trabalho motivação emoção analise filme divertidamente

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UNIVERSI
D
ADE
 
ESTÁCIO DE SÁ
JOSIE
 
LOPES
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - R9 TAQUARA
RIO DE JANEIRO
12
 
DE
 
JUNHO
 
DE
 
20
17
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – CAMPUS R9 TAQUARA
Trabalho de psicologia da motivação e emoção, analise do filme divertida mente. Turno manhã, matricula 201512794041
Universidade Estácio de sá - R9 Taquara
Resumo
Este trabalho consiste em uma análise da obra cinematográfica divertida mente, de acordo com as teorias motivacionais e emocionais. O filme aborda sobre as emoções e como estas se relacionam com os diversos processos cerebrais, como a memória, e até mesmo com a personalidade do indivíduo. 
1 Introdução 
O filme divertida mente é uma animação, cuja as emoções do personagens são personificadas. E ao longo desta obra cinematográfica é mostrada processos importantes como a armazenagem de memórias, a exclusão de algumas memórias, e outras coisas dos processos cerebrais que estão ligados diretamente e/ou indiretamente pelas emoções. 
Para compreendermos melhor todos esses processos iniciaremos por uma breve explanação das estruturas cerebrais ligadas na formação das emoções. E mostraremos as teorias das emoções e as teorias motivacionais aplicadas na construção do filme. 
2 Analise
Durante o decorrer do filme que a personagem principal, Riley, que é mostrada as emoções dela e os vários processos. Podemos citar várias estruturas que se interconectam como o hipocampo que está envolvido na formação das memórias de longa duração, que é mencionada no filme assim como também é citada a área de memória de curta duração. E estas no filme são mostradas como memórias de bases, que são importantes na modulação da personalidade. Que se iniciam como memória de curta duração e se transformam em memória de longa duração, feito pelo hipocampo. Quando as emoções Tristeza e Alegria tentam voltar para a caixa de controle. E passam pela estante com as memórias que no nosso organismo são armazenadas por associações, depois a Alegria com o elefantinho rosa são jogados em uma parte onde são apagadas as memorias que no nosso organismo é apagada algumas memórias. Outro fato importante é que as memorias são fixadas através das emoções em nosso organismo assim como é mostrado no filme. 
Nesta obra, é possível notar que ao personificar as cinco emoções como a Alegria, tristeza, raiva, medo e nojo, o criador desta animação baseou-se nas teorias das emoções, como por exemplo, na teoria de Paul Ekman, onde este determinar que existe 6 tipos de emoções primarias ou básicas, isto significa que para ele estas seis emoções estão presentes em todos os seres humanos e podem ser facilmente identificadas. 
Outra teoria também é a de Plutchik, onde este determina certas cores paras as emoções, assim como mostrado no filme, onde a alegria representa a cor amarela, a tristeza a cor azul, e a raiva a cor vermelha, o nojo o verde e o medo o roxo. 
3 Conclusão 
É possível perceber que o filme é estruturado nas principais teorias motivacionais e emocionais como estudado nesta disciplina, utilizando como citado as teorias de Ekcman e Plutchik, e assim é mostrado todos os processos de armazenamento das memorias, que são fixados através das emoções. Assim como, também a restruturação da personalidade da personagem principal através das emoções, que são modificadas no decorrer do filme. 
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