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1 FACULDADE PASCHOAL DANTAS PEDAGOGIA ANDREA FARIAS DE SOUZA CAMILA SILVA OLIVEIRA CLEIDE SILVA CAMPOS JULIANA CRISTINA NUBIATO MARÍLIA KISSIA DUARTE SOUSA PLANO DE AULA: EU E MINHA HISTÓRIA. São Paulo 2018 2 Andrea Farias de Souza Camila Silva Oliveira Cleide Silva Campos Juliana Cristina Nubiato Marilia Kissia Duarte Sousa PLANO DE AULA: EU E MINHA HISTÓRIA. Trabalho apresentado à disciplina: Prática de Ensino Fundamental. Plano de Aula para 2° ano do ensino fundamental. Matéria História: Eu e minha História. Faculdade Paschoal Dantas - São Paulo (SP). Professora Renata Rasquinho São Paulo 2018 3 Índice de Ilustrações Figuras Figura 1: Foto Ilustrativa .............................................................................................. 7 Figura 2: Foto Ilustrativa .............................................................................................. 8 Figura 3: Modelo Certidão de Nascimento .................................................................. 8 Figura 4: Campanha Governo Federal ........................................................................ 9 Figura 5: Modelo de Certidão de Nascimento em Branco ........................................... 9 Figura 6: Ilustração Árvore Genealógica ................................................................... 10 Figura 7: Atividade .................................................................................................... 11 4 Sumário 1. Plano de Aula: Tema Eu e minha História....................................................... 05p. 1.1. Objetivos................................................................................................... 05p. 1.2. Conteúdo.................................................................................................. 05p. 1.3. Duração.................................................................................................... 05p. 1.4. Recursos.................................................................................................. 05p. 2. Metodologia.................................................................................................... 06p. 2.1. Primeiro momento: Leitura do texto......................................................... 06p. 2.1.1. Texto: Gente tem Sobrenome................................................. 06p. 2.2. Segundo momento: Apresentando a Certidão de nascimento................ 07p. 2.2.1. Conteúdo Programático: Eu e minha História......................... 07p. 2.2.2. Atividade 01: Construção da Certidão de Nascimento............ 09p. 2.3. Terceiro Momento: Apresentação da Árvore Genealógica..................... 10p. 2.3.1. Conteúdo Programático: Árvore Genealógica........................ 10p. 2.3.2. Atividade 02: Construção da Árvore Genealógica...................11p. 3. Avaliação........................................................................................................11p. 4. Coclusão........................................................................................................ 12p. 5. Referências Bibliográficas............................................................................. 13p. 5 1. Plano de aula Tema: EU E MINHA HISTÓRIA Serie/ano: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Matéria: História 1.1 Objetivos: • Conhecer a história inicial da vida, a importância da certidão de nascimento, conhecer a família e grau de parentesco. • Construir a certidão de nascimento, a importância dessa identidade dentro do seu convívio social, e construção da árvore genealógica para assimilação de graus de parentesco. • Compreender a importância de sua identidade civil dentro da sociedade em que vive, compreender a familia e importância do grau de parentesco no seu meio social. 1.2 Conteúdo • Conhecer início da vida desde nascimento • Conhecer a certidão de nascimento. • Construção da árvore geológica 1.3 Duração • Média 01 aula de 45 a 60 minutos dependendo do desenrolar da aula. Podendo se estender para mais 01 aula. 1.4 Recursos • Cópia da certidão de nascimento (material que será pedido antecipadamente para os pais, e quando todos os documentos estiverem em mãos daremos início à aula). • Vídeo da Música: Gente tem Sobrenome, ou leitura da música estilo texto. • Slides com ilustração do conteúdo de todo conteúdo, imagens da campanha, da certidão e da árvore genealógica ou Imagens expositiva do conteúdo 6 e da campanha do Governo Federal sobre a Certidão de Nascimento, material em E.V.A para exposição da certidão de nascimento e árvore genealógica • Lápis de cor, borracha e lápis preto. • Atividade impressa em folha de sulfite. 2. Metodologia. 2.1 Primeiro Momento: Leitura do texto. Iniciaremos com a música ou leitura abaixo, depois abordaremos com ilustrações o início da história da criança. 2.1.1. Texto: Gente tem Sobrenome Todas as coisas têm nome: Casa, janela, jardim. Coisas não têm sobrenome Mas a gente sim. Todas as flores têm nome: Rosa, camélia e jasmim Flores não têm sobrenome, Mas a gente sim O Chico é Buarque, Caetano é Veloso, O Ari foi Barroso, também. E tem os que são Jorge, Tem o Jorge Amado, Tem outro que é o Jorge Bem. Quem tem apelido, Dedé, Zacarias, Muçum e a Fafá de Belém, Tem sempre um nome e, depois do nome, Tem sobrenome, também [...] Musica:Toquinho e Elifas Andreato. CD canção dos direitos da criança. Sonopress, sob encomenda da Movieplay do Brasil. 