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Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
Nos Slides 17 e 18/28 da Aula 2, é apresentado que "o desempenho não é determinado diretamente pela experiência em auditoria (é indiretamente via conhecimento), sendo a capacidade do auditor determinante. Assim, é possível afirmar que a capacidade do auditor é a base, sendo a experiência e o conhecimento (em conjunto) os determinantes do desempenho do auditor."
Considerando o texto do enunciado e os demais conteúdos ministrados na Aula 2, analise a figura abaixo e complete as caixa de texto (em branco)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	1. Experiência
2. Conhecimento
3. Desempenho
4. Capacidade
Você acertou!
Slide 17/28 AULA 2
	
	B
	1. os gerentes de auditoria.
2. os seniores e supervisores.
3. os assistentes de auditoria.
4. os trainees.
	
	C
	1. trainees.
2. assistentes de auditoria.
3. seniores e supervisores.
4. gerentes de auditoria.
	
	D
	1. Performance
2. Competência
3. Experiência
4. Entendimento
	
	E
	1. Experiência
2. Competência
3. Performance
4. Entendimento
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
É Apresentada no Slide 12/28 da Aula 2 uma visão piramidal e global de desenvolvimento de carreira de um auditor de tecnologia de informações. 
Foram classificados em cinco níveis os planos de desenvolvimento de carreira do auditor de TI.
Analise a figura a Seguir e complete com os 5 (cinco) níveis:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	Nível 5, para os sócios.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os seniores e supervisores.
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
Nível 1, básico para os trainees.
Você acertou!
Slide 12/28 - Aula 2
	
	B
	Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os seniores e supervisores.
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
Nível 1, para os sócios.
	
	C
	Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os seniores e supervisores.
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
Nível 2, para os gerentes de auditoria.
Nível 1, para os sócios.
	
	D
	Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
Nível 2, para os seniores e supervisores.
Nível 1, para os sócios.
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
Na tabela 1 do Slide 7/28 da Aula 2 é apresentada uma formação para uma equipe de auditoria, segundo a norma da ABNT (2002).
A primeira coluna apresenta o papel do(a) auditor(a) num programa de auditoria dividido por níveis hierárquicos. 
Na coluna seguinte, as funções que podem ser delegadas.
Analise as alternativas a seguir que COMPLETAM a primeira coluna do papel do(a) auditor(a)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	Auditor líder
Equipe de auditoria
Você acertou!
Slide 7/28 Aula 2
	
	B
	Coordenador 
Auxiliar Técnico
	
	C
	Analista Técnico
Técnico Administrativo
	
	D
	Analista de Operações
Técnico Administrativo
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (Texto da Aula - página 4/19), é apresentado que: "Para que o auditor venha a atuar apropriadamente como auditor de tecnologia de informações, seu know-how relativo à tecnologia avançada precisa ser aprimorado".
As estratégias a seguir apresentadas, são geralmente implementadas para compor a equipe de auditoria de tecnologia de informações: Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
(  ) Treinar um número de auditores internos ou independentes em conceitos e práticas de tecnologia de informações e métodos para a aplicação das técnicas e ferramentas de auditoria em ambiente computadorizado.
(  ) Treinar profissionais qualificados em técnicas de mercado e princípios de vendas geral para o uso de técnica e ferramentas de auditoria.
(  ) Contratar e treinar auditores, fornecendo-lhes tanto conhecimento de auditoria como de tecnologia de informações para compor a equipe desde o início.
(  ) Contratar auditores com larga experiência, com o objetivo de torná-los auditores de tecnologia de informações.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
Você acertou!
Texto da Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (página 4/19)
	
	B
	(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	C
	(F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
	
	D
	(V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
	
	E
	(V, V, F, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
A norma da ABNT (2002) elenca atributos e habilidades pessoais que devem ser observados no momento de seleção de uma equipe interna de auditoria, como ilustra o Slide 6/28 da Aula 2. 
De acordo com a norma, são os requisitos básicos para a seleção profissional:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
I - (   ) Competências para expressar clara e fluentemente conceitos e ideias, oralmente ou através da escrita.
II - (   ) Habilidades interpessoais para um desempenho eficiente da auditoria, como diplomacia e habilidade para escutar.
III - (   ) Habilidade para manter suficientemente independência e objetividade.
IV - (   ) Organização pessoal necessária ao efetivo desempenho da auditoria.
V - (   ) Habilidade para realizar julgamentos aceitáveis, baseado em evidências objetivas.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA.
Nota: 20.0
	
	A
	(V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	B
	(F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
	
	C
	(V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS
	
	D
	(V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS
	
	E
	(V, V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 6/28 da Aula 2

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