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Questão 1/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Observe os passos abaixo e diga qual a ordem ideal para o funcionamento de um algoritmo que tenha por finalidade sacar dinheiro num banco 24 horas:
Nota: 20.0
	
	A
	Ir até o banco 24 horas / Digitar a senha / Solicitar a quantia desejada / Colocar o cartão /  Se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque /  Retirar o cartão / Sair do banco 24 horas.
	
	B
	Ir até o banco 24 horas / Colocar o cartão / Digitar a senha / Se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque / Solicitar a quantia desejada  /  Retirar o cartão / Sair do banco 24 horas.
	
	C
	Ir até o banco 24 horas / Sair do banco 24 horas / Colocar o cartão / Digitar a senha / Solicitar a quantia desejada / Se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque /  Retirar o cartão.
	
	D
	Ir até o banco 24 horas / Colocar o cartão / Digitar a senha / Solicitar a quantia desejada / Se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque /  Retirar o cartão / Sair do banco 24 horas.
Você acertou!
Aula 01:
Alguns algoritmos do cotidiano:
 
Algoritmo 1 – Somar três números
Passo 1: receber os três números
Passo 2: somar os três números
Passo 3: Mostrar o resultado obtido
 
Algoritmo 2 – Sacar dinheiro no banco 24 horas
Passo 1: ir até o banco 24 horas
Passo 2: colocar o cartão
Passo 3: digitar a senha
Passo 4: solicitar a quantia desejada
Passo 5: se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque
Passo 6: Retirar o cartão
Passo 7: sair do banco 24 horas
Questão 2/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Faça um algoritmo que recebe dois números quaisquer, faça a multiplicação de ambos e depois mostre o resultado. Qual o passo, nas opções apresentadas a seguir, que não faz parte da resolução do algoritmo?
Nota: 20.0
	
	A
	Declare n1,n2, m numérico
Escreva “Digite os dois números”
	
	B
	Leia n1, n2
	
	C
	Se n1 = n2 escreva “Impossível realizar a operação”.
Você acertou!
Slides da Aula 02 - Exemplos.
	
	D
	m=n1*n2
Questão 3/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na escrita de um algoritmo que calcule a média de três valores quaisquer, a melhor resolução escrita em descrição narrativa seria:
Nota: 20.0
	
	A
	1-receber os três valores. 
2 – calcular a média aritmética. 
3-se a média for maior que 7 dizer que o aluno está aprovado.
4-mostrar a média.
	
	B
	1-receber os três valores. 
2 – calcular a soma aritmética. 
3-mostrar a soma aritmética. 
4-mostrar a média.
	
	C
	1-receber os três valores. 
2-calcular a média aritmética.
3-mostrar a média aritmética.
Você acertou!
Veja slides das Aulas 01 e 02 e exemplos apresentados.
Observe que a descrição do problema pede:
calcule a média de três valores quaisquer.
Ele não fala em condicionar a média a algum valor.
	
	D
	1-receber os três valores. 
2 – somar os três valores. 
3-mostrar a média aritmética.
	
	E
	1-receber os dois valores. 
2 –Calcular a média dos três valores. 
3-mostrar a média aritmética.
Questão 4/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Descrição narrativa consiste em analisar o enunciado do problema e escrever, utilizando uma linguagem natural (por exemplo, a língua portuguesa), os passos a serem seguidos para sua resolução. 
Quais são as Vantagens e Desvantagens em relação ao uso da descrição narrativa?
I- Vantagem: Língua natural, próxima do ser humano.
II - Vantagem: Linguagem Visual, que facilita a compreensão humana.
III - Desvantagem: Gera dúvidas e várias interpretações possíveis.
IV - Desvantagem : Dificuldade para transcrição em código de programa de computador.
Qual a alternativa corresponde ao conjunto de Verdadeiros (V) e Falsos (V) segundo as vantagens e desvantagens?
Nota: 20.0
	
	A
	V,F,V,F
	
	B
	V,V,V,V
	
	C
	F,F,V,V
	
	D
	V,F,V,V
Você acertou!
Slides 6 e 7 da Aula 02.
	
