Psicologia Organizacional 1 AP2 2014.1

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA 
BACHALERADO EM AMDINISTRAÇÃO PÚBLICA 
 
Analise e interprete as afirmativas abaixo e diga se são VERDADEIRAS ou FALSAS. Não 
se esqueça de JUSTIFICAR as que julgar FALSAS. 
 
1. O comportamento das pessoas é determinado por sua percepção da realidade. Portanto, a 
gestão do trabalho nas organizações deve optar por mecanismos que levem os funcionários a 
perceber o que é esperado deles em termos de objetivos e metas organizacionais, conseguindo 
assim uniformizar o comportamento dos mesmos no trabalho. (FALSA) 
RESPOSTA: Aqui o erro está no final do enunciado, ou seja, na uniformização do 
comportamento. Há, aqui, um forte apelo à manipulação das pessoas em prol dos objetivos 
organizacionais. 
2. A percepção é influenciada por vários fatores que podem distorcê-la ou moldá-la. Estes 
fatores podem estar em quem percebe, no objeto percebido, de onde ele é visto ou no 
contexto da situação em que a percepção ocorre. (VERDADEIRA) – página 63 do livro 
Psicologia Organizacional de Denise de Camargo 
3. Segundo a Teoria Comportamental, nem todo comportamento animal é aprendido. Alguns 
comportamentos são inatos ou congênitos: são os reflexos ou instintos. Isto quer dizer que 
todos os animais são “programados” para exibir certos comportamentos inatos em 
determinado momento de sua maturação. (VERDADEIRA) – página 72 do livro Psicologia 
Organizacional de Denise de Camargo 
INATO - Que faz parte do indivíduo desde o seu nascimento; que nasce com o indivíduo; 
inerente ou congênito 
4. Tomando a Teoria Comportamental como inspiração, compreende-se que, no trabalho, 
aprende-se mais quando o gestor aplica punições diante de erros ou equívocos cometidos 
pelos funcionários. (FALSA) – página 75 do livro Psicologia Organizacional de Denise de 
Camargo 
REPOSTA: A recompensa, em geral, funciona melhor que punições. A punição gera 
comportamento de fuga ou evitação, logo, não favorece a aprendizagem. 
5. Na perspectiva cognitivista, o sujeito produtor de conhecimento não é um mero 
receptáculo que absorve e contempla o real. Ele é um ser ativo que, em sua relação com o 
mundo, com seu objeto de estudo, reconstrói (no seu pensamento) este mundo. 
(VERDADEIRA) – página 77 do livro Psicologia Organizacional de Denise de Camargo 
6. Dentro da perspectiva descrita acima, a aprendizagem se dá através da experiência, 
dependendo única e exclusivamente do indivíduo, como ser autônomo, para que ela ocorra. 
(FALSA) 
RESPOSTA: Aqui o erro está na experiência que se dá de forma isolada e autônoma. Na 
perspectiva cognitivista, o contato com o Outro é fundamental para o processo de 
aprendizagem. 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA 
BACHALERADO EM AMDINISTRAÇÃO PÚBLICA 
 
7. As atividades de aprendizagem realizadas no ambiente de trabalho devem priorizar a 
aquisição do conhecimento como um processo cognitivo e não mecânico. (VERDADEIRA) – 
página 81 do livro Psicologia Organizacional de Denise de Camargo 
8. A liderança é a capacidade de influenciar um grupo em direção ao alcance de objetivos. E 
a origem da influência pode ser formal ou surgir naturalmente no interior de um grupo. 
(VERDADEIRA) – página 96 do livro Psicologia Organizacional de Denise de Camargo 
9. Exatamente pelo que se descreve acima, podemos afirmar que o administrador é um líder. 
(FALSA) – página 96 do livro Psicologia Organizacional de Denise de Camargo 
RESPOSTA: Pois nem todo administrador é, necessariamente, um líder. O poder exercido 
pelo administrador, ou gestor, é formal, podendo lhe faltar as características fundamentais 
para o exercício da liderança. 
10. É importante assinalarmos que a socialização é um processo de mão dupla. Tanto o 
socializado como o socializador são transformados durante o processo. O indivíduo responde 
aos estímulos apresentados pelos outros e com sua resposta ajuda amoldar o ambiente social. 
(VERDADEIRA) – página 109 do livro Psicologia Organizacional de Denise de Camargo