EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL

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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL 
 
JOSIANE PEREIRA SANTOS 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ 
 
 
O vídeo selecionado é uma reportagem do Bom Dia Brasil telejornal da rede 
Globo transmitido de segunda a sexta-feira no período da manhã. A reportagem 
mostra os avanços da Educação a Distância no Brasil, a apresentadora Renata 
Vasconcelos introduz a reportagem falando que a Educação a Distância está 
transformando a vida de milhões de brasileiros, a repórter Carla Vilhena enfatizou 
que a Educação a Distância é a modalidade de ensino ideal pra quem tem pouco 
tempo disponível para ir até a Universidade ou quando a distância torna inviável a 
realização do trajeto todos os dias para frequentar o ensino presencial, ressaltando 
que o aluno precisa ter disciplina e dedicação para obter bom aproveitamento do 
curso na profissão que escolheu. A reportagem mostrou o aumento no número de 
cursos credenciados pelo MEC nos últimos anos, as vantagens e os desafios da 
EAD, mostrou casos concretos de alunos satisfeitos com o ensino a distância, 
mostrou ainda o sucesso do curso de Medicina da UNIVESP EAD mostrando que o 
aprendizado tanto no EAD como no presencial depende da disciplina do aluno, de 
modo que o aluno formado na modalidade EAD não fica em desvantagem em 
relação ao aluno com curso presencial. O vídeo trouxe ainda que a EAD é 
fundamental para aumentar o número de cidadãos com formação em nível superior 
que é baixa no Brasil, a reportagem encerrou concluindo que o avanço da EAD 
depende em partes do acesso a tecnologia e internet banda larga e, da dedicação e 
disciplina dos alunos. 
O ensino a distância no Brasil evolui ao longo dos anos, mais foi na década 
de 1990 que começou a ser efetivamente normatizada, de encontro com o avanço 
tecnológico, em que os computados se tornaram mais populares. 
Segundo VIANNEY (2003) citada por Costa e Zanatta (2014) na década de 
1990 as instituições de ensino se mobilizaram para usar a modalidade de ensino 
EAD, adotando o uso de novas tecnologias, comunicação e informação contribuindo 
para a consolidação do marco legal em 1996, que foi a promulgação da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a LDB que trouxe a normatização inicial 
da Educação a Distância. 
Segundo Costa e Zanatta (2014) (2014) em 1996 a partir da promulgação da 
LDB foi criada por meio do Decreto 1.917 de 1996 a Secretaria de Educação a 
Distância (SEED), integrante da estrutura do MEC, a criação da Secretaria pelo 
governo federal representou a intenção do governo em investir na educação a 
distância e nas novas tecnologias como estratégia para elevar a qualidade da 
educação no Brasil o que contribuiu para que as Instituições de Ensino Superior 
aumentassem a oferta de cursos e investimentos na modalidade EAD. 
Nos últimos anos o MEC tem implementado novos programas e nova 
tecnologia vem sendo utilizadas e os resultados estão sendo alcançados, e o acesso 
ao ensino democratizado. 
O ensino a distância trouxe oportunidades para os jovens que residem no 
campo ou, em áreas onde a distância até a universidade é um trajeto inviável para 
fazer todos os dias, essa dificuldade de acesso antes levava os jovens a migrarem 
para os grandes centros para cursar uma faculdade, com o ensino a distância 
podem realizar um curso técnico ou superior sem sair de casa. Há casos em que o 
cidadão tem acesso a universidade próxima porem a mesma não oferece o curso 
almejado pelo estudante, pois as universidades presenciais não oferecem todos os 
cursos disponíveis, e, na EAD o estudante pode escolher o curso de acordo com a 
profissão que deseja seguir, sem ter que abrir mão do sonho em razão da 
disponibilidade do curso. 
A EAD é uma excelente oportunidade para as mães, donas de casa terem 
uma profissão e ingressarem no mercado de trabalho, podendo estudar sem sair de 
casa, até mesmo os adultos e idosos que não tiveram o acesso ao nível superior, 
com a EAD podem realizar o sonho de uma vida inteira se formando em curso de 
nível superior, exercendo uma profissão no mercado de trabalho. 
Para o profissional ter aproveitamento dos estudos acadêmicos na profissão 
que escolheu se tornando um profissional de sucesso, ele precisa ter disciplina e 