	E
	V,F,F,F
Questão 5/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Um algoritmo fixa um padrão de comportamento a ser seguido ou uma norma de execução a ser trilhada, com vistas a alcançar, como resultado final, a solução de um problema, garantindo que sempre que executado, sob as mesmas condições, produza o mesmo resultado.  É incorreta a definição de algoritmo abaixo:
Nota: 20.0
	
	A
	Algoritmo é uma sequência de passos que visa atingir um objetivo bem definido. Forbellone, 1999.
	
	B
	Algoritmo é uma sequência finita de instruções ou operações cuja execução, em tempo finito, resolve um problema computacional, qualquer que seja sua instância. Salvetti, 1999.
	
	C
	Algoritmo é uma sequência de características padronizadas para realização de uma tarefa. Ascencio, 1999.
Você acertou!
“Algoritmo é a descrição de uma sequência de passos que deve ser seguida para a realização de uma tarefa.” Ascencio, 1999
	
	D
	Algoritmos são regras formais para obtenção de um resultado ou da solução de um problema, englobando fórmulas de expressões aritméticas. Manzano, 1997.
 
Apol 2
Questão 1/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 3 trabalhamos com os primeiros algoritmos no VISUALG. 
Sabendo disso, o código abaixo faz o cálculo da área de um retângulo.
Porém, há dois erros neste código. Assinale a alternativa que contém estes erros.
Nota: 20.0
	
	A
	Na linha 13 deveria ser: leia(altura).
Na linha 16 deveria ser: escreval("Area do retângulo=", area)
Você acertou!
	
	B
	Na linha 10 deveria ser: leia(altura).
Na linha 16 deveria ser: escreval("Area do retângulo=", area)
	
	C
	Na linha 15 deveria ser área=base*altura.
Na linha 16 deveria ser: escreval("Area do retângulo=", area)
	
	D
	Na linha 05 deveria ser: real: base, altura, area
Na linha 16 deveria ser: escreval("Area do retângulo=", area)
	
	E
	Na linha 13 deveria ser: leia(area).
Na linha 16 deveria ser: escreval("Area do retângulo=", area)
Questão 2/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 3 trabalhamos com o conceito de funções de entrada e saída, ou seja, leitura e escrita de variáveis.
Com relação a este conteúdo e analisando o algoritmo acima, identifique qual a parte do código representaria corretamente a entrada dos dados:
Nota: 20.0
	
	A
	escreval("Digite um valor o raio : ")
leia(raio)
escreval(“Digite o valor de Pi:”)
leia(Pi)
	
	B
	escreval("Digite um valor o raio: ")
leia(raio)
Você acertou!
Aula 03
	
	C
	escreval("Digite um valor o raio: ")
leia(raio)
escreval("Digite o valor da área: ")
leia(area)
	
	D
	escreval("Digite um valor o raio: ")
leia(raio)
escreval(“Digite o valor de Pi:”)
leia(Pi)
escreval("Digite o valor da área: ")
leia(area)
Questão 3/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Empregando os conteúdos da Aula 3 e da Aula 4, o algoritmo abaixo verifica qual é o maior entre 2 números digitados e mostra o resultado na tela.
Para este algoritmo, identifique a alternativa que contém a parte de código que preencheria a lacuna em aberto.
Nota: 20.0
	
	A
	se (n1 > n2) entao
     maior<-n1
     escreval ("O maior valor é o", maior)
senao
     maior<-n2
     escreval ("O maior valor é o", maior)
fimse
Você acertou!
Aulas 3 e 4
	
	B
	se (n1 < n2) entao
     maior<-n1
     escreval ("O maior valor é o", maior)
senao
     maior<-n2
     escreval ("O maior valor é o", maior)
fimse
	
	C
	se (n1 > n2) entao
     maior<-n2
     escreval ("O maior valor é o", maior)
senao
     maior<-n1
     escreval ("O maior valor é o", maior)
fimse
	
