História da Matemática - Avaliação Parcial 01

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03/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0684_201608165621 V.1
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   HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
Avaiação Parcial: CEL0684_SM_201608165621 V.1   
Aluno(a): ROMARIO NEVES DA SILVA Matrícula: 201608165621
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 01/11/2016 11:52:00 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201608330046) Acerto: 1,0  / 1,0
O quadrivium (do latim quatro e via: caminho, ou seja os "quatro caminhos") era o nome dado ao conjunto das
seguintes quatro disciplinas:
Aritmética, Dialética, Astronomia e Música.
  Aritmética, Geometria, Astronomia e Música.
Aritmética, Geometria, Dialética e Música.
Dialética, Geometria, Astronomia e Música.
Aritmética, Geometria, Astronomia e Dialética.
 
  2a Questão (Ref.: 201608329999) Acerto: 1,0  / 1,0
Em meados da década de 1930, um grupo de jovens matemáticos franceses, ex­alunos da École Normale
Supérieure, em face da insuficiência de livros disponíveis, decide enfrentar uma grande empreitada: passar a
limpo a matemática e reescrever tudo que fosse útil. _______________________ é o nome fictício com o qual
este grupo de matemáticos, formado sob a liderança de André Weil, começou a redigir e editar textos de
matemática no final dos anos 1930.
  Nicolas Bourbaki
Platão
Rousseau
Poincaré
Jean Piaget
 
  3a Questão (Ref.: 201608903255) Acerto: 1,0  / 1,0
Piaget (1988) relatava que a denominada MATEMÁTICA MODERNA era fundamentada na simples transmissão de
conhecimento e, por isso, já nascia fracassada. Piaget procurou diagnosticar as fases de transição de
conhecimentos, envolvendo a passagem de um conteúdo mais simples para um conteúdo mais complexo. Essas
fases de transição receberam o nome de estágios, os quais se baseavam na capacidade de desenvolvimento do
raciocínio lógico. Qual ESTÁGIO que a partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir
esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo
são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento.
Operatório­Concreto
  Sensório­Motor
Adolescência
Pré­Operatório
03/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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Operatório­Formal
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 201608219302) Acerto: 1,0  / 1,0
Os três problemas clássicos da antiguidade remetem ao desconhecimento da época de um conjunto de
números. Este conjunto é:
Naturais
Racionais
  Irracionais
Racionais negativos
Inteiros
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201608759486) Acerto: 1,0  / 1,0
Para Piaget, o equilíbrio é o norte que o organismo almeja, mas que paradoxalmente nunca alcança, haja vista
que no processo de interação podem ocorrer desajustes do meio ambiente que rompem com o estado de
equilíbrio do organismo, eliciando esforços para que a adaptação se restabeleça. Essa busca do organismo por
novas formas de adaptação envolvem dois mecanismos que apesar de distintos são indissociáveis e que se
complementam: a assimilação e a acomodação. Marque a alternativa que NÃO está de acordo com o processo
de ACOMODAÇÃO:
Representa o momento da ação do objeto sobre o sujeito emergindo, portanto, como o elemento
complementar das interações sujeito­objeto.
Consiste na capacidade de modificação da estrutura mental antiga para dar conta de dominar um novo
objeto do conhecimento.
O organismo precisa acomodar seu funcionamento às características específicas do objeto que está
tentando assimilar.
Embora a assimilação e a acomodação sejam conceitualmente distintas, são indissolúveis, na realidade
concreta, de qualquer ação adaptativa.
  O encontro cognitivo com um objeto ambiental não envolve necessariamente algum tipo de estruturação
(ou reestruturação) cognitiva daquele objeto, de acordo com a natureza da organização intelectual
existente no organismo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 201608903280) Acerto: 0,0  / 1,0
Com relação à teoria de Piaget acerca do processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção
correta.
O desenvolvimento cognitivo não é um processo sequencial marcado por etapas caracterizadas por
estruturas diferenciadas.
As condições motivacionais não interferem no processo de ensino­aprendizagem.
  Assimilação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra um novo dado perceptual, motor ou
conceptual nas estruturas cognitivas prévias.
As estruturas mentais mantêm­se inalteradas com o passar da idade.
  O equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação tende a impedir o desenvolvimento intelectual.
 Gabarito Comentado.
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  7a Questão (Ref.: 201608903306) Acerto: 1,0  / 1,0
A grande maioria dos artefatos arqueológicos que chegaram até à atualidade e nos colocam a par do que
eventualmente se conhecia, e aplicava Por volta de 4000 a.C, são placas de barro gravadas com escrita
_____________________. Esta escrita denominou­se ____________________ devido a ser realizada em placas
de barro, sendo por isso necessária a utilização de estiletes, que tinham o formato de cunha. Qual a palavra
que completa as duas lacunas deste texto de História da Matemática?
Manuscrita
Padrão
  Cuneiforme
Impressa
Imprensa
 
  8a Questão (Ref.: 201608251556) Acerto: 1,0  / 1,0
Para  representar  um  número  num  sistema  de  numeração  posicional  de  base  b,  precisamos  dos
símbolos para os inteiros de 0 a b­1. Assim podemos considerar que os algarismos usados na base 4
são:
  0,1,2 e 3
2, 4 e 6
1, 3 e 4
4, 6 e 8
0,2 e 4
 
  9a Questão (Ref.: 201608911204) Acerto: 1,0  / 1,0
A filosofia __________________, desenvolvida a partir do século XII, é a mais completa e complexa das
correntes filosóficas medievais. Seu principal expoente foi São Tomás de Aquino, que combinou a tradição
teológica cristã com a filosofia de Aristóteles.
Epicurista
Existencialista
Sofística
  Escolástica
Fenomenológica
 
  10a Questão (Ref.: 201608330026) Acerto: 1,0  / 1,0
Qual é a designação do conjunto de doutrinas teológico­fisológicas da Idade Média, caracterizadas sobretudo
pelo problema da relação entre fé e razão?
Escola Universal
Medieval
Escrita Filosófica
Argilástica
  Escolástica
 
 
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