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AV2 - PEDAGOGIA - ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Questão 1Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nesse contexto, o brinquedo tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança. Sobre o ato de brincar, considere as afirmativas abaixo: 1. Enriquece a identidade da criança, porque ela experimenta outra forma de ser e de pensar. 2. A criança elabora hipóteses para a resolução de seus problemas. 3. A criança acredita que os seus sonhos e desejos podem ser realizados. 4. A criança assimila papéis que fazem parte de sua cultura. Assinale a alternativa correta. Alternativas 1 -Somente a afirmativa 2 é verdadeira. 2 -Somente a afirmativa 3 é verdadeira. 3 -Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 4 -As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. Sua resposta 3 - Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. Questão 2Em relação à figura do professor posto em evidência pelo RCNEI, este profissional é caracterizado como aquele que disponibiliza as condições para que a criança organize de forma pessoal e independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais, brincando de maneira espontânea e prazerosa. Mariana é professora de Educação Infantil de uma escola pública com poucos recursos. Através do uso de materiais de sucata, ela procura desenvolver a criatividade e determinados conhecimentos de seus alunos. Com base nessa situação, assinale V para verdadeiro ou F para falso. () Com embalagens vazias e limpas, a criança pode aprender, brincando, conceitos de tamanho, cor e forma. () Com materiais de sucata, pode-se montar um boneco, identificar as partes do corpo e acrescentar detalhes. () Brinquedos produzidos industrialmente possibilitam maior desenvolvimento da criatividade das crianças. () A sucata pode colaborar para que os alunos apreendam os conceitos de alto/baixo, comprido/curto, grosso/fino. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo. Alternativas 1 -F – V – F – V. 2 V – F – F – V. 3 -V – V – F – V. 4 -F – V – V – V. Sua resposta 3 - V – V – F – V. Questão 3O RCNEI caracteriza o professor como mediador entre as crianças e o conhecimento, com base no RCNEI (Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil), considere as seguintes proposições de um professor de educação infantil: 1. Realizar cópias de vogais e consoantes para depois chegar às palavras e ao texto. 2. Secundarizar o desenvolvimento da linguagem oral e privilegiar os exercícios grafomotores. 3. Realizar diferentes atividades que desenvolvam o ouvir e o falar. 4. Estimular as conversas cotidianas, o canto de músicas e quadrinhas, as brincadeiras e as situações de leitura e escrita. No processo de desenvolvimento da linguagem oral e escrita, são orientações do RCNEI: Alternativas 1 - Somente 3 e 4. 2 -Somente 2. 3 -Somente 1. 4 -Somente 1 e 3. Sua resposta 1 - Somente 3 e 4. Questão 4Crianças vindas de um contexto marcado por práticas cotidianas de leitura e escrita chegam muitas vezes à escola com a compreensão do que é ler e escrever e da função social desse hábito. Crianças vindas de contextos não tão vantajosos chegam a essa compreensão somente na escola. Acerca dessa situação, marque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo. () O processo dessa compreensão da leitura e escrita é natural. Depende da maturação biológica e independe de ações educativas. () Formando turmas homogêneas e dando orientações diretas para a memorização de listas de palavras se alcançará sucesso. () O educador infantil deve possibilitar às crianças a compreensão do que é ler e escrever, criando situações de uso dessas habilidades. () Ler histórias para as crianças e registrar histórias contadas por elas auxiliam o processo. () O educador infantil deve levar as crianças a compreenderem que tudo o que elas pensam, falam ou imaginam pode ser registrado. Alternativas 1 F – V – F – V – F. 2 -F – F – V – F – F. 3 -F – F – V – V – V. 4 -V – V – F – F – F. Sua resposta 3 - F – F – V – V – V. Questão 5A avaliação na Educação Infantil deve ser uma prática amorosa e acolhedora, assim a avaliação formativa é a mais indicada para a Educação Infantil porque: I – é entendida como um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças. II – confere às produções das crianças notas, conceitos, estrelas, carimbos com desenhos de caras tristes ou alegres, conforme o julgamento do professor. III – é processual e destinada a auxiliar o processo de aprendizagem. IV – tem como função acompanhar, orientar e redirecionar o processo ensino-aprendizagem como um todo. São corretas as alternativas Alternativas 1 -II, III e IV. 2 -I, III e IV. 3 -I, II e III. 4 -II e III. Sua resposta 2 - I, III e IV.
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