METODOLOGIA CIENTÍFICA

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
	Simulado: CEL0017_SM_201408345048 V.1 
	Aluno(a): DAIANE DOS SANTOS SILVA
	Matrícula: 201408345048
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 03/11/2016 20:27:54 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201408389921)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	São características do conhecimento religioso:
		
	 
	inspiracional, sistemático, não verificável
	
	infalível, inexato , verificável
	
	falível, sistemático, não verificável
	
	falível, sistemático, relativo.
	
	inspiracional, assistemático, valorativo
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409073673)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Qual o tipo de conhecimento é observado na afirmação a seguir: ¿- Quando todos os procedimentos são rigorosamente seguidos é possível obter os resultados esperados, o mesmo que outras pessoas são capazes de obter¿.
		
	 
	Conhecimento científico
	
	Conhecimento teológico
	
	Conhecimento filosófico
	
	Conhecimento empírico
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409244622)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	01- O método indutivo é um tipo de raciocínio que parte de uma premissa particular para se atingir uma conclusão universal. Dos exemplos abaixo, Marque a resposta verdadeira
		
	
	c) ( ) Num trabalho de campo para uma determinada matéria sobre acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, a acessibilidade deve seguir o mínimo estabelecido na NBR 9050:2004. Esta norma diz que o piso tátil apresentava diferenciação de textura em relação ao piso adjacente, perceptível por pessoas com deficiência visual. A empresa ¿Construiu¿ é uma empresa certificada para a construção de piso tátil nos prédios. Para saber se a empresa ¿Construiu¿ cumpria com o estabelecido na norma, Godofredo visitou 8, das 10 obras da empresa e verificou que nas obras visitadas a empresa seguiu o mínimo da norma. Godofredo, então, concluiu que todos os pisos táteis de todas as obras da empresa ¿Construiu¿ não seguem a NBR 9050:2004.
	 
	b) ( ) Uma mulher 70 anos percebeu que tem muitas rugas e conclui que é por causa da sua idade.
	
	E) ( ) Nenhum dos itens anteriores.
	
	D ( ) João leu 10 trabalhos de conclusão de curso orientados por 10 diferentes professores e em nenhum deles havia sido descrito a hipótese do trabalho. João, então, concluiu que os trabalhos de conclusão de curso não devem apresentar a hipótese.
	 
	a) ( ) Carlos observou que no cruzamento da Generalíssimo Deodoro com José Malcher seu pai parou o carro no sinal de trânsito com o sinal vermelho nas duas vezes que cruzavam essa esquina e que o pai não parou o carros nas duas vezes que passaram pelo cruzamento da Pariquis com 3 de Maio porque não havia sinal de trânsito. Carlos concluiu que em todas as esquinas em que o sinal estiver vermelho, o pai deve parar o carro. a) ( ) Carlos observou que no cruzamento da Generalíssimo Deodoro com José Malcher seu pai parou o carro no sinal de trânsito com o sinal vermelho nas duas vezes que cruzavam essa esquina e que o pai não parou o carros nas duas vezes que passaram pelo cruzamento da Pariquis com 3 de Maio porque não havia sinal de trânsito. Carlos concluiu que em todas as esquinas em que o sinal estiver vermelho, o pai deve parar o carro.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201409052900)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em uma pesquisa/estudo acadêmico/científico, o correto e ético e separar-se as nossas ideias e afirmações, das ideias dos autores que nos transmitem conhecimentos. Desta forma, utilizam-se elementos padronizados pela ABNT. Assim, assinale as resposta correta, que indique os três tipos de citações que se pode fazer uso.
		
	
	Diretas (literais ou textuais); Indiretas; Nota de rodapé.
	 
	Diretas (literais ou textuais); Citação de citação; Indiretas (ou livres).
	
	Indiretas; Paráfrase; Diretas (textuais ou literais)
	
	Citação de citação; Diretas (literais ou textuais); Nota de rodapé.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409119585)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Toda e qualquer pesquisa empírica utiliza a:
		
	
	participação
	 
	experimentação.
	
	correlação de variáveis.
	
	observação de eventos.
	
	manipulação de variáveis.
		
	 1a Questão (Ref.: 201409013022)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere as afirmações abaixo sobre amostragem:
1. A amostragem é um ato de solucionar unidades, elementos de uma população e as amostras delas extraídas.
2. o conhecimento de estatística é imprescindível na construção de análises amostrais no processo de pesquisa.
3.A definição com clareza do levantamento amostral é importante para uma determinação correta do universo amostral. São corretos os ítens:
		
	
	2 e 3.
	 