	D
	se (n1 > n2)
     maior<-n1
     escreval ("O maior valor é o", maior)
fimse
senao
     maior<-n2
     escreval ("O maior valor é o", maior)fimse
	
	E
	se (n1 < n2) entao
     maior<-n1
     escreval ("O maior valor é o", maior)
fimse
senao
     maior<-n2
     escreval ("O maior valor é o", maior)
fimse
Questão 4/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Para o algoritmo abaixo, identifique a ordem das principais etapas da construção do algoritmo:
Qual a resposta correta para este algoritmo?
Nota: 20.0
	
	A
	1-Entrada, 2-Saída, 3-Processamento
	
	B
	1-Entrada, 2-Processamento, 3-Saída
Você acertou!
Slides e Vídeo-Aula 03.
	
	C
	1-Declaração de variáveis, 2-Entrada e Processamento, 3-Saída
	
	D
	1-Declaração de variáveis e Entrada, 2-Processamento, 3-Saída
	
	E
	1-Processamento, 2-Saída, 3-Entrada
Questão 5/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 4, trabalhamos com o conceito de lógica condicional. O código abaixo tem como objetivo descobrir se uma figura geométrica é um quadrado (todos os lados iguais) ou não. 
Assinale a alternativa que corresponde ao código faltante.
Nota: 20.0
	
	A
	se (lado1=lado2) e (lado2=lado3) e (lado3=lado4) entao
     escreval("A figura geometrica é um QUADRADO")
senao
     escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO")
fimse
Você acertou!
Aula 4
	
	B
	se (lado1=lado2) entao
     escreval("A figura geometrica é um QUADRADO")
senao
     escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO")
fimse
	
	C
	se (lado1=lado2) e (lado2=lado3) entao
     escreval("A figura geometrica é um QUADRADO")
senao
     escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO")
fimse
	
	D
	se (lado1=lado2) entao
     se (lado3=lado4) entao
          escreval("A figura geometrica é um QUADRADO")
     senao
          escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO")
     fimse
fimse
	
	E
	se (lado1=lado2) e (lado3=lado4) entao
     escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO")
senao
     escreval("A figura geometrica é um QUADRADO")
fimse
Apol 3
Questão 1/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na aula 6 trabalhamos com o conceito de vetores. Considere um vetor de dimensão 50 chamado v1.
Qual seria a lógica mais adequada para mostrar na tela o valor de cada elemento deste vetor v1? Assinale a alternativa correta e assuma que a variável que varre as posições do vetor é a variável pos.
Nota: 20.0
	
	A
	para pos de 1 ate 50 faca
     leia("v",pos,": ",v1[pos])
fimpara
	
	B
	para pos de 1 ate 50 faca
     leia (v1)
fimpara
	
	C
	enquanto pos<50
     escreval(v1[pos])
fimenquanto
	
	D
	para pos de 1 ate 50 faca
     escreval(v1[pos])
   fimpara
Você acertou!
	
	E
	enquanto pos<50
     escreval(v1)
     pos<-pos+1
fimenquanto
Questão 2/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
O algoritmo abaixo envolve o conteúdo abordado na Aula 5. Nele, um conjunto de instruções é executado 10 vezes utilizando um para-faca. 
Assinale a alternativa que faça com o programa execute o código dentro do para-faca quantas vezes o usuário quiser (não somente 10 vezes)?
Nota: 20.0
	
	A
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
leia(qt)
para x de 1 ate qt faca
	
	B
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qtx: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
leia(“qt”)
para x de 1 ate qt faca
	
	C
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
para x de 1 ate qt-1 faca
	
	D
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
leia(qt)
para x de 1 ate qt faca
Você acertou!
Slides das Aulas 05
	
