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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
CULTURA DAS MÍDIAS 
Aula 04: McLuhan – a visão, o som e a fúria 
das transformações midiáticas 
AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Temas 
1. Importância de McLuhan; 
2. Transformações pelos meios; 
3. “O meio é a mensagem”; 
4. Meios como extensões do homem; 
5. Aldeia global. 
AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Dados biográficos 
Conhecido pela máxima “O meio é a mensagem” e 
por defender a ideia de aldeia global, o acadêmico 
canadense Marshall McLuhan (1911-1980) continua 
sendo um teórico que divide opiniões. 
Para uns, ele é considerado profético, e, para outros, 
determinista tecnológico. Sua obra tem sido 
revisitada devido ao advento do mundo digital. 
Formado em Literatura Inglesa, McLuhan frequentou 
a Escola de Toronto, caracterizada pela exploração da 
literatura da Grécia Antiga, e de uma visão teórica de 
que os meios de comunicação criam estados 
psicológico e sociais. 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Dados biográficos 
Em uma perspectiva da ecologia dos meios, os 
estudos de McLuhan contribuem para o 
entendimento das modificações operadas pelos 
meios no modo de sentir o mundo e de produzir 
linguagem. 
Suas obras mais conhecidas são: 
• A galáxia de Gutenberg – Gutenberg galaxy 
(1962); 
• Os meios de comunicação como extensões 
do homem – Understanding media (1964); 
• O meio é a mensagem – The medium is the 
massage: an inventory of effects (1967). 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
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Meios como extensão do homem 
A linguagem é um prolongamento, uma ação a distância que 
compreende uma memória, um sistema de codificação. Ela 
assimila as percepções, conduzindo-as e canalizando-as.” 
(McLuhan em entrevista à Revista France L’Express, em 1972) 
Os meios são próteses técnicas que ampliam as capacidades 
do ser humano. 
Exemplos 
O telefone amplia a fala; a roda, a capacidade de locomoção; 
a eletricidade, nosso sistema nervoso central. 
“Tudo o que amplia a ação do agente humano. As roupas, por exemplo, são extensões, ampliações. 
AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
“O meio é a mensagem” 
 
Para McLuhan (2010), os meios são como ambientes: 
estamos imersos neles e não costumamos pesquisar 
seus efeitos. 
Alvo dos estudos comunicacionais da perspectiva 
crítica, a mensagem, por sua vez, é vista pelo autor 
como consequência das mudanças sociais, e não a 
causa. 
Além disso, de acordo com McLuhan (2010), o 
conteúdo de um meio ou veículo é outro meio ou 
veículo. 
Por exemplo, o conteúdo da escrita é a fala, e o da 
imprensa é a palavra escrita. (MCLUHAN, 2010, p. 16) 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
“O meio é a mensagem” 
 
“Porque o ambiente é sempre invisível. O idioma 
francês, por exemplo, é o meio em que vocês se 
banham e sobre o qual não conhecem muita coisa, 
exatamente por estarem imersos dentro dele. 
Um inglês sabe muito mais sobre a língua francesa do 
que vocês mesmos, porque ele se surpreende com 
suas expressões. Para o inglês, tudo isso é playback, 
replay, enquanto para vocês é play.” 
(McLuhan em entrevista à Revista France L’Express, em 1972) 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
Meio como tradutor 
 
“Ao telefone, a criança neurótica demonstra 
tendência a perder seus traços neuróticos – fato que 
tem intrigado os psiquiatras. Alguns gagos perdem a 
gagueira quando falam em língua estrangeira. As 
tecnologias são meios de traduzir uma espécie de 
conhecimento para outra *...+.” 
(MCLUHAN, 2010, p. 52) 
Os meios – que prolongam nossa capacidade 
comunicativa por meio da técnica – funcionam como 
metáforas que traduzem a experiência da totalidade 
para os sentidos manifestos. 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
Meios frios 
 
McLuhan (2010) toma emprestado a gíria frio, 
utilizada pelos jovens da época, para refletir sobre os 
diferentes tipos de envolvimento permitidos pelas 
especificidades dos meios. 
Para esses jovens, frio seria aquilo que engloba a 
participação de todas as faculdades de uma pessoa. 
A televisão e o rádio são exemplos de meios frios que 
fornecem pouca quantidade de informação, deixando 
ao receptor lacunas a serem completadas pela 
interação de todos os sentidos. 
 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
Meios quentes 
 
Os meios quentes prolongam um único sentido em 
alta definição – como, por exemplo, o livro, o cinema 
e a fotografia. 
Esses meios deixam poucas lacunas a serem 
completadas pelo receptor. Além disso, a alta 
saturação de dados não requer grande envolvimento. 
Socialmente, os meios quentes produzem 
fragmentação e especialização, reduzindo, 
sobremaneira, a intensidade da experiência. 
Em outras palavras, eles destribalizam ao 
individualizar a experiência. 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
Tribalização, destribalização, retribalização 
 
Associando a visão de Karl R. Poper sobre sociedades abertas e fechadas, McLuhan (1962) busca 
estudar o efeito de destribalização do mundo, promovida pela entrada da cultura letrada a partir da 
invenção do alfabeto. 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
Tribalização, destribalização, retribalização 
 
“Mas é a invenção da tipografia que marca a grande transformação. A tecnologia da imprensa dá ao 
homem, com o livro [a primeira máquina de ensinar, na expressão de McLuhan], a posse do saber, e, 
armando-o com uma perspectiva visual e um ponto de vista uniforme e preciso, liberta-o da tribo, a 
qual explode, vindo, nos dias de hoje, transformar-se nas grandes multidões solitárias dos imensos 
conglomerados individuais.” (MCLUHAN, 1962, p. 12) 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
Tribalização, destribalização, retribalização 
 