7 2.2. Segundo Momento: Apresentando a certidão de nascimento. Com todos os documentos das crianças em mãos, iremos entregar para cada aluno o seu documento e juntos vamos observar e ler as informações que estão contidas no documento, com o documento que estamos apresentando nos slides e observar as diferenças de cada documento, mas chegaremos ao ponto que mesmo sendo diferentes todas tem a mesma informação. Vamos evidenciar que todos têm um nome e sobrenome onde constitui a identificação das famílias mostraremos que cada familia tem um sobrenome e esses podem ser diferentes ou não. Mostraremos imagens de campanha sobre a certidão de nascimento pelo governo federal e explicar todos tem direito a ter este documento, e que o mesmo e gratuito. Daremos uma atividade de interpretação da certidão de nascimento, onde a criança pontue a importância da certidão de nascimento, e os dados principais que contém nela. 2.2.1. Conteúdo Programático: Eu e minha história. Todos nós, seres humanos, somos diferentes e temos historias diferentes. Mas todas elas começam com o mesmo fato, antes mesmo do nascimento. A história de uma pessoa começa ainda no ventre de sua mãe. Figura 1: Foto Ilustrativa bebe na barriga Fonte: Alto Astral 2010 Depois que o bebê nasce, ele tem direito a um nome, que deverá constar na sua certidão de nascimento, após seu registrar seu nome no cartório e ter a sua certidão de nascimentopronta a criança se torna uma cidadã dentro da sociedade. 8 Figura 2: Foto Ilustrativa Fonte: Realite Cultural 2016 Figura 3: Modelo Certidão de Nascimento Fonte :Tribuna Hoje. 9 Campanha do Governo Federal. Figura 4: Campanha Governo Federal Fonte: Unicef 2010 2.2.2. Atividade 01: interpretação da Certidão de Nascimento Certidão de nascimento Observando a certidão de nascimento: 1 – Construa a sua Certidão de Nascimento Figura 5: Modelo de Certidão de Nascimento em Branco Fonte: Veja 2010 10 2.3. Terceiro Momento: Apresentação e construção da árvore genealógica. Após a apresentação da certidão de nascimento, daremos início à construção da arvore genealógica. Explicaremos o que é uma Árvore genealógica, para que serve e com material expositivo mostraremos como se faz uma árvore genealógica. Após a explicação cada aluno receberá uma atividade para que junto com sua certidão de nascimento construa a sua árvore genealógica. Lembrando que a informação que tem em mãos somente irá até seus avós. Obs.: os trabalhos finalizados serão expostos, para que toda comunidade da escolar possa visualizar. 2.3.1. Conteúdo programático: Árvore Genealógica: A árvore genealógica é uma representação das pessoas que fazem parte da nossa família, todos nos temos uma arvore genealógica, tem famílias que são bem grandes, e tem famílias que são pequenas, mas não importa o tamanho, importante e que todos têm uma família e uma árvore genealógica. Na árvore genealógica tem que ter o nosso nome, nome dos irmãos, nome dos pais, avós, bisavós, tios, tias, primos e de todas as pessoas que formam a nossa família. Figura 6: Ilustração Árvore Genealógica Fonte: Editora do Brasil 2018 11 2.3.2. Atividade 02: Construção da Árvore Genealógica. 1 – Construa sua Árvore Genealógica: Figura 7: Atividade Fonte: Educação e Transformação 2017 3. Avaliação: Faremos anotações onde: • Construção da certidão de nascimento e os dados principais contido nela e sua importância. • Participação e Construção da árvore genealógica e sua importância. 12 4. Conclusão O plano de aula apresentado baseia-se na preparação de um plano de aula direcionado para alunos do segundo ano do ensino fundamental, disciplina de história com tema Eu e minha história. O trabalho tem a intenção de ensinar as crianças a conhecer que sua história começa mesmo antes de seu nascimento, o que é uma certidão de nascimento, seu nome e qual a sua importância, e partir deste ponto daremos sequência para uma aula sobre a árvore genealógica, onde será apresentado o que significa e qual sua finalidade e importância. Por fim ambos os temas serão para que as crianças compreendam a sua identidade civil, graus de parentesco e a importância que tem dentro de sua familia e o meio social em que vive. 13 5. Referências Bibliográfica www.altoastral.com.br/saiba-quais-exames-do-pre-natal/ www.editoradobrasil.com.br/arvore-genealogica/ www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-sobre-arvore-genealogica/ NORONHA, Maria Eduarda. SOARES, Maria Luiza. Sucesso sistema de ensino: História: 2º ano ensino fundamental. 4ª ed. Recife. Edições Pedagogicas. 2015. www.realitycheck753.wordpress.com/2016/04/06/cultural-appropriation-is-racist/ Toquinho e Elifas Andreato. CD canção dos direitos da criança. sob encomenda da Movieplay do Brasil. https://www.youtube.com/watch?v=i_YCI3caAGo www.tribunahoje.com/noticias/brasil/2017/09/06/congresso-aprova-mp-776-e-altera- o-modelo-de-registro-de-nascimento/ www.unicef.org/brazil/pt/media_15706.html https://veja.abril.com.br/brasil/novo-modelo-de-certidao-de-nascimento-passa-a- valer-nesta-quinta/
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