenvolvi, e como nós somos estimulados para dar o máximo de cada um. Por isso devemos estra cientes como professores ser parte de essa porcentagem que faz a diferencia, para que nossos alunos sejam conhecedores da capacidade que cada um tem é eles ser também parte de essa diferencia.
1.10 O Home e o Mundo.
Numa sociedade onde os valores são invertidos onde cada qual as pessoas procuram sua própria satisfação, uma sociedade competitiva e egoísta, deixando de se preocupar com os problemas do mundo. Para resolver esta problemática e necessário que o educador inclua a seus alunos para conviver em uma sociedade coletiva onde cada pessoa e afetado por as atitudes e as decisões de quem nos rodeia. Só ao preocupar-nos de uns aos outro poderemos cambiar a temática e poder resolver os problemas que atualmente nosso mundo tem.
1.11 Professores Reflexivos.
Cada professor deve ter o abito de refletir cada pratica na sua sala de aula, poder ser capaz de tomar decisões e ter opiniões próprias, tanto a escola e os professores deveram transmitir aos alunos informações necessárias e corretas, só também assim eles serão bem inseridos no ambiente escolar, muitas vezes o excesso de informação o de um conhecimento global nos faz padronizar as, coisas, as pessoas, os lugares, etc. Por isso os professores devemos ver mas adiante e ser os facilitadores da informação certa, correta, eficaz para nossos alunos para sua melhor integração e compreensão.
1.12 Um Sonho Impossível.
Realmente o sonho de cada pai e professor e ter alunos bem sucedidos, mas na prática e outra coisa totalmente distinta, lamentavelmente cada sociedade tem círculos viciosos nos quais temos pais poucos preparados com baixa instrução que por mais intentos de ajudar a seus filhos não estão capacitados para tal tarefa, isto se torna uma bola que cresce com o tempo e as gerações, a pobreza, a falta de interesse, de instrução e oportunidades ajudam a deserção escolar, a qual e difícil de quebrar e parar com este problema. Como professor temos o dever de lutar para que nossa sociedade tenha as mesmas oportunidades de aprendizagem, elaborando leis que possam ajudar a alcançar esta meta, não fazendo diferencias em nossos alunos por seu status social, econômico, o racial, nosso conhecimento deve ser comunicados de uma maneira justa e equitativa dando também a ajuda necessária a os pais que não pode dar esse suporte escolar em casa por falta de conhecimentos entendendo e ajudando mais a esses alunos.
1.13 Pipocas da Vida.
Todo ser humano tem medos, e uns dos principais e o medo são as mudanças muitas vezes nos sentimos confortáveis da forma e maneira na quais vivemos o estamos, mas não todo cambio o mudança e ruim, as pessoas passam por processos de mudanças já sejam externas o internas, por acontecimentos externos e internos, mas como enfrentamos estas experiências faz que nos mudemos para melhor o pior. Mas a mudanças as transformações nos ajuda a crescer e desarrolhar outras habilidades que nos né conhecíamos de nós mesmos. Bom mas assim mesmo tem pessoas que se negam a mudar a crescer e experimentar coisas maravilhosas para sem. Pessoas fechadas, a o largo de nossa carreira como educadores nos vamos a deparar com alunos relutantes a os câmbios é a os conhecimentos já seja por medo, por o difícil que pode ser o reto que isso implica, mas devemos ter uma mente aberta par a poder lidar e ajudar a eles também encontra o tempo certo e perder o medo e enfrentar suas limitações para que haja um desenvolvimento efetivo e eficaz em eles.
REFERENCIAS
Audiovisuais
ANTUNES, C 10 Histórias Exemplares. In: Coleção Grandes Autores. São Paulo: Atta Mídia e Educação, 2004. 1 video-disco.
Textuais 
ALARCÃO, I Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. p. 7-10
ALVES, R. A pipoca. In: O amor que acende a lua. Campinas: Papiru, 1999. p. 54-57
BRANDÃO, C. R. O que é educação. In: Coleção primeiros passos. 28ª ed. São Paulo: Brasilense, 1993.
LENFESTEI, J. Histórias para aquecer o coração dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.