O intelectual canadense (MCLUHAN, 1962) observa o processo de retribalização do mundo devido à 
revolução elétrica, cuja tecnologia possui caráter orgânico. 
“De fato, a tecnologia elétrica põe inteiramente a dimensão mítica ou coletiva da experiência humana 
em um mundo cada dia mais desperto e consciente.” (MCLUHAN, 1962, p. 327) 
O argumento é desenvolvido quando o autor enfatiza que a luz é um meio sem informação,uma 
projeção de nosso sistema nervoso central, além de ser veloz, sensorial e difusa (MCLUHAN, 2010). 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
Aldeia global 
 
A era da eletricidade tende a promover uma 
reunificação das partes mecanizadas da era impressa. 
A televisão é o meio paradigmático para pensarmos 
nessa relação. Trata-se de um meio frio, cuja luz 
envolve os receptores de todo o mundo por meio da 
interligação por satélites, libertando-os do corpo, do 
tempo e do espaço. 
“O que temos, agora, é a multidão a meio caminho 
entre a civilização antiga e a tribo nova. E a multidão 
é apenas confusão.” (MCLUHAN, 2010) 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Principais conceitos 
Tétrade 
Em Laws of Media (1988), publicado postumamente, McLuhan discute os efeitos que advêm da 
entrada de novos meios tecnológicos na sociedade. 
 
De acordo com Braga (2012, p. 5), tais efeitos compreendem: 
• “A amplificação de alguns aspectos da sociedade; 
 
• O envelhecimento (obsolescência) de aspectos da mídia 
dominante antes da emergência do novo meio; 
 
• A proeminência de aspectos tornados obsoletos 
previamente; 
 
• A revitalização de mídias em consequência do pleno 
desenvolvimento do potencial do novo meio”. 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Críticas a McLuhan 
• Determinismo tecnológico – crença cega no 
poder transformador da mídia; 
• Serviço ao capitalismo americano – caracterizado 
pelo desenvolvimento tecnológico; 
• Utopia quanto à questão da aldeia global – uma 
vez que a interligação não inclui todos; 
• Abstração das ideias de humano e de meio dos 
contextos sócio-históricos – responsáveis pelas 
configurações dos grupos humanos. 
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AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
McLuhan revisitado 
Episódios midiáticos extremos 
 
Pereira (2015) explora os efeitos materiais dos meios 
sobre o corpo e a mente contemporâneos, propondo 
novas pesquisas inspiradas no trabalho de McLuhan. 
 
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McLuhan revisitado 
Episódios midiáticos extremos 
Pereira (2015, p. 20) analisa os episódios que afetam nosso organismo, tais como: 
• “As primeiras exibições de cinema no final do século XIX e 
no início do século XX; 
 
• A transmissão radiofônica de A guerra dos mundos (1938), 
concebida por Orson Welles; 
 
• O experimento de publicidade subliminar, proposto por 
James Vicary (1957); 
 
• As crises de epilepsia fotossensível, desencadeadas pelo 
game e, posteriormente, pela exibição da série de 
desenhos animados da grife Pokémon (1997) *...+”. 
AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
McLuhan revisitado 
Episódios midiáticos extremos 
 
“O Google está nos tornando estúpidos? O que a internet está fazendo com os nossos cérebros. Com 
esse título [...], Nicholas Carr publica um artigo na revista The Atlantic, que, depois, ganharia mais 
extensão e profundidade no livro The shallows: what the internet is doing to our brains. 
No artigo em questão, é especulado se seria possível que os novos hábitos de leitura inaugurados e 
fortalecidos pelas novas tecnologias de comunicação já pudessem afetar não apenas os modos de se 
ler, mas também os modos de se pensar hoje em dia (CARR, 2008).” (PEREIRA, 2015, p. 27) 
Fonte: Pixabay. 
AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Saiba mais 
Para saber mais sobre os assuntos estudados nesta aula: 
• Leia os seguintes artigos... 
• McLuhan entre conceitos e aforismos; 
• Episódios midiáticos extremos, 
dinâmicas contemporâneas de 
comunicação e pesquisas 
neuromidiáticas. 
• Leia uma Entrevista com Marshall McLuhan; 
• Assista ao vídeo O Google está mudando seu 
cérebro. 
AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
Referências 
BRAGA, A. McLuhan entre conceitos e aforismos. Revista Alceu, Rio de Janeiro, v. 12, n. 24, p. 48-55, 
jan./jun. 2012. 
 
MCLUHAN, M. A galáxia de Gutenberg: formação do homem tipográfico. São Paulo: Nacional; USP, 1962. 
 
______. Os meios de comunicação como extensões do homem. São Paulo: Cultrix, 2010. 
 
PEREIRA, V. A. Episódios midiáticos extremos, dinâmicas contemporâneas de comunicação e pesquisas 
neuromidiáticas. Revista Contracampo, Niterói, v. 32, n. 2, p. 18-35, abr./jul. 2015. 
AULA 04: MCLUHAN – A VISÃO, O SOM E A FÚRIA DAS TRANSFORMAÇÕES MIDIÁTICAS 
Considerações gerais sobre a disciplina 
VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS? 
 
 
Processo de produção de linguagens; 
 
Possibilidades da linguagem hipermídia; 
 
Linguagem hipermídia nas artes. 
AVANCE PARA FINALIZAR 
A APRESENTAÇÃO.

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