AOL 5 Organização e Legislação

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo a LDB 9394/96, cursando a educação de jovens e adultos, o estudante pode concluir as etapas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ensino fundamental e ensino médio
	Respostas:
	a. 
Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio
	
	b. 
Ensino médio apenas
	
	c. 
Ensino fundamental apenas
	
	d. 
 Educação infantil e ensino fundamental
	
	e. 
Ensino fundamental e ensino médio
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a modalidade da educação profissional e tecnológica, analise as afirmativas a seguir:
I. A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
II. O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação.
III. Os cursos de educação profissional e tecnológica não poderão expedir certificação de conclusão.
IV. Os cursos de educação profissional tecnológica organizar-se-ão, no que concerne a objetivos, características e duração, de acordo com as diretrizes curriculares estabelecidas pelo projeto pedagógico.
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e IV
	Respostas:
	a. 
I, II, III e IV
	
	b. 
I, II e III
	
	c. 
I, II e IV
	
	d. 
II, III e IV
	
	e. 
II e IV
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a legislação, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, é a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Educação especial
	Respostas:
	a. 
Educação de jovens e adultos
	
	b. 
Educação profissional e tecnológica
	
	c. 
Educação superior
	
	d. 
Educação especial
	
	e. 
Educação infantil
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com base na LDB nº 9394/96, sobre a normatização da educação especial, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
Entende-se por educação especial, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino para educandos com necessidades educativas especiais
	Respostas:
	a.
Entende-se por educação especial, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino para educandos com necessidades educativas especiais
	
	b. 
O atendimento educacional ao educando será feito exclusivamente na residência do estudante, em virtude de ser inviável sua integração em classes comuns de ensino regular
	
	c.
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais professores experientes do ensino regular capacitados para a integração desses educandos em classes específicas, sem necessariamente, integrá-los às classes comuns
	
	d.
B) A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária a partir de seis anos, final da educação infantil e início do ensino fundamental, quando a criança deve ser iniciada em seu processo de letramento
	
	e.
O atendimento educacional ao educando será feito na sua própria residência sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A LDB nº 9394/96 estabelece idades mínimas para a matrícula em cursos na modalidade educação de jovens e adultos. Nesse sentido, de acordo com o que prevê a legislação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
15 anos é a idade mínima para a matrícula em cursos em nível de ensino fundamental, e 18 anos é a idade mínima para a matrícula em cursos de ensino médio.
	Respostas:
	a. 
14 anos é a idade mínima para matrícula em cursos do ensino fundamental, e 17 anos é a idade mínima para matrícula em cursos de nível médio.
	
	b. 
18 anos é a idade mínima para a matrícula no ensino fundamental, e 21 anos é a idade mínima para a matrícula no ensino médio.
	
	c. 
14 anos é a idade mínima para a matrícula no ensino fundamental, e 18 anos é a idade mínima para a matrícula no ensino médio.
	
	d. 
A definição de idade mínima para as matrículas é uma atribuição de cada ente federativo (estados e municípios), de acordo com sua realidade específica.
	
	e. 
15 anos é a idade mínima para a matrícula em cursos em nível de ensino fundamental, e 18 anos é a idade mínima para a matrícula em cursos de ensino médio.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A legislação que estabelece as cotas nas universidades para grupos étnicos e sociais historicamente desfavorecidos é uma ação para garantir o direito dos cidadãos e está alinhada à perspectiva das políticas públicas de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Inclusão social
	Respostas:
	a. 
Justiça educacional
	
	b. 
Inclusão social
	
	c. 
Homogeneidade educacional
	
	d. 
Distribuição escolar
	
	e. 
Igualdade educacional
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação de jovens e adultos tem uma função social muito importante na sociedade, especialmente no que se refere ao mundo do trabalho e ao universo da tecnologia. Nesta perspectiva, a educação deve ter como objetivo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
Formar pessoas capazes de pensar criticamente, potencializando o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, emocionais, culturais e relacionais para o pleno desenvolvimento da sociedade.
	Respostas:
	a.
Preparar mão de obra especializada para suprir as necessidades de desenvolvimento do sistema capitalista, atendendo assim as exigências da produtividade e de crescente divisão social do trabalho.
	
	b. 
Preparar pessoas para que correspondam docilmente às necessidades do capital, e ocupem seus lugares na sociedade, contribuindo para a manutenção da ordem social.
	
	c. 
Capacitar prioritariamente pessoas para o domínio das técnicas e tecnologia do mundo do trabalho, dotando-o de capacidade intelectual de competir com os outros.
	
	d.
Formar pessoas capazes de pensar criticamente, potencializando o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, emocionais, culturais e relacionais para o pleno desenvolvimento da sociedade.
	
	e. 
Formar cidadãos para ocuparem lugares fixos e funcionais na estrutura hierárquica da produção e da sociedade.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com base na LDB nº 9394/96, é a modalidade da educação escolar que, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. Assinale a alternativa que indica qual é esta modalidade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Educação profissional e tecnológica
	Respostas:
	a. 
Educação profissional e tecnológica
	
	b. 
Educação especial
	
	c. 
Cursos supletivos
	
	d. 
Educação à distância
	
	e. 
Educação de jovens e adultos
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Modalidade da educação formal direcionada aos educandos que não puderam efetuar os estudos na idade regular serão atendidos com oportunidades educacionais apropriadas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Educação de jovens e adultos.
	Respostas:
	a. 
Cursos supletivos.
	
	b. 
Educação de jovens e adultos.
	
	c. 
Educação profissional.
	
	d. 
Educação à distância.
	
	e. 
Educação especial.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A LDB vigente preconiza que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente, na rede regularde ensino
	Respostas:
	a. 
Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, na rede regular privada de ensino
	
	b. 
Ensino médio, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram aceso na idade própria
	
	c. 
Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente, na rede regular de ensino
	
	d.
Atendimento educacional especializado gratuito apenas aos educandos com necessidades especiais, que possuam um acompanhante da família com disponibilidade em acompanhá-lo nas atividades escolares
	
	e. 
Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino fundamental