pessoas com necessidades especiais

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Analise os termos nas opções seguintes e assinale o modo mais exato para nos referirmos ao objeto de estudo dessa disciplina:
	
	
	
	
	Pessoas portadoras de necessidades especiais.
	
	 
	Pessoas com necessidades especiais.
	
	
	Pessoas deficientes.
	
	 
	Deficientes.
	
	
	Pessoas com deficiências e portadores de necessidades especiais.
	
		2.
		Assinale abaixo a opção que melhor define o conceito de Normalidade no contexto da saúde:
	
	
	
	
	Normal é o comum, aquilo que é mais frequentemente encontrado em uma sociedade.
	
	 
	Normal é derivado de norma e essa última é definida pela ciência que por sua vez é afetada pela cultura.
	
	
	Normal é um termo oposto à Anormal.
	
	
	Todas as opções estão corretas.
	
	
	Normal é um termo definido exclusivamente pela ciência.
	
		3.
		Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos as singularidades.PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
		4.
		A Avaliação Psicológica no contexto clínico auxilia como ferramenta diagnóstica no sentido de favorecer a pessoa com necessidades especiais o uso das habilidades, adaptação escolar e social. Marque a questão INCORRETA ao que se refere à utilização da Avaliação Psicológica:
	
	
	
	
	o uso de escalas e testes psicométricos fazem parte do Psicoagnóstico Infantil ou Adulto, e quando utilizado na fase infantil pretendem determinar o nível evolutivo específico da criança.
	
	 
	são utilizados apenas testes que contém avaliação quantitativa e que podem ser comparativos a um grupo de pessoas, sendo absolutos e soberanos no diagnóstico realizado.
	
	
	visam à prevenção e detecção precoce dos distúrbios do desenvolvimento.
	
	
	tem como objetivo maior conhecimento da pessoa e da situação, podendo auxiliar em processos de tomada de decisões.
	
	
	é uma ferramenta exclusiva do/a Psicólogo/a.
		5.
		Qualquer sujeito que era visto como anormal era :
	
	
	
	
	Tratado como hereges
	
	 
	Discriminado e afastado da sociedade
	
	
	Tratado bem como um demônio
	
	
	Enaltecido e tratado como Deus
	
	
	Tratado como mestres da adivinhação
		6.
		Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma:
	
	
	
	 
	Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência como Normal.
	
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos.
	
	
	Patologia é exclusivamente de doença.
	
	
	Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas ou congênitas.
	
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos.
	
		7.
		As diferenças individuais são definidas como características únicas de um sujeito em movimento que, apesar de suas limitações, tem também a possibilidade de desenvolver seu potencial e superar suas dificuldades
porque
devemos apostar na criatividade do ser humano e na diminuição do sofrimento humano.
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	
		8.
		A avaliação do que é a normalidade é sempre muito complexa e se modifica através da história. Nos dias de hoje o conceito de normalidade centra-se: 
	
	
	
	
	A forma direta e objetiva como o instrumento mais adequado é valido para chegar ao conhecimento.
	
	 
	Na atenção especial para todos com necessidades em determinada área da vida.
	
	
	O método de raciocínio discursivo para se chegar à verdade do conhecimento
	
	
	Na atenção especial às pessoas excluídas das políticas de inclusão na educação.
	
	
	Na atenção aos critérios científicos de separação rigorosa entre normalidade e anormalidade