AV DIDÁTICA

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1a Questão (Ref.:201709020306)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Didática, na perspectiva crítica, e como campo específico das Licenciaturas e da Pedagogia se apoia em diversos saberes, dentre os quais: sociologia, antropologia, psicologia, história e filosofia, que ampliam os diferentes modos de pensar, refletir e compreender os mecanismos de aprendizagem dos alunos. Identifique a alternativa que mais se adequa aos objetivos da Didática:
		
	
	Trabalhar as disciplinas de forma isolada e fragmentada, sem qualquer articulação ao pensamento complexo.
	
	Transmitir conhecimentos científicos previamente determinados, sem qualquer possibilidade de crítica e argumentação.
	
	Selecionar conteúdos relevantes apenas para o professor, detentor de verdades únicas, absolutas e inquestionáveis.
	
	Discutir os objetivos do ensino, o currículo e as formas de avaliação utilizadas na escola.
	
	Condicionar os comportamentos dos alunos para obter os melhores resultados nos exames classificatórios, punitivos e seletivos.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201708854468)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Coloque F (falso) e V (verdadeiro) para as afirmativas sobre tendências pedagógicas e depois assinale a alternativa CORRETA. 
( ) Na Pedagogia Tecnicista, o papel da escola é preparar indivíduos para o mercado de trabalho.
 ( ) Na Pedagogia Tradicional, a escola, além de dar ênfase ao não-formal, é crítica, pois questiona as relações do homem com o seu meio. 
( ) Na Pedagogia Libertadora, o foco do ensino-aprendizagem é fazer da opressão e suas causas os objetivos de sua reflexão, resultando daí o engajamento do homem por sua libertação. 
A alternativa que preenche os parênteses, na ordem dada, é: 
		
	
	F - F - V
	
	V - V - F
	
	V - F - V
	
	F - V - V
	
	F - V - F
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201709326174)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	João Amós Comênio (1592-1670) é considerado o primeiro educador a formular a ideia de que os conhecimentos deveriam ser difundidos a todos, sem distinção de classes, e a criar princípios e regras para o ensino, permitindo que, a a partir de então, possamos falar na existência da Didática como uma ciência. Qual o nome do livro que o consagra como Pai da Didática? 
		
	
	Curso de Didática Geral 
	
	Prática Educativa, Pedagogia e Didática 
	
	Didática: evolução histórica e pensamentos pedagógicos 
	
	A Didática Magna 
	
	Didática: a aula como centro 
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201708497109)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	¿Trata-se de um método universal de ensinar tudo a todos. E de ensinar com tal certeza, que seja impossível não conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, ou seja, sem nenhum enfado ou aborrecimento para os alunos e para os professores, mas antes com sumo prazer para uns e para outros.¿ O trecho refere-se a:
		
	
	Pedagogia Freinet.
	
	Didática Magna de Comenius.
	
	Escola não diretiva de Rogers.
	
	Escola Ativa de Dewey.
	
	Escola de Summerhill.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201708939775)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A corrente pedagógica reflete o momento sócio cultural em que foi construída, as necessidades e visão de mundo do seu tempo. Podemos destacar dois grandes grupos das tendências pedagógicas: liberal e progressista. Na tendência liberal temos as correntes
		
	
	Tradicional, Renovadora e Tecnicista 
	
	Renovadora, Construtivista e crítico Social
	
	 Libertadora, Renovadora e Tecnicista 
	
	Libertadora, Construtivista e Critico Liberal
	
	Renovadora, Tecnicista e Crítico Social
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201709301361)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	trouxe aspectos inovadores, diferenciando-se especialmente pela oposição à escola tradicional. Difundiu, em sua proposta, a necessidade de a escola criar condições e meios para estimular a participação ativa dos alunos a partir do aprender fazendo, suscitando críticas sobre a função específica da escola na educação formal do aluno, no entanto, não questiona a sociedade e seus valores como estão propostos no seu tempo; sua teoria representa plenamente os ideais liberais, sem se contrapor aos valores burgueses, acabando por reforçar a adaptação do aluno à sociedade. Essas são ideias de:
		
	
	John Dewey 
	
	Emília Ferreiro
	
	Paulo Freire
	
	Jean Piaget
	
	Johann Friedrich Herbart
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201708875586)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O professor na perspectiva tradicional de ensino tem a tarefa de transmitir conteúdos verdadeiros, absolutos e inquestionáveis. Contrariando a tendência tradicional, o professor assume outros papeis na docência. Dentre as tarefas que o professor é responsável encontram-se: I - Planejar, selecionar e organizar os conteúdos. II - Programar tarefas desafiadoras e inteligentes. III - Criar condições de estudo dentro da classe. IV - Incentivar os alunos a se tornarem sujeitos ativos e autônomos da própria aprendizagem. V- Promover o debate crítico e reflexivo em torno dos temas que envolvem a educação. MARQUE ABAIXO A ÚNICA RESPOSTA CORRETA: 
		
	
	As afirmativas II e IV estão corretas. 
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas. 
	
	As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201709278378)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Todas as afirmativas estão relacionadas à tendência crítico social dos conteúdos EXCETO uma
		
	
	A tendência crítico social dos conteúdos é pautada no contexto de luta de classes sociais 
	
	A tendência crítico social dos conteúdos estimula o aluno questionador
	
	A tendência crítico social dos conteúdos não valoriza a aprendizagem significativa
	
	A tendência crítico social dos conteúdos tem como finalidade a conscientização acerca dos fatos e a intervenção social
	
	A tendência crítico social dos conteúdos tem os conteúdos reavaliados de acordo com a realidade vivenciada
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201708859326)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Fazer planejamento tomando como referência a pedagogia progressista, crítica da educação significa compreendê-lo como:
		
	
	roteiro a ser seguido
	
	formulários a ser preenchidos
	
	procedimento previamente determinado
	
	cumprimento de formalidade
	
	instrumento a serviço do professor
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201709426384)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Em relação ao planejamento na perspectiva escolar progressista, analise cada afirmativa abaixo em (V) VERDADEIRA ou (F) FALSA. Depois assinale a ordem em que se apresentam. 
(     ) A elaboração de um bom plano assegura uma boa prática pedagógica.
(     ) Planejar   é   muito   mais  que   preencher  formulários,   porque  o   conhecimento  da  realidade  exige do professor uma relação interativa de ação - reflexão - ação.
(    ) Planejar  tem  se  apresentado  como  atividade  complexa e,  não  raro,  de  pouca  utilidade,  visto  que a realidade é dinâmica e essa questão não pode ser prevista num plano de ensino, cabendo ao professor improvisar sempre.
(     ) O planejamento se constitui num instrumento de possibilidade de transformação da realidade.
(    ) O   planejamento de  ensino é   instrumento   técnico,   mas  que   deve   refletir  concepção   política   e humana do contexto em que será efetivado.
		
	
	F - V - F - V - F
	
	V - V - F - V - V 
	
	V - V - F - V - V 
	
	V -V - V - F - V
	
	F - V - F - V- V