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Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas Nos Slides 17 e 18/28 da Aula 2, é apresentado que "o desempenho não é determinado diretamente pela experiência em auditoria (é indiretamente via conhecimento), sendo a capacidade do auditor determinante. Assim, é possível afirmar que a capacidade do auditor é a base, sendo a experiência e o conhecimento (em conjunto) os determinantes do desempenho do auditor." Considerando o texto do enunciado e os demais conteúdos ministrados na Aula 2, analise a figura abaixo e complete as caixa de texto (em branco) Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA Nota: 20.0 A 1. Experiência 2. Conhecimento 3. Desempenho 4. Capacidade Você acertou! Slide 17/28 AULA 2 B 1. os gerentes de auditoria. 2. os seniores e supervisores. 3. os assistentes de auditoria. 4. os trainees. C 1. trainees. 2. assistentes de auditoria. 3. seniores e supervisores. 4. gerentes de auditoria. D 1. Performance 2. Competência 3. Experiência 4. Entendimento E 1. Experiência 2. Competência 3. Performance 4. Entendimento Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas É Apresentada no Slide 12/28 da Aula 2 uma visão piramidal e global de desenvolvimento de carreira de um auditor de tecnologia de informações. Foram classificados em cinco níveis os planos de desenvolvimento de carreira do auditor de TI. Analise a figura a Seguir e complete com os 5 (cinco) níveis: Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA Nota: 20.0 A Nível 5, para os sócios. Nível 4, para os gerentes de auditoria. Nível 3, para os seniores e supervisores. Nível 2, para os assistentes de auditoria. Nível 1, básico para os trainees. Você acertou! Slide 12/28 - Aula 2 B Nível 5, básico para os trainees. Nível 4, para os gerentes de auditoria. Nível 3, para os seniores e supervisores. Nível 2, para os assistentes de auditoria. Nível 1, para os sócios. C Nível 5, básico para os trainees. Nível 4, para os seniores e supervisores. Nível 3, para os assistentes de auditoria. Nível 2, para os gerentes de auditoria. Nível 1, para os sócios. D Nível 5, básico para os trainees. Nível 4, para os gerentes de auditoria. Nível 3, para os assistentes de auditoria. Nível 2, para os seniores e supervisores. Nível 1, para os sócios. Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas Na tabela 1 do Slide 7/28 da Aula 2 é apresentada uma formação para uma equipe de auditoria, segundo a norma da ABNT (2002). A primeira coluna apresenta o papel do(a) auditor(a) num programa de auditoria dividido por níveis hierárquicos. Na coluna seguinte, as funções que podem ser delegadas. Analise as alternativas a seguir que COMPLETAM a primeira coluna do papel do(a) auditor(a) Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA Nota: 20.0 A Auditor líder Equipe de auditoria Você acertou! Slide 7/28 Aula 2 B Coordenador Auxiliar Técnico C Analista Técnico Técnico Administrativo D Analista de Operações Técnico Administrativo Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas Na Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (Texto da Aula - página 4/19), é apresentado que: "Para que o auditor venha a atuar apropriadamente como auditor de tecnologia de informações, seu know-how relativo à tecnologia avançada precisa ser aprimorado". As estratégias a seguir apresentadas, são geralmente implementadas para compor a equipe de auditoria de tecnologia de informações: Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas. ( ) Treinar um número de auditores internos ou independentes em conceitos e práticas de tecnologia de informações e métodos para a aplicação das técnicas e ferramentas de auditoria em ambiente computadorizado. ( ) Treinar profissionais qualificados em técnicas de mercado e princípios de vendas geral para o uso de técnica e ferramentas de auditoria. ( ) Contratar e treinar auditores, fornecendo-lhes tanto conhecimento de auditoria como de tecnologia de informações para compor a equipe desde o início. ( ) Contratar auditores com larga experiência, com o objetivo de torná-los auditores de tecnologia de informações. Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA Nota: 20.0 A (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS Você acertou! Texto da Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (página 4/19) B (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS C (F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS D (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS E (V, V, F, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas A norma da ABNT (2002) elenca atributos e habilidades pessoais que devem ser observados no momento de seleção de uma equipe interna de auditoria, como ilustra o Slide 6/28 da Aula 2. De acordo com a norma, são os requisitos básicos para a seleção profissional: Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas. I - ( ) Competências para expressar clara e fluentemente conceitos e ideias, oralmente ou através da escrita. II - ( ) Habilidades interpessoais para um desempenho eficiente da auditoria, como diplomacia e habilidade para escutar. III - ( ) Habilidade para manter suficientemente independência e objetividade. IV - ( ) Organização pessoal necessária ao efetivo desempenho da auditoria. V - ( ) Habilidade para realizar julgamentos aceitáveis, baseado em evidências objetivas. Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA. Nota: 20.0 A (V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS B (F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS C (V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS D (V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS E (V, V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS Você acertou! Slide 6/28 da Aula 2
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