dedicação nos estudos independente de ser presencial ou à distância. No ensino 
presencial além de frequentar as aulas diárias o estudante precisa ter aprovação nas 
disciplinas, e para tal precisa estudar os conteúdos das aulas, no ensino a distância 
não é diferente o estudante precisa estudar o material elaborado para aquela 
disciplina e, obter aprovação nas provas que podem ser presenciais ou online. O 
diferencial da EAD está na flexibilidade dos horários de estudo e o local dos estudos, 
sendo que a dedicação do estudante será a mesma em ambas as modalidades. 
O vídeo citado no início do trabalho mostra que o avanço da educação a 
distância depende do avanço tecnológico, da qualidade da internet banda larga e do 
avanço da era dos computadores. De acordo com Ferreira (2014) citado por Costa e 
Zanatta (2014): 
O cenário propiciado pelas novas tecnologias de informação e comunicação 
favoreceu a modalidade de ensino da Educação a Distância (EaD). Com o 
surgimento de novos recursos baseados na infraestrutura da Internet, como 
os AVA, ampliaram-se as possibilidades de expansão da oferta dos cursos 
dessa modalidade, oportunizando novas dinâmicas para o processo de 
ensino-aprendizagem. 
O avanço tecnológico e principalmente da internet criou um cenário 
favorecendo a educação na modalidade EAD, um ambiente de aprendizagem onde 
aluno e professor mesmo separados espacialmente interagem em tempo real, com 
recursos mais avanços como o mostrado no vídeo, o recurso utilizado no curso de 
medicina em que o estudante aprende a fazer uma pequena cirurgia. Um ambiente 
de sala de aula virtual mais criativo que permite a interação entre os alunos com o 
professor com recurso avançados podem cativar o aluno, mas não é suficiente o 
professor/tutor precisa ser capacitado, ter conhecimento tanto da disciplina como do 
ambiente EAD, os materiais, as vídeo aulas disponibilizados precisam ser de 
qualidade, bem elaborados, de forma que o aluno consiga aprender o conteúdo 
proposto, e as avaliações precisam ser elaboradas para que realmente avalie o 
aprendizado do aluno. 
 Para fornecer uma tutoria mais eficiente ou proporcionar ao estudante mais 
segurança algumas instituições de ensino possuem polo de apoio presencial com 
professor disponível para sanar dúvidas que possam surgir no decorrer do curso, ou 
para fazer avaliações presenciais no final das disciplinas ou até mesmo com aulas 
presenciais, nos cursos semipresenciais. Porém algumas IES não fornecem tutoria 
de qualidade, possuem ambiente de aprendizagem que não interage, não sendo 
auto instrutivo e material didático sem a metodologia adequada para o aprendizado 
de qualidade. 
O apoio presencial é de suma importância e a participação dos acadêmicos 
no Polo é essencial para o desenvolvimento das ações em EaD, e pode ser um dos 
meios para diminuir a evasão, pois no polo o acadêmico interage com pessoas que 
podem auxiliá-lo em seus questionamentos, bem como acompanhá-lo nas atividades 
presenciais, incluindo as avaliações. Nesse espaço, convergem propostas 
pedagógicas de diferentes instituições, de diferentes cursos, com metodologias, 
orientações pedagógicas e administrativas específicas. 
O ensino a distância evoluiu muito desde a década de 1990, tornando se uma 
ferramenta fundamental para democratizar o ensino, oportunizando o acesso ao 
ensino técnico profissionalizante, superior ou a cursos livres independente do local 
onde o estudante resida, com cursos disponíveisem todas as áreas, ideal para 
quem tem pouco tempo disponível, apesar de novos programas terem sido 
implementados pelo MEC, as universidades públicas oferecem poucas opções de 
curso ead, ficando as IES particulares com preço elevado, muitas vezes com preço 
imprevisível principalmente nos curso de pós-graduação. 
Conclui-se que o ensino seja à distância ou presencial, o aproveitamento do 
curso depende da disciplina/dedicação do estudante. Pois o diploma tem o mesmo 
valor, a diferença está no conhecimento adquirido pelo estudante e na forma como 
ele irá aplica-lo. 
 
REFERÊNCIAS 
 COSTA, Maria Luiza Furlan; ZANATTA, Maria Regina. EDUCAÇÃO A 
DISTÂNCIA NO BRASIL: ASPECTOS HISTORICOS, LEGAIS, POLITICOS E 
METODOLOGICOS. Maringá, Eduem, 2014. 
 
 O SUCESSO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL. Produzido pelo 
telejornal da Rede Globo Bom dia Brasil e, 2011. 
https://www.youtube.com/watch?v=2KjqpF2PFgk