	E
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
leia(“xt”)
para x de 1 ate qt faca
Questão 3/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na aula 6 trabalhamos com o conceito de vetores. Considere um vetor de dimensão 50 chamado v1.
Qual seria a melhor lógica para a identificação do menor e do maior elemento deste vetor v1? Assinale a alternativa correta e assuma que a variável que varre as posições do vetor é a variável pos, a variável maior armazena o maior valor do vetor e a variável menor armazena o menor valor do vetor.
Nota: 20.0
	
	A
	  para pos de 1 ate 10 faca
   se (v1[pos]>maior) entao
      maior<-v1[pos]
   fimse
 
   se (v1[pos]<menor) entao
      menor<-v1[pos]
   fimse
 
   fimpara
	
	B
	   maior<-v1[1]
   menor<-v1[1]
 
   para pos de 1 ate 10 faca
   se (v1[pos]>maior) entao
      maior<-v1[pos]
   senao
      menor<-v1[pos]
   fimse
 
   fimpara
	
	C
	   maior<-v1[1]
   menor<-v1[1]
 
   para pos de 1 ate 50 faca
   se (v1[pos]>maior) entao
      maior<-v1[pos]
   fimse
 
   se (v1[pos]<menor) entao
      menor<-v1[pos]
   fimse
 
   fimpara
Você acertou!
	
	D
	   maior<-v1[1]
   menor<-v1[1]
 
   se (v1[pos]>maior) entao
      maior<-v1[pos]
   fimse
 
   se (v1[pos]<menor) entao
      menor<-v1[pos]
   fimse
	
	E
	   maior<-v1[pos]
   menor<-v1[pos]
 
   para pos de 1 ate 50 faca
   se (v1[pos]>maior) entao
      maior<-v1[pos]
   fimse
 
   se (v1[pos]<menor) entao
      menor<-v1[pos]
   fimse
 
   fimpara
Questão 4/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Uma estrutura de repetição é utilizada quando se deseja repetir um trecho do algoritmo, conforme vimos na Aula 5. Uma dos tipos de estrutura de repetição utiliza um número definido de repetições.
Qual seria a melhor estrutura para uma repetição com número definido de repetições?
Nota: 20.0
	
	A
	PARA <variável> de ate [passo] faca 
     <seqüência-de-comandos> 
fimpara
Você acertou!
Aula 05 - Slide 13
	
	B
	PARA <variável> de ate [passo] faca 
     <seqüência-de-comandos> 
fimse
	
	C
	PARAENQUANTO <variável> de ate [passo] faca 
     <seqüência-de-comandos> 
fimpara
	
	D
	SEENQUANTO para <variável> de ate [passo] faca 
     <seqüência-de-comandos> 
fimse
	
	E
	DE <variável> de ate [passo] faca 
     <seqüência-de-comandos> 
fimpara
Questão 5/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 6 trabalhamos com o conceito de vetores em psedocódigo. Vetores são variáveis que podem conter diversos valores. 
O algoritmo abaixo realiza a leitura de 10 nomes de pessoas e o seu sexo, e armazena os nomes em 2 vetores diferentes. 
Caso a pessoa seja homem, é armazenada no vetor Vmasc, e caso seja mulher, no vetor Vfem.
Infelizmente, o código contém erros. Assinale a alternativa que identifica todos os erros do código.
Nota: 20.0
	
	A
	A leitura do Nome e do Sexo devem estar dentro do para-se.
Estão invertidos os vetores de armazenamento dentro do se-faca. Deveria ser primeiro o Vmasc e depois o Vfem. 
A variável i está declarada errada. Ela deve ser to tipo inteiro.
Você acertou!
	
	B
	A leitura do Nome e do Sexo devem estar dentro do para-se.
A variável i está declarada errada. Ela deve ser to tipo inteiro.
	
	C
	A leitura do Nome e do Sexo devem estar dentro do para-se.
Estão invertidos os vetores de armazenamento dentro do se-faca. Deveria ser primeiro o Vmasc e depois o Vfem.
	
