Psicologia do Desenvolvimento Adulto e 3ª Idade

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Psicologia do Desenvolvimento Adulto e 3ª Idade 
Adulto na Maturidade 
Adulto na Maturidade 
Existem diferentes classificações, entre as quais: dos 30 aos 45 anos (adulto intermediário) e dos 45 aos 65 anos (adulto de meia idade).
Desenvolvimento Físico do Adulto Maduro 
Dos 30 aos 45 anos: 
Diminuição da densidade óssea
Regeneração limitada das cartilagens – Artrite 
Ganho de peso Decréscimo no funcionamento dos órgãos 
Presbiopia – Dificuldade de distinguir com nitidez objetos de perto 
Mas é também o ponto ótimo da vida sexual 
Influência do estilo de vida é muito significativa sobre as condições de saúde 
Desenvolvimento Físico do Adulto Maduro 
Dos 45 aos 65 anos: Adulto Meia Idade 
Momento de cuidados especiais com a saúde! 
Redistribuição dos depósitos de gordura, mudanças de pele, início da perda da integridade musculoesquelética, diminuição na massa e densidade corporal. 
Mudança nos padrões hormonais, menopausa ou climatério. 
Tendência ao aumento de peso independentemente da diminuição da massa corporal, gradual compressão vertebral. 
Perda da acuidade auditiva. 
O tempo de acionamento dos reflexos é mais lento. 
Diminuição do tônus e força muscular. 
Maior prevalência de doenças crônicas. 
Frequente: 
HIPERMETROPIA associada ao envelhecimento, que ocorre quando o cristalino perde a elasticidade. 
MIOPIA: Dificuldade para visualizar objetos distantes com nitidez. 
PRESBIACUSIA: Perda gradual da audição, que se acelera após os 55 anos, principalmente em relação a sons de frequência mais alta. 
Desenvolvimento Cognitivo do Adulto Maduro 
O Desenvolvimento Cognitivo do Adulto Maduro é: 
Multidimensional 
Multidirecional 
Contextual 
Plástico 
Inteligência Multidirecional 
A maioria dos pesquisadores atualmente acha que existem diversas inteligências distintas. 
Embora a inteligência cristalizada, que é baseada no conhecimento acumulado, aumente com o tempo, as habilidades fluidas e flexíveis do raciocínio diminuem com o a idade. 
Sternberg propôs três formas fundamentais de inteligência: analítica, criativa e prática. 
As inteligências analíticas e criativas diminuem com a idade e a inteligência prática melhora. 
Gardner identificou oito inteligências: linguística, lógico-matemática, musical, espacial, cinestésica-corporal, naturalista, de compreensão social e compreensão pessoal. 
Inteligência Multidimensional 
A competência intelectual dos adultos é multidimensional, com algumas aptidões (memória a curto prazo) diminuindo e outras (vocabulário) aumentando. 
Inteligência Contextual 
Onde você está e onde você esteve. 
O desenvolvimento cognitivo de cada indivíduo é único, variando com sua herança genética e seu contexto cultural 
Inteligência Plástica 
 Plasticidade refere-se ao fato de que as aptidões cognitivas podem ser moldadas por muitos fatores, principalmente a instrução e o treinamento. 
 À medida que ficam mais velhas, as pessoas podem se tornar mais experientes em qualquer dos tipos de inteligência ou habilidades que escolham desenvolver. 
 Entretanto, as capacidades que não são exercitadas podem declinar. 
 Além de serem mais experientes, os especialistas raciocinam melhor do que os novatos porque são mais intuitivos; seus processos cognitivos são automáticos, muitas vezes parecendo exigir pouco raciocínio consciente; utilizam mais e melhores estratégias para executar qualquer tarefa exigida e são mais flexíveis. 
Desenvolvimento Psicossocial do Adulto Maduro 
• Crise da meia idade: Termo cunhado pelo psicanalista Elliot Jacques (1967). A crise da meia-idade refere-se à mudança de personalidade e estilo de vida durante o início e meados dos 40 anos, período supostamente estressante, desencadeado pelo exame e pela reavaliação de nossa vida. 
• A crise da meia idade foi caracterizada como uma crise de identidade  chamada de segunda adolescência. 
O que suscita a crise da meia idade? 
É a consciência da mortalidade. 
Mas, para outros autores, constitui apenas uma das transições da vida e, por isso, poderá provocar um exame introspectivo e uma reavaliação de valores e prioridades. 
 Os sonhos da juventude foram realizados? 
 Aqueles sonhos que foram concretizados trouxeram satisfação? 
 Ainda é possível adotar outro estilo de vida ou reestruturar o estilo de vida até aqui adotado? 
“Se a transição irá ou não transformar-se em crise pode depender mais das circunstâncias individuais e dos recursos pessoais do que da idade”. 
• ATUALMENTE: A existência de uma crise da meia-idade como experiência normativa de desenvolvimento foi posta em xeque. 
• Pessoas ego resilientes têm mais chances de serem bem-sucedidas na travessia da meia idade. 
MUDANÇAS NA MEIA IDADE: Principais Abordagens Teóricas 
ABORDAGENS CLÁSSICAS 
FREUD 
Em termos psicossociais, a meia idade já foi considerada um período relativamente estável. O autor não viu razão para a psicoterapia com pessoas acima de 50 anos, porque ele acreditava que a personalidade estava permanentemente formada nessa idade. 
MASLOW e ROGERS (teóricos humanistas) 
Vida adulta intermediária  oportunidade para uma mudança positiva. 
Para Maslow a autorrealização (realização plena do potencial humano) pode vir apenas com a maturidade. 
JUNG 
Individuação e Transcendência 
O desenvolvimento saudável da meia idade busca a individuação, a emergência do eu verdadeiro por meio do equilíbrio ou integração das partes conflitantes da personalidade, incluindo as que foram anteriormente negligenciadas. 
Jung afirmava que homens e mulheres na meia-idade sofrem um processo de individuação, no qual expressam aspectos da personalidade anteriormente negligenciados. 
Duas tarefas são necessárias: 
 Abrir mão da imagem de juventude 
 Reconhecer a mortalidade, o que instiga a introspecção e o questionamento de si, a interioridade 
ERIK ERIKSON 
Generatividade versus Estagnação 
“A virtude deste período é o “cuidar” das pessoas, dos produtos e das ideias com as quais a pessoa aprendeu a se importar” Generatividade 
É a preocupação de adultos maduros em estabelecer e orientar a próxima geração, perpetuando a si próprio e influenciando os que o sucedem. 
Surge dos desejos internos da imortalidade simbólica ou de uma necessidade de ser útil e produzir interesse na próxima geração. 
É uma forma de fazer-se sobreviver, de fazer valer todo o esforço de sua vida, de saber que tem um pouco de si nos outros. 
A generatividade pode ser a chave para o bem-estar na meia-idade. 
KOTRE (1984) distinguiu 4 formas de generatividade: 
•Biológica (concebendo e educando crianças) 
•Parental (sustentando e criando crianças) 
•Técnica (preparando aprendizes) 
•Cultural (transmitindo valores e instruções culturais) 
ESTAGNAÇÃO 
O indivíduo se dá conta de que de que tudo o que fez e tudo o que construiu não valeu a pena, não teve um porquê, já que não existe como dar prosseguimento, seja em forma de um filho, um sócio, uma empresa ou uma pesquisa, por exemplo. 
Marasmo da lamentação/estagnação.