	1 e 2.
	
	Apenas 2.
	
	Apenas 1.
	 
	1, 2 e 3.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409245529)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Observe a matéria a seguir: "Prestar atenção nos rótulos é essencial para escolhas saudáveis. Na hora de comprar um alimento é muito importante ler o rótulo para saber o que está levando. Tem muito sódio? Açúcar? O que compõe o alimento? Conhecer a lista de ingredientes é fundamental. A principal dica é que o primeiro ingrediente da lista é o que está em maior quantidade. Se tiver açúcar como o primeiro ingrediente, é melhor evitar." (Fonte: http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2016/04/prestar-atencao-nos-rotulos-e-essencial-para-escolhas-saudaveis.html) Qual tipo de conhecimento está presente na reportagem?
		
	
	Discurso religioso;
	 
	Conhecimento científico;
	
	Conhecimento teológico.
	
	Conhecimento filosófico;
	 
	Senso comum ou conhecimento empírico;
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409201346)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Analise as assertivas a seguir e indique a opção CORRETA: I - O raciocínio indutivo informal ou incompleto é a alma das ciências experimentais, pois depende das conclusões do pesquisador à luz do conhecimento disponível, sempre guiado pelas hipóteses; II ¿ Sofismo é um raciocínio que induz ao erro; III ¿ O raciocínio dedutivo é uma combinação de ideias, cujo objetivo é explicitar o conteúdo das premissas que são verdadeiras. Estão CORRETAS as alternativas:
		
	
	I e III apenas;
	 
	I e II apenas;
	
	Nenhuma das alternativas acima.
	
	II e III apenas;
	 
	I, II e III;
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408478330)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Maria Teresa é uma atriz. Ela foi convidada para representar a personagem de uma modelo que trabalha em uma agência de moda. Maria Teresa nunca representou esse tipo de personagem, de forma que ela começa a frequentar o maior número de desfiles para verificar como as modelos se comportam. Durante seis meses, Maria Teresa passa a frequentar o mundo da moda, observando e registrando o comportamento das modelos. De uma certa forma, Maria Tereza realizou um estudo empírico. Que metodologia Maria Tereza utilizou nesse estudo?
		
	 
	observação.
	
	correlacional.
	
	estatística.
	
	experimental.
	
	quase experimental.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409252195)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O objetivo geral de um projeto de pesquisa ou trabalho acadêmico é a expressão clara do que o pesquisador pretende conseguir através de sua investigação. Com relação aos objetivos específicos, analise as afirmações a seguir. I. Os objetivos específicos não devem ser derivados do objetivo geral, devendo apresentar ações distintas que convirjam para este. II. Os objetivos específicos devem ser derivados do objetivo geral e, em sua definição devem-se utilizar verbos no gerúndio. III. Os objetivos específicos podem ser imediatos (os que se quer alcançar até o término da pesquisa) e mediatos (os que se pretende alcançar em um prazo maior, podendo se estender mesmo após a pesquisa). IV. Os objetivos específicos,bem como o objetivo geral, devem estar diretamente relacionados à delimitação do problema. São CORRETAS as afirmações
		
	
	I e IV apenas
	 
	I e III apenas.
	 
	III e IV apenas
	
	I e II apenas.
	
	II e III apenas
		
	 1a Questão (Ref.: 201408390218)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A Pesquisa científica implica a realização concreta de uma investigação planejada e desenvolvida de acordo com as normas consagradas pela metodologia científica. Entre as etapas da construção do projeto de pesquisa destaca-se a problematização do tema que constitui em:
		
	
	elaborar o objetivo geral que mostra o que se pretende com o estudo, a natureza e a amplitude da pesquisa, além de construir os objetivos específicos diretamente relacionados com as questões norteadoras.
	 
	elaborar questões norteadoras que identifiquem o problema formulado, com o propósito central de apontar novas questões e novos rumos de investigação.
	
	mostrar as contribuições que o estudo poderá trazer, com o propósito de representar a argumentação a ser feita destacando o porquê da investigação.
	 
	contextualizar e apresentar de forma clara o problema , com o propósito de delimitar com exatidão que tipo de resposta é esperada ao final da investigação.
	
	apresentar a forma com que se tem de trabalhar, os procedimentos e o instrumental que serão utilizados para a coleta e para o tratamento do assunto a ser investigado.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408390115)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de
		
	 
	um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
	 
	envolvimento do pesquisador e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira a permitir o seu amplo e detalhado conhecimento.
	
	estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
	
	material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e, na atualidade, com material disponibilizado na Internet.
	
	materiais que não receberam tratamento analítico.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409073671)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Qual o tipo de conhecimento é observado na afirmação a seguir: ¿- Eu não sei o nome desta planta, mas pode utiliza-la para fazer um chá, ela serve para muitas doenças, inclusive dor de cabeça, cólicas e outras mais¿.
		