	D
	O para-se é inapropriado para esta situação. Deve-se utilizar o enquanto-faca.
Estão invertidos os vetores de armazenamento dentro do se-faca. Deveria ser primeiro o Vmasc e depois o Vfem. 
A variável i está declarada errada. Ela deve ser to tipo inteiro
	
	E
	O para-se é inapropriado para esta situação. Deve-se utilizar o enquanto-faca.
A variável i está declarada errada. Ela deve ser to tipo inteiro
Apol 4
Questão 1/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 8 trabalhos o conceito de vetores em 2 dimensões, ou seja, matrizes. O código abaixo preenche uma matriz.
Neste código,considerando m = 3 e n = 3, qual será a saída do código?
Nota: 20.0
	
	A
	1 0 0
0 1 0
0 0 1
Você acertou!
	
	B
	1 0 0
1 0 0
1 0 0
	
	C
	1 1 1
1 0 0
1 0 0
	
	D
	1 1 1
0 0 0
0 0 0
Questão 2/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
O algoritmo abaixo recebe números reais positivos e/ou negativos e armazena-os em um vetor. Posteriormente, armazena os valores positivos e os negativos em novos vetores separados e escreve os vetores na tela. 
Ao rodar o código acima, você percebe que existe um pequeno problema. Ao mostrar na tela os valores positivos e negativos em vetores separados, sempre um ZERO extra é colocado ao fim do vetor. Conforme a figura abaixo:
Assinale a alternativa que contém a parte do código que melhor corrige este problema, eliminando os zeros desnecessários ao final do vetor.
Nota: 20.0
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Você acertou!
Correta! Inserindo a condicional SE diferente de ZERO faz com que aqueles valores ZERO não sejam escritos.
Questão 3/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
O algoritmo abaixo recebe a dimensão de uma matriz e calcula automaticamente os valores dos elementos da matriz.
Assinale a alternativa que representa o resultado para um MATRIZ 2x2.
Nota: 20.0
	
	A
	2 3
2 3
Você acertou!
	
	B
	2 1
2 1
	
	C
	2 0
2 0
	
	D
	4 2
4 2
	
	E
	0 0
0 0
Questão 4/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
O algoritmo abaixo trabalha com conteúdos da Aula 1 até a Aula 7. 
Imagine que o usuário executou este programa com os respectivos valores abaixo:
Assinale a alternativa que contém o vetor resultante após a digitação dos valores acima.
Nota: 20.0
	
	A
	1
2
3
	
	B
	1
10
2
3
Você acertou!
	
	C
	10
1
2
3
	
	D
	1
10
2
	
	E
	1
2
3
10
Questão 5/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
O algoritmo abaixo trabalha com conceitos básicos de funcionamento de vetores. Conteúdo visto, majoritariamente, na nossa AULA 7.
Analisando o código, explique a necessidade de se utilizar as variáveis k e j no psedocódigo.
Nota: 20.0
	
	A
	As variáveis k e j são utilizadas para que os vetores "vp" e "vn" tenham suas posições preenchidas, respectivamente, com os valores positivos e negativos do vetor "v", definindo a quantidade de elementos de cada um destes vetores.
Você acertou!
	
	B
	As variáveis k e j são utilizadas para acumular a soma dos valores positivos e negativos do vetor "v".
	
	C
	As variáveis k e j são utilizadas para separar os valores dos números positivos e negativos do vetor "v".
	
	D
	As variáveis k e j são utilizadas como contéudos dos vetores "vp" - valores positivos e "vn" - valores negativos.
	
	E
	As variáveis k e j são utilizadas para que os vetores "vp" e "vn" tenham suas posições preenchidas, respectivamente, com os valores negativos e positivos do vetor "v", definindo a quantidade de elementos de cada um destes vetores.
Apol 5
Questão 1/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 9 trabalhamos com o conceito de PROCEDIMENTOS. Um procedimento é um tipo de modularização do código onde não existe um retorno de valor. Analise o código abaixo.
Neste algoritmo, quantas linhas UNICAMENTE COM ASTERISCOS serão mostradas na tela?
Nota: 20.0
	
	A
	Duas
	
	B
	Quatro
Você acertou!
São 4 pois o PROCEDIMENTO linha é chamado 4 vezes, e em cada uma delas a linha de asteriscos é escrita uma única vez.
	
	C
	Três
	
	D
	Nenhuma
	
	E
	Cinco
Questão 2/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 9 trabalhamos com o conceito de funções. O código abaixo faz parte de uma função. 
Analisando o código desta função, imagine que você digitou a palavra Joaquim Nabuco como parâmetro desta função. Qual será a palavra de retorno da função?
 
Nota: 20.0
	
	A
	Joaquim
	
	B
	Nabuco
Você acertou!
A função COMPR irá contar quantos caracteres temos na palavra, a função POS irá encontrar o caracter exato que está localizado o espaço entre as palabras e a função COPIA irá copiar para a variável os caracteres após o espaço.
	
	C
	Nabuco1
	
	D
	Joaquim Nabuco 
	
	E
	palavra
Questão 3/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
A partir da Aula 5 trabalhamos com lógica iterativa. Na Aula 6 iniciamos os estudos com vetores. Acerca destes assuntos, observe as linhas de código abaixo. Nela temos uma matriz chamada preço recebendo diversos valores em diferentes posições.
Avalie este bloco de código e selecione a alternativa que melhor se adequa para substituí-lo.
Nota: 0.0
	
	A
	 n<-8
 para i de 1 ate n faca
    leia(preco(i))   
 fimpara
	
	B
	n<-8
 para i de 1 ate n faca
    leia(preco[i])   
 fimpara
Assunto das aulas 7, 8, 9 e 10
	
	C
	para i de 1 ate n faca
    leia(preco(k))   
fimpara
	
	D
	para i de 1 ate n faca
    leia(preco)   
fimpara
	
	E
	para j de 1 ate n faca
    leia(preco)   
fimpara
Questão 4/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
O algoritmo abaixo recebe como entrada nomes de 10 pessoas e seu sexo, e armazena os nomes em 2 vetores separados de acordo com o sexo (um vetor para homens e outro para mulheres). Ainda o processo de armazenamento em vetores separados é feito usando um PROCEDIMENTO independente.
Assinale a alternativa que indica os erros do código e os motivos pelos quais este código modularizado não funciona.
Nota: 20.0
	
	A
	Na verdade o código não contém erros. Tudo funciona normalmente.
Você acertou!
	
	B
	O cabeçalho do procedimento está errado. Pois as variáveis do cabeçalho devem ter o mesmo nome das variáveis das chamadas do procedimento. Ou seja, ao invés de N e S elas deveriam ser Nome e Sexo.
	
	C
	Dentro do procedimento estão faltando as declarações de variáveis. Está faltando declarar as varáveis p1 e p2, pois elas são usadas dentro do procedimento.
	
	D
	Dentro do procedimento estão faltando as declarações de variáveis. Está faltando declarar as varáveis p1, p2, vme vf, pois elas são usadas dentro do procedimento. 
	
	E
	O cabeçalho do procedimento está errado. Pois as variáveis do cabeçalho devem ter o mesmo nome das variáveis das chamadas do procedimento. Ou seja, ao invés de N e S elas deveriam ser Nome e Sexo.
Ainda, existe outro erro que é a falta do retorno do procedimento. Ou seja, está faltando a linha retorne vm[i],vf[i] 
Questão 5/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Nas Aulas 9 e 10 trabalhamos com funções e procedimentos. Observe o código abaixo que aborda este tema.
Assinale a alternativa que contém a saída impressa na tela caso o valor lido na variável x seja 5.
Nota: 20.0
	
	A
	Sou inteligente.
Mas sem praticar, não vou passar!
Sou inteligente.
Você acertou!
	
	B
	Mas sem praticar, não vou passar!
Sou inteligente.
	
	C
	Sou inteligente.
Mas sem praticar, não vou passar!
	
	D
	Sou inteligente.
	
	E
	Mas sem praticar, não vou passar!