	 
	Conhecimento empírico
	
	Conhecimento teológico
	
	Conhecimento filosófico
	
	Conhecimento científico
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408391369)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso, podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
		
	
	Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	 
	Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Informa e assistemático e tem como objetivo a produção de conhecimento.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408478398)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a alternativa que contém as características próprias do conhecimento científico.
		
	 
	Racionalidade; autonomia; revisibilidade; objetividade; positividade.
	
	Crenças e verdades; positividade; racionalidade; autonomia.
	
	Autonomia; revisibilidade; profundidade e generalidade de suas funções; objetividade.
	
	Profundidade e generalidade de suas funções; revisibilidade; objetividade.
	
	Positividade; finalidade teórico-prática; racionalidade; crenças e verdades.
		
	
	1a Questão (Ref.: 201408390204)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Realizar uma pesquisa com rigor científico pressupõe, a princípio, a escolha de um tema para ser investigado e a elaboração de um complexo plano de trabalho que contempla várias etapas. De acordo com esta afirmação, quais são as principais etapas, por ordem de organização, na construção de um projeto de pesquisa científica?
		
	 
	objetivos, suporte teórico, metodologia, justificativa e considerações finais.
	
	questões norteadoras, objetivos, justificativa, fundamentação teórica e conclusão.
	 
	definição do problema, questões norteadoras, objetivos, metodologia e suporte teórico.
	
	questões norteadoras, objetivos, suporte teórico, justificativa e conclusão.
	
	definição do problema, metodologia, justificativa, suporte teórico e considerações.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409252136)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	As pesquisas podem ser classificadas de acordo com seus objetivos, sua forma de estudo ou seu objeto. Considerando-se os objetivos que se tem ao se realizar uma pesquisa, esta pode ser de quatro tipos, quais sejam:
		
	
	Prática, explicativa, bibliográfica e empírica.
	
	Descritiva, prática , metodologia e teórica
	
	Bibliográfica, descritiva, explicativa e prática.
	 
	Teórica, metodológica, empírica e prática.
	 
	Metodológica, bibliográfica, teórica e descritiva.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409264346)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O conhecimento científico precisa ser provado. O conhecimento surge da dúvida e comprovado concretamente, gerando leis válidas. É passível de verificação e investigação, então acaba encontrando respostas aos fenômenos que norteiam o ser humano. Usa os métodos para encontrar respostas através de leis comprobatórias, as quais regem a relação do sujeito com a realidade. Já o conhecimento senso comum surge da relação do ser com o mundo. Todo ser humano apodera-se gradativamente deste conhecimento, ao passo que lida com sua realidade diária. Não há uma preocupação direta com o ato reflexivo, ocorre espontaneamente. É um conhecimento do tipo abrangente dentro da realidade humana. Não está calcada em investigações. Com base nestas afirmativas, aponte a única opção correta: Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar:
		
	
	No senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	 
	O senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	A investigação científica limita-se aos fatos observados.
	 
	A investigação científica tem-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	A investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201409213853)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Identifique o elemento pré-textual:
		
	 
	Referências
	
	Conclusão
	
	Discussão
	 
	Folha de rosto
	
	Anexos
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409120984)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Sobre a estrutura de apresentação de um projeto de pesquisa:
		
	
	Os elementos são considerados: pré textuais, como referências, textuais como os anexos e pós textuais como a folha de rosto.
	 
	Os elementos são considerados: pré textuais, como referências,textuais como a metodologia e pós textuais como a folha de rosto.
	
	Os elementos são considerados: pós textuais, como conclusão, textuais como a metodologia e pré textuais como a folha de rosto.
	
	Os elementos são considerados: pós textuais, como referências, textuais como a introdução e pré textuais como o apêndice.
	 
	Os elementos são considerados: pós textuais, como referências, textuais como a metodologia e pré textuais como a folha